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文本内容:
第四单元宇宙的边疆教案
13.2教目标
1.结合课文了解解说词的特点
2.了解有关宇宙的基本知识,体会作者对宇宙和人生的思考
3.分析课文的语言特点以及所运用的说明方法核心素养语言建构与运用引导学生联系实际,了解解说词的特点思维发展与提升把握解说词的文体特点,了解文中关于宇宙的基础知识审美鉴赏与创造梳理文章的说明顺序,归纳每个部分的主要内容文化传承与理解了解宇宙,培养宽广的胸怀教学重难点重点了解并运用说明方法,学会分析句子,了解作者对宇宙和人类的思考难点品味文章在说明过程中加入的议论、抒情语句,理解作者对宇宙和人类的认识课前准备
1、指导学生完成预习
2、制作课件教学过程
一、导入新课小时候晚上我们最喜欢躺在地上望着夜空,遥远的宇宙让我们浮想联翩,浩瀚的宇宙无边无际,自古以来人们对宇宙产生了无穷无尽的遐想,自从科学产生以来,人们对宇宙的探索就没有停止过随着科学技术的发展,人们越来越迫切地想了解宇宙的奥秘
二、写作背景二十世纪以来,宇宙科学不断发展,加上大众传播媒介手段的多样化,天文学进入大众化的黄金时代1980年,美国天文学家卡尔•萨根主持拍摄的13集电视纪录片《宇宙》问世,与这部纪录片相配套的解说词《宇宙》也得以出版,成为《纽约时报》连续70周的最佳畅销书,该书被译为十多种文字,在80多个国家发行了500多万册
三、作者介绍卡尔•萨根
(19347996),美国天文学家、科普作家、科幻小说作家曾任美国康奈尔大学行星研究中心主任被称为“大众天文学家”和“公众科学家”他以对科学的热忱和个人巨大的影响力,引导几代年轻人走上探索科学之路他主持过电视科学节目,出版了大量科普文章和书籍20世纪80年代他主持拍摄的电视片《宇宙》在全世界引起热烈反响课文节选自《宇宙》的第一章他的优美科普作品《伊甸园的飞龙》曾获得美国普里策奖,主要作品还有《宇宙联结》《布卢卡的脑》《被遗忘前辈的阴影》《暗淡蓝点》《数以十亿计的星球》等
四、题目解读本文是一篇讲述关于宇宙的探索问题的科普说明文,是一部电视片的解说词宇宙是无边无际的,而本文的题目是“宇宙的边疆“,意思是要说明宇宙的范围、构成等问题
五、层次结构本文共分为四个部分第一部分(1-6段)介绍宇宙及人类探索宇宙的概况;第二部分(7-11段)介绍宇宙中的星系;第三部分(1274段)介绍银河系中的恒星;第四部分(1578段)介绍太阳系及其行星,最后回归到人类的家园——地球
六、全文分析任务探究一分析文章的说明顺序和说明方法
1.从整体看,本文是按什么顺序来说明宇宙的?为什么这样安排?这样安排有什么好处?明确
①本文采取的是空间顺序由星系(星系群、子星系)到太阳系再到行星缓缓推进,从宇宙的整体到星系的组成,再到太阳系,最后回到地球
②这样安排的原因其一,就宇宙的演化来看,因为先有宇宙,次有星系,再有恒星,再有行星,所以作者也按这样的顺序介绍宇宙的构成;其二,这是电视片的解说词,从摄影的角度来看,先整体后局部便于把握
③好处这样做可以使我们跳出宇宙之外,将它作为纯客观的说明对象来解说,能够更清晰、直观地介绍宇宙的空间概况空间尺度由大到小,也让读者从整体上有所了解之后,再深入局部了解细微,这样顺序清楚,层次分明,符合读者的思维习惯同时,由宇宙反观地球,就是人类的未来之路,这样的顺序和作者由广阔的宇宙,穿过无尽的空间,最终回到人类家园的探索和发现的过程,与“人类的未来取决于我们对这个宇宙的了解程度”的认识相契合
