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调查报告政治与公共管年级院别班1103理学院(班级)姓名赵金标学号031102032课程马克思主义基本原理概论报告题目高校生消费状况的调查和调整任课老师朱荣贤老师调研日期—成绩内容
一、调查目的高校生作为特殊的消费群,本调查旨在分析高校生特殊是贫困生高校生的消费行为,了解他们目前的消费状况,以期挖掘潜在的问题,并提出相应有效的改善措施,从而有助于大家树立正确健康合理的消费观,促进自身全面发展,并且通过相识调查的结果,发觉并且调整高校生消费的不合理现象,为高校生供应合理的消费方法,减轻家庭的负担,培育高校生的责随意识,维护社会的和谐发展因此,关注高校生消费状况,把握我高校生生活消费的特征和行为导向,培育并不断提升高校生的“财商”,在当前社会便成为我们每个高校生应面对的课题
二、调查方法问卷调查与实地走访相结合通过问卷调查的方式,了解学生的消费结构以及层次,调查清晰高校生的消费去向以及消费金额占家庭收入的比重再通过实地走访高校生的校内,检验问卷结果的精确性,提高调查结果的可信度两者相结合才能得出最精确的消费状况
三、调查结果通过调查发觉,在生活费来源方面,有75%的同学依靠父母,13%的同学依靠贷款,8%的同学获得了奖学金,9%的同学通过打工补贴日常开销,另有1%的同学还需减免学费由此可见,同学们主要的经济来源是父母,但来源趋向于多元化对于高校生的消费去向问题,调查表明高校生的生活费主要用于衣食住行,消费金额较大的比如手机、电脑、各类培训并不含在其中高校生消金额较大的比如手机、电脑、各类培训并不含在其中高校生消费结构呈现出类似于正立锥形的结构家庭比较富有的同学位于同学则处于锥形的下端,他们往往要靠勤工助学或贷款来维持大学正常生活;其他同学则位于锥形的中间,他们衣食无忧,生活水平居中同时,从以上的分析可以醒悟的看出,从锥形的上端到锥形的下端依次降低,这也显明的体现了高校生消费的层次性在调查的过程中,我们可以发觉高校生消费的实到锥形的下际状况占家庭收入的比重是不同的对于一般的家庭来说,学生在学校不须要担忧自己的生活费问题,他们的消费也是一般的水平,对家庭来说压力不是太大;对于富有的家庭来说,虽然学生在学校有时过度消费,奢侈消费,但对于家庭的收入来说根本构不成压力;对于那些生活水平低下的家庭来说,学生的学校开支成为了家庭的重担,占了家庭收入的一半之多,所以很多学生选择在学校做兼职,赚取外快,贴补自己的生活费,减小家庭的压力
四、调查分析或体会高校生的消费构成跟上社会发展的潮流,与社会接轨从调查中可以看出,高校生外出聚餐、请挚友吃饭、外出旅游、通讯网络方面的费用较多,俨然高校生圈子也成了一个小社会,高校生更多地意识到了要提早接触社会上的一些新的生活消费方式,进而提早融入社会可见,高校生作为社会上一个活跃的群体,虽然在经济实力上未能跟上社会,但消费意识上却早已和社会发展同步调查表示,在中国,一向都是“再穷也不能穷孩子”,孩子考上高校了,就要钱给钱,要物买物,这不仅导致部分家庭财政透支,还简单使孩子养成大手大脚花钱、贪图享乐的坏习惯在高校生的群体中很简单形成攀比心理、趋同心理,根本不考虑自身的实际状况,这样的消费心理给家庭带来了很多的困扰,也加大了学生方面的开支,造成经济的入不敷出但是为了孩子在学校能够安心学习,很多家长都溺爱自己的孩子,纵容他们的不合理行径那么,又是什么缘由导致高校校出现这样的消费心理呢?通过调查得出了以下几点缘由
1、社会不良消费风气影响目前,社会上重视高消费,这种导向错误的助长了学生之间的攀比风另外,现今社会上流行着透支的消费方式,高校生是对社会潮流有敏锐触角的群体,加之相对缺乏自主推断力,若没有得到适当的引导,很简单就会从今走进了消费的误区
2、校内错误消费氛围的催化高校里面一般都是同龄群体,对高校生有较强的吸引力一旦攀比之风,追求名牌之风,请客之风在同学之中有了苗头,高校生们就会竞相效仿加之高校教化中普遍缺乏对树立高校生正确消费观的教化就算有类似的教育,但一般都是深度不够或教化意义不强
5.恋爱支出过度在调查中我们发觉,一部分谈恋爱的高校生每月大约多支出100-300元左右,最少的也有50元左右,最高的达到1000元(比如送珍贵礼物给对方)他们大多承认为了追求情感须要物质投入,常常难以理性把握适度消费的原则这是让人感到忧虑的方面好玩的是,传统意义上谈恋爱的费用支出一般由男方担当的局面已经完全被打破,而出现三种状况,即男方全部担当、男女方共同担当和女方主动全部担当,女生的恋爱支出甚至有超过男方的状况
4、家长不当消费观念的延长家庭在培育孩子成长的过程中普遍对正确消费观念的教化不足始终以来,家庭教化中一个比较薄弱的环节是对孩子消费的培育很多家长自身没有一个健康的消费观念家长们怕比别人差,宁可自己省吃俭用,也要让孩子与其他孩子一样穿好,吃好,玩好,从而助长了孩子大手大脚的消费习惯以上几点是普遍存在的缘由,也有很多的特殊缘由,比如说早熟消费消费水平和质量超过了经济发展的实际水平;畸型消费,消费内容过多过快,向高档型消费倾斜等等但是在现实中也是还有很多人是选择理性消费的,处于种种的缘由,很多的高校生也都形成了良好的消费习惯面对一些学生存在的错误的消费思维,通过和部分人的探讨,我们提出了几点建议,希望可以对一些学生有所帮助
1、合理规划自身消费构成,增加理财意识在高校生活中就要留意养成健康的消费心理和良好的消费习惯要强调“合理和适度”消费,提倡“量入为出”有安排的消费留意发扬勤俭节约的传统美德,自觉抵制不良消费风气影响
2、留意克服攀比心理,不要盲目追求高消费要选择适合高校生群体的消费标准,而不能因为攀比而一味追求名牌和高标准、高消费要克服这种心理,高校生们就应树立适应时代潮流的、正确的、科学的价值观,渐渐确立正确的人生准则,给自己理性的定位
4、留意精神消费,养成健康习惯高校生应通过各种教化和另文化活动,把消遣和学问摄取结合进行,以陶冶性情,获得学问外,要留意强调绿色消费,反对不利于爱护生态环境的消费行为
5、高校校内应形成更好的消费氛围学校氛围的影响对高校生形成良好的消费习惯至关重要使高校生们重新树立正确的消费观,还能从高校生良好的消费心理和消费行为抓起,从而使广阔学生有良好的生活习惯,进而形成良好的学风、校风随着我国经济社会的进一步发展,作为社会特殊消费群体的高校生的消费观呈现出多种特点,攀比消费、适度消费、求实消费也都在学生当中发生潜移默化的作用或许由于家庭缘由以及自身生活的环境不同,不同的学生养成了不同的消费方式但是无论哪种消费方式都应当基于一种前提要符合自身的家庭条件相信随着条件的越来越好,高校生肯定会形成良好的消费心理,不攀比、不从众,求实消费,即满意自身的消费需求,又不会为家庭带来不必要的经济负担,我也信任将来的高校生肯定可以自己工作赚钱,满意自己的额外消费养成独立自主的好习惯,好风气,成为祖国将来的希望。