马山参考资料镇中心小学地震逃生演练方案

马山镇中心小学地震逃命演练方案

一、演练目的为了使我校师生驾驭应急避震的正确方法、紧急疏散的程序和路途，确保在灾难来临时，我校逃命应急工作能快速、高效、有序的进行，从而最大限度地爱护全校师生的生命平安，特殊是削减不必要的非震损害同时，通过本次演练活动培育学生遵守纪律、团结协作的精神，提高突发公共事务下的应急反应实力和自救互救实力

二、演练支配

1、内容1应急避震演练2紧急疏散演练

2、对象全校师生

3、时间2012年3月26日下午

2004、路途教室f操场

三、组织机构

1、领导小组总指挥赵传菊成员徐世伟张继兴孟霖霖邢兆彬

2、教室室内指挥负责人各班班主任职责

①“地震警报”消防警报发出后，指导学生进行室内避震，订正学生的不正确动作和姿态

②“地震警报”解除之后，指挥学生平安、快速、有序地从教室疏散出去，同时要充分发挥班干部的作用

③班主任要自始至终跟队，亲密关注演练现场，维护活动纪律，防止意外发生

3、楼梯疏散引导组各班副班主任职责听到“地震警报”解除之后吩咐，马上到本班门口等候，负责指挥引领本班学生疏散撤离到“平安地带”，以及撤离后的场地指挥和维持现场纪律

4、现场指挥小组人员分工

1、总指挥赵传菊下达疏散逃命演练起先指令，并对演绎过程负总责

2、帮助总指挥孟霖霖详细指挥各部门在疏散逃命演练中的工作

3、总协调张继兴做好各部门的协调工作

4、人员疏散组组长孟霖霖职责组织好学生的疏散工作组员全体班主任及任课老师

四、演练打算

1、全体教职工明确此次地震应急演练的任务和留意事项

2、演练前班主任做好学生的动员工作，学习有关避震学问，熟识应急避震的正确方法，懂得在地震发生时如何自我爱护班主任支配时间，组织本班学生进行应急避震演练，熟识疏散线路，进行自救逃命练习，直到学生操作娴熟练习期间教化学生做到:

①细致对待，不搞过场；

②听从指挥，有序疏散；

③遇事不慌，头脑冷清；

④主动主动，团结协作同时讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路途和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的地震应急和疏散

3、演练前对疏散路途必经之处和到达的“平安地带”进行实地细致检查，对存在问题刚好进行整改，消退障碍和隐患，确保线路畅通和平安

4、组成相关工作小组，确定人员，明确职责1疏散逃命前做好宣扬工作；教化学生逃离时留意

①有秩序下楼，快步急行但不奔跑，不推挤，不拥撞，不逆行；尽量保持宁静，不要高声叫喊

②疏散时尽量放低身体，用手绢、红领巾、衣服等捂住口鼻，弯腰行走；

③下楼后按班级在操场集中，下蹲至演练结束；

④未经允许不能急着取物品、找人等；

⑤下楼疏散过程中听从班主任及任课老师的统一指挥2在疏散逃命演练起先时听从指挥部的指挥，带本班学生快速下楼，直达指定地

（3）在到达指引地点后组织学生报数，清点人数，在第一时间报告给指挥部；

（4）疏散逃命演练结束后带领本班学生有秩序重返教学楼；

（5）支配专人陪护本班行动不便的学生进行疏散；任课老师在楼道转角处指挥学生有秩序的下楼，有紧急状况上报校领导；

5、楼层人员清理负责人张益萍二楼东、薛尚秋二楼西，薛晓（一楼）东、喻玲一楼西职责检查师生是否完全撤离教学楼；

6、操场人员清理邢兆彬统计每班人数，上报指挥长；

7、计时徐世伟从演习起先计时，到宣布结束，记录耗时数据；

8、紧急抢救马文平详细负责处理疏散中可能出现的意外状况

9、后勤保障张继兴疏散逃命演练器械打算；

10、影像记录邢兆彬责任分工

（1）当突发事务发生时，在班级上课老师是各班级第一责任人，负责上课班级的疏散组织和平安；

（2）当时不在班上课的老师自觉分工（原则上，年长的男性老师自觉担当组长，将不上课的老师进行分工），到东西两个楼梯的休息平台处，负责本楼层两个楼梯口的疏散平安详细位置是四层的老师到四层楼梯口和三层半休息平台处，三层的老师到三层楼梯口和二层半休息平台处，二层的老师到二层楼梯口和一层半休息平台处，一层的老师帮助一楼楼梯口的疏散，避开学生无序推挤出现踩踏事故突发事务发生时，不上课且不在办公室的老师，就近上岗，帮助疏散各层老师在离开前还要检查所在楼层及教室是否有人没有撤离，要等本层最终一名学生离开后才能离开

