陈二中心儿园创建示范性幼儿园评估验收自查报告

陈二中心幼儿园创建示范性幼儿园评估验收自查报告在过去的时间里，我园在上级各部门的正确领导和关切指导下，在广阔幼儿家长与社会各界的大力支持下，我园仔细贯彻《纲要》、《细则》等教化法规条例与相关教化政策，以培育体、智、德、美、劳全面发展、健康成长的新一代幼儿为己任，以质量求生存，以管理促发展，进一步解放思想，转变观念，与时俱进,开拓创新，幼儿园办园方向正确，办园条件逐步改善，卫生平安管理力度加大，老师队伍建设加强，幼教管理水平提高，社会效益好了，幼儿园各项工作迈上了一个新的台阶（按审核要点与标准），，我园以高度负责的看法，实事求是地对我们的工作进行了全面的回顾、检查和反思，做了仔细地自评，现将自查自评状况汇报如下基本状况陈二中心幼儿园位于陈二乡陈二村境内我园创建于1994年，建初只有幼师1人，幼儿40多人通过多年的努力，现已发生巨大的变更2011年5月，占地面积1960平方米，建筑面积1367平方米的幼儿大楼破土动工，2012年3月竣工运用幼儿园已成为独立院落，户外活动面积800多平方米，生均10多平方米以上活动场地平整，无杂物，无污染，无危急能保证幼儿早操、户外活动须要全园开设大班2个，中班和小班各1个，共有幼儿160余人，幼儿入园率达100%全园共有幼儿老师8人，其中园长1人，老师5人，保育员2人，幼师学历5人全体保教人员身心健康，无生理、心理残疾和缺陷，无传染病、精神病，体检合格率达100%办学条件我园园舍平安，院落敞亮，教化环境布置符合幼儿特点有设计科学、平安的户外活动绿草坪450多平方米，人均

2.8平方米基本设施设备齐全，有高标准的幼儿活动室、寝室，设施设备达到《临澧县幼儿园班级设施设备清单》所列要求园长办公室、家长接待室、贮藏室、图书室齐全，厕所、盥洗室高标准，符合幼儿特点有满意幼儿户外活动的大型玩具与体育器材，有符合儿童健康发育须要的大型滑梯1组，大型攀登架2件玩沙池2个，有动物饲养角和种植园地，此外还有跳绳若干根，小皮球若干个，桌面玩具、教具400余件每班活动室都配有、电子钢琴1部，彩色电视机、空调、DCD各1台，录音机1台、磁性黑板2块，课桌椅符合要求，图书、玩具柜6个，幼儿自然角2个汉语拼音、数字相识等教学挂图10多张幼儿园图书室有幼教行政法规、教化理论、教化刊物、教化教学参考书、儿童读物、工具书等图书400余册务管理我园坚持正确的办园方向，依法治园，全面贯彻党的教化方针，严格执行国家的教化法律、法规和政策，始终坚持“一切为了孩子，为了孩子一切，为了一切孩子”的办园宗旨服务于孩子，服务于家长结合我园实际健全了各类组织机构，明确了各类人员的岗位职责，制定了老师出勤、幼儿平安、卫生等方面的制度以与老师工作过程、效果等考核措施，激励保教人员的工作主动性特殊是在幼儿平安工作方面，做得全面、细致我园建立了《幼儿平安责任考核制度》一是学校每月检查一次幼儿园的设备设施，与时发觉平安隐患，与时整改二是加强老师对幼儿平安的监管力度，杜绝幼儿开展各种危急嬉戏活动三是平安教化日常化做到平安教化每天讲，时时提示,增加幼儿的自我爱护意识四是建立幼儿出入园接送制度每天早晨，老师在校内门口接幼儿入园，放学后班主任老师将幼儿平安送出校内五是实行封闭式教学管理家长与外来人员一律不得入园探望、干扰幼儿在园的学习活动六是实行责任目标管理幼儿园与每位教职工签订平安目标责任书，一旦幼儿发生平安事故，严格依据责任书执行，从而加强了教职工的责任感多年来，我园平安事故发生率保持为零，深受家长、社会的好评保教质量《幼儿园教化指导纲要》的贯彻和实施，对老师的专业水平和整体素养均提出了新的更高的要求我园在提高老师队伍素养，创优质高效的教学质量上很下功夫

1、狠抓老师队伍建设教化质量的好坏关键在于老师特殊是在于老师素养的凹凸为了让每一个幼儿的全面发展和可持续发展，我们主要抓了老师的师德建设在师德建设上，我们重点突出教职工师德学习如我们健全了政治业务学习制度，做到政治学习每月一次，老师业务学习每两周一次，平常依据详细状况添加而且还健全了岗位责任制和考核评价制度、奖惩制度因此，我园老师队伍整体素养高，教研实力、保教实力强，而且能够娴熟地运用现代教化技术手段进行教学特殊是我们的老师队伍具有以下两种珍贵的品质