2.文中主要运用了哪些说明方法?请结合具体内容分析其作用,完成下面的表格说明方法例子作用宇宙间有若干千亿
(1011)个星系每个星系平均由1000亿个恒星组列数字
①_______________________成作比较
②_______________________把光在每秒内通过的距离和地球周长作比较,使我们对光的速度有了具体可感的认识我们心情激动,感叹不已,如同回忆打比方
③_______________________起许久以前的一次悬崖失足那样令人晕眩战栗说明在气体行星及其冰冻卫星的内举例子
④_______________________侧就是充满岩石的温暖的内太阳系,让人信服明确
①使人们对事物的大小、数量有一个清晰的了解
②一束光每秒钟传播
18.6万英里,约30万千米,也就是7倍于地球的周长
③化抽象为形象,让人如同亲身感受到了探索宇宙奥秘时的心情
④例如,在那里有红色行星——火星任务探究二分析解说词准确生动的语言
3.请赏析下面的句子海水才刚刚没及我们的脚趾,充其量也只不过溅湿我们的踝节海水是迷人的,大海在向我们召唤我们还乡心切明确运用比拟、象征的手法,生动形象地说明这样的道理人类对大海的探索初具规模,但也仅仅是开始海洋作为可利用资源还有许多仍待人类开发、利用同时也阐述了人与海洋的密切关系海洋是生命的诞生之地
4.作者多次运用“可能”“大概”“也许”等副词,是否有失说明文表意的准确性?明确否表推测的副词,既恰切地介绍了目前的已知结论,又能引发观众对宇宙未知领域的探索兴趣,合理又合情,准确又精当任务探究三分析不同文本的表达艺术
5.这两篇文章在表达方式和语言风格上有什么不同?请结合原文进行简要分析明确
①表达方式方面《自然选择的证明》以举例论证(举例说明)为主内容学术性强,有理论高度,作者在论述时,运用举例子阐述观点如“拿鸟类来说……”“例如为什么南美洲热带和温带的料类……《宇宙的边疆》为了让观众了解宇宙的客观构成和相关知识,感染观众,运用了大量的议论和抒情如“假如我们被随意搁置在宇宙之中,我们附着或旁落在一个行星上的机会只有1033分之一(1033,在1之后接33个0)在日常生活当中,这样的机会是‘令人羡慕的可见天体是多么宝贵”等
②语言风格方面《自然选择的证明》用词准确,表达严密,表述严谨如“物种中存在着个体差异,这是大家所公认的“,这类确凿的观点,说得非常肯定;”仅此一点,自然选择学说已是极为可信的了”中的“极为可信”,强调了可信的程度,但仍不是定论,语言表述非常严谨《宇宙的边疆》语言毫无干涩、枯燥、板滞之感,而是很直观、形象这与文中大量运用比喻、拟人等修辞手法不无关系如“我们在这个宇宙中只不过是晨空中飞扬的一粒尘埃”,这一句运用比喻,写出了人类在宇宙中的渺小;“有些恒星稳重端庄地转动着;有些恒星狂热地旋转着,弄得自己面貌全非,成了扁圆形”这一句运用拟人的修辞手法,极形象地揭示了恒星种类各异的旋转方式
七、中心思想课文从宇宙整体到星系的组成再到太阳系,向我们介留了宇宙的有关知识宇宙的辽阔无垠,宇宙的组成,对宇宙生命的大胆推测等表达了作者对人类智慧的赞美和对探索宇宙的极大热情,预言人类终将揭开宇宙的奥秘
八、写作特点
①思路清晰,结构严谨文章按照空间顺序,由广阔的宇宙穿过无尽的空间,最终回到人类的家园,这是探索和发现的过程,表现了人类对宇宙的敬畏和“掌握我们自己的命运”的热情
②语言准确,逻辑性强,科学规范例如,“一束光每秒钟传播
