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文本内容:
靖边七小“电子小报”社团活动方案郝振静
一、活动背景当前我们处于二十一世纪,人类已步入信息社会时代计算机作为信息处理的工具,广泛地应用于我们生活的各个方面为适应时代的发展,计算机课程已被纳入到各级学校必修课程之中为了适应现代教化形势发展的要求,为了充分培育学生的实力,促进学生的特长与实力协调发展,本学期我校组建了“电子小报”社团活动,并努力提高活动质量,使学生学有所得,学有所长
二、活动的目的、意义以社团活动为载体,激发团员们学习现代信息技术的爱好和爱好,提高实践实力,培育创新精神并通过活动发展个人潜能,提高学生自主合作的实力,在愉悦活动的氛围中乐于创作、酷爱生活
三、活动方式实行讲解、示范、沟通与积累、运用相结合的学习方法,以学生为主体,以社团活动为载体,老师起引领、点拨的作用第一板块主要通过老师课堂讲解,课堂操作示范来完成教学支配,通过学生提问与师生解答,来了解电子小报的制作流程并激发学生的创作精神,设计电子小报版式其次板块主要通过学生的实践操作,来进行电子小报制作,提高学生的信息操作实力第三板块主要通过学生网上搜寻电子小报相关的学问,增加学生信息学问,扩大学问面第四板块主要展示学生中优秀的电子小报,促进师生间的沟通学习
四、活动支配活动时间每周三下午活动地点四楼计算机教室:活动分四个板块:
1、设计园引导学生了解电子小报的制作流程,发挥学生的主观创作精神,设计电子小报版式
2、操作坊让学生网上搜集各种电子小报资料,并选择其中的资料进行电子小报制作,完成一篇电子小报
3、拓展栏引导学生遨游网络,了解与电子小报相关的学问,拓宽学生的视野,增加学生的学问面
4、成果展示展示学生中优秀的电子小报,师生相互沟通,学习
五、活动支配第4周WORD的基本操作打开、关闭、保存、最大化、最小化……第5周国庆放假第6周WORD中文字段落的修饰第7周页面设置、边框与底纹第8周文本框第9周艺术字第10周图片、分栏第11周确定小报主题,收集资料并保存到指定地点第12周收集资料并保存到指定地点第13周依据素材制作电子小报第14周再次确定小报主题,收集资料并保存到指定地点第15周收集资料并保存到指定地点第16周依据素材制作电子小报第17周沟通展示、评价第18周学期评优总结。