（3）当时室外课老师（主要是体育老师、体育活动课老师），在快速安置好本班学生后，要帮助平安地带的集中、组织和协调，确保主要疏散通道畅通，班级集中有序，组织措施到位；

五、演练程序（~）启动程序总指挥在学校广播系统中宣布参与演练的老师和同学们，马山镇中心小学地震应急疏散演练立刻就要起先，请大家做好打算，各就各位

（二）教室内应急避震演练

1、信号员发出“地震警报”信号

2、上课老师（演练时为班主任）马上停止授课，转而成为教室演练负责人，马上告知学生“地震来了，不要慌”，并指挥学生快速抱头、闭眼，躲在各自的课桌下或课桌旁，尽量蜷曲身体，降低身体重心，并尽可能用书包爱护头部；最终一排靠里的同学面对墙，蹲在墙角处演练时间为1分钟

3、一分钟后，信号员发出解除“地震警报”信号

4、老师让学生睁眼抬头，并告知学生，地震已过，现在撤离教室，进入紧急疏散演练环节

（三）紧急疏散演练

1、信号员发出“紧急疏散”信号用校内内外线广播连续发出警报；如因突发事务停电，则运用手提电喇叭由赵传菊校长用广播连续播放两至三遍，内容为“全体师生请留意，现在教学楼二楼发生火灾，全校师生马上按消防逃命预案绽开行动，各位老师马上到位，保持宁静,不要惊惶”

2、每班靠前后门的两位学生马上把门打开，老师快速将全班学生分成两路纵队，并指挥其有秩序出门

3、学生在各副班主任带领下有秩序从楼梯向下撤离，并根据预定的疏散路途，快速撤离到事先指定的地点整队

4、撤离后在操场集中排队，各班班长帮助老师清点本班同学人数，并刚好上报给班主任班主任整理并清点本班同学人数，刚好上报给现场指挥疏散到平安地带后，班主任要清点本班学生人数，向孟霖霖汇报，孟霖霖经过汇总后向赵校长报告（全校应到学生人，实到人，缺席学生缘由，在校学生全部平安疏散到指定地点）；

5、徐世伟负责清点教职工人数并报告总指挥；

六、疏散要求

1、起先疏散信号以学校统一发出的报警信号为准

2、按校内突发事务紧急疏散方案中明确的疏散线路图、各类人员岗位分工等有序地进行疏散各班在演练前应组织本班学生细致学习疏散方案，熟识行走路途，并适当进行训练

3、各班级在疏散过程中，班主任和当时的任课老师是总负责，另必需确定两名实力强的学生为紧急疏散小队长，帮助班主任指挥班级疏散，限制速度，快而不乱

4、演练前各班先将班级的前后门打开（各班平常前后门要正常打开），由离门较近的学生负责，保持通道畅通学生离开教室要以中间划分，前后就近跑出班级的大门,边排队边撤离，但楼层与楼层、班级与班级之间必需严格按依次和路途行进，不得相互拥挤，争先恐后，不得乱跑

5、平安疏散地点教学楼前操场疏散到平安地点后，各班清点人数，并向年级部主任汇报

6.全体教职工必需细致学习和执行演练方案，确保演练效果

七、学生疏散路途听到撤离吩咐后，每班学生排成两队，按座位便利、自然排列，根据从低层到高层的依次，以班为单位，走就近的楼梯口，逐楼撤离

1、在微机房上课的班级，从东楼梯向大操场方向疏散

2、在音乐教室、劳技室、试验室上课的班级，从行诚楼西边向大操场方向疏散；在美术室上课的班级，从主干道向小操场方向疏散

3、在疏散时，各班成两路纵队，边排队边疏散撤离

4、先到达平安地带的班级，要尽量靠远端集合，空出预留地给后到的班级

八、留意事项

1、演练全过程，全体老师必需肃穆对待、细致组织，全部同学必需严格听从指挥,把演练当作实战，确保演练顺当进行并取得预期效果

2、学生撤离教室时，可以从前后门同时出，但必需按指定线路，由班长在前面带队，其他班干部在中间护送，课任老师押后，两路纵队平安撤离

3、学生从楼道疏散时一律靠右行走，要求保持肃穆，严禁说话、嬉笑、打闹，严禁奔跑、抢先、推拉，做到有序疏散遇到前面队伍停止时，后面同学应马上停止，防止踩踏事故发生

4、楼道中要求有序急行，出楼梯口后快速跑进操场马山镇中心小学地震逃命演练方案马山镇中心小学2012年3月26日。