18.6万英里,约30万千米,也就是7倍于地球的周长”“一束光在一年之内约穿过10万亿千米相当于6万亿英里的空间”用确切的数字来说明光传播的距离之长,能够让人们有确切的印象,另外“约”字的运用,更能体现说明文语言的准确性,也能够看出作者思维的缜密
③说明中融入议论、抒情,使文章内涵丰富,具有人文色彩作者用通俗浅易的语言、轻松愉快的笔调,向我们展示了宇宙的浩瀚无边、无穷奥秘和久远历史,使本来枯燥乏味的解说变得生动有趣,更能激发人们探索宇宙的欲望如“可见天体是多么宝贵”“或许是珊瑚——大自然在宇宙的汪洋里创造的永恒的产物”
④说明中运用拟人手法如“其中有些是孤独的徘徊者,大部分则群集在一起,挤作一团,在大宇宙的黑夜里不停地飘荡,形象、贴切,能够让读者更加深刻地想象出这些星系的存在状态再如“海水是迷人的,大海在向我们召唤”,用了“召唤”一词,贴切地表达出我们对宇宙的向往之情,大海如同母亲一样在呼唤着她的子女去更加深入地了解她
九、补充资料解说词1解说词是配合实物或图画的文字说明,既要便于讲解,又要让观众一目了然一般用不多的文字介绍,使观众对实物或图画获得深刻的认识2解说词是按照实物陈列的顺序或画面推移的顺序编写的陈列的各种实物或各个画面有相对的独立性,反映在解说词里,应该节、段分明,每一件实物或每一^个画面都有一^节或一殳相对应的文字说明3解说词要根据解说对象的特点,有明确的主题和说明重点,不能面面俱到,要突出事物的主要方面,抓住事物的关键,即使是拓展性内容,也不能游离解说的主题
(4)解说词补充和增加解说对象的相关信息,主要是知识和情理的扩展,使读者接收到画面或实物本身无法传递和难以表达的含意布置作业请谈谈学习了《宇宙的边疆》有哪些感触和思考?课后训练阅读课文,完成广4题
1.下列对“星系”的解说,不正确的一项是()A.星系是无数模糊纤细的光须大部分光须群集在一起,在宇宙中飘荡地球隶属于这些星云我们所见到的星云处于已知宇宙的中心B.星系是由气体、尘埃和恒星群组成,星系里有恒星、行星,也有生物、智能生命和宇宙间的文明C.星系在宇宙里有若干千亿个,每个星系平均由1000亿个恒星组成在所有星系里,行星的数量与恒星的总数大概一样多D.“本星系群”宽达数百万光年,包括M31星系,是河外星系,与M31相似的是我们居住的银河系2,下列各句,表述不正确的一项是()A.恒星是自身发光的星球,有些恒星脆弱,但体积大,它可以容下一万个太阳B.太阳是一颗恒星,它是孤独的,但多数恒星通常是成对互相环绕的C.有些恒星是超新星,光亮爆发时增加到原来1000万倍以上,而“黑洞”的光在几千米以外就看不见了D.有些行星是扁圆形的,其主要原因在于狂热旋转,使自己变得面目全非
3.第1自然段,第一句中的三个“这样”和第二句中的“晕眩战栗”应怎样理解?
4.对“我们探索宇宙的时候,既要勇于怀疑,又要富于想象想象经常能够把我们带领到崭新的境界,没有想象,我们就到处碰壁怀疑可以使我们摆脱幻想,还可以检验我们的推测,你是如何理解的?答案及解析答案
1.B;
2.D;
3.“这样”指宇宙永远按照自己的规律运行,不受任何其他事物的影响“晕眩战栗”形象地表现了人类面对宇宙众多奥秘时激动的心情
4.对于未知领域的探索是需要怀疑和想象的想象是科学的翅膀,因此要敢于想象,并不断探索验证,所谓“大胆假设,小心求证”,而怀疑否定旧知,产生新知作者以简洁的语言阐述了想象和怀疑看似矛盾的两者在宇宙探索中的相辅相成,和谐统一-O解析
1.B项,“也有生物、智能生命和宇宙间的文明”错误,原文是“也可能有生物、智能生命和宇宙间的文明”
2.D项,“行星”应为“恒星”。