（1）敬业精神强我园老师具有较强的拼博精神、奉献精神，工作不讲条件，不计较酬劳，只要有任务和活动，他们都能全力以赴，想方设法的克服困难，高质量完成任务我园经济条件有限，老师动脑、动手，废旧利用，制作教玩具，保质保量满意孩子的需求

（2）团结协作好我园工作的条件比较艰苦，可是我们老师关系融洽，团结协作，体现较强的凝合力和向心力每次的对外大型活动和公开课发挥集体才智，献计献策，老师主动主动发挥个人所长，听从安排，既合作又分工确保和提高活动质量

2、采纳多种形式的岗位培训促进了老师的成长学海无边，学习是进步的阶梯我园始终把实行《规程》《纲要》《课程指南》放在首位为了达到较好地学习效果，我们实行多渠道、多层次、多方位的学习方法，学习内容上我们从四方面的结合，园内和园外相结合、专业学问和业余学问相结合、校本培训与网络培训相结合，书面沟通和语言沟通相结合我们多次组织老师通过网络倾听幼教专家关于《纲要》解读和落实阅历讲座与幼儿教化先进理念的学习，向各级专家、同行们学习取经，端正教化观念，反思在我们的教化过程中的不足和存在的优势，尽量避开或削减教化行为过程的盲目性和照搬，从而促进老师队伍的综合素养，岗位实力和教化实际水平，使我们的老师不断成长起来

3、扎实开展教研工作，有效地促进教学质量的提高我园依据幼儿园实际工作中出现的问题开展了丰富多样的教研活动这些活动的开展，端正和更新了老师的教化观念，解决了工作中存在的问题，促进了教化教学工作一是敬重幼儿个体的发展，开展活动性学习活动性学习为幼儿特性发展供应了空间近几年我园通过理论学习，对《活动中的幼儿》进行了探讨，教化教学做到在材料上遵循幼儿爱好与学习须要的原则，同一个内容供应不同层次活动情景和材料、同一材料体现多个目标，敬重幼儿的学习特点，材料可操作、可变更，激发和提高幼儿的学习爱好，给孩子供应主动探究的余地和欲望，体验学习的欢乐在组织活动过程中，老师探讨自己的角色定位，合作者、支持者、引导者，三者有机地与结合，实行有效的教化方法,更多地通过启发性语言、情境的创设和供应必要的活动材料帮助幼儿，促进幼儿主动学习活动中，尽量让出现的冲突、问题通过幼儿探讨来解决，让他们自己设计解决问题和冲突的方案，自己主动解决问题于是孩子们由被动接受变成了主动求知而且成为了遵守嬉戏规则的捍卫者和支持者在老师们的努力学习和教学实践摸索中，观念更新，行为有所转变，老师的专业水平不断提高二是努力探究幼小连接的联结点学校与幼儿园教化存在差异，为了能让幼儿入学后能较快适应小学的生活,我们努力探究幼小连接的联结点通过制定幼小连接支配，开展一系列的活动，踏实做好幼小连接工作如定期组织孩子参观小学部学生的学习、活动状况，培育幼儿的任务意识和自我管理实力我们还定期召开幼小连接座谈会和家长会，帮助家长和孩子做好入学前的各项准备通过各种途径使幼儿缩短了适应期，为顺当进入小学阶段的学习作好了充分的准备三是以《养成教化》为切入点，培育幼儿可持续发展的良好品质从可持续发展来看待幼儿期的学习、生活，并不是要学多少学问性的东西，而是培育其良好的学习习惯、生活卫生习惯和行为习惯，由此可见养成教化在幼儿教化中的重要作用在校领导的带领和我园老师们共同努力下，我园开展《幼儿养成教化达标》的探讨由于养成教化探讨的开展，使我们的孩子首先受益，再就是我们的老师教科研实力的提高给她们带来自信和胜利的喜悦，幼儿园的教化教学出现了崭新的局面

4、形成家庭、幼儿园、社会教化金三角幼儿的学习与发展，仅靠幼儿园单方面的努力是不够的，必需得到家庭、社会的支持、理解与协作因此，我园始终牢记一个道理那就是保持家园亲密沟通，促进孩子的全面发展一是保持家园联系，共同协作搞好幼儿教化家庭是幼儿的第一所学校，家长是幼儿的第一任老师，做好家长工作，实现家园教化同步提高我园教化质量我园为了帮助家长建立新的教化观念，使家长的教化思想与幼儿园保持一样，每学期定期召开全园、班级家长会，让家长了解幼儿园的园务工作状况、班级详细的培育目标和教学支配，知道如何协作老师进行教化等问题为更好地教化下一代，我们还主动做好家长学校的工作，每学期都实行活动，进行家教学问讲座并充分利用班级的“家长园地”、“家园联系卡”、家访等形式主动与家长建立联系止匕外，我们还每学期开展一次家长开放日活动，让家长深化幼儿园的课堂听课，给老师提出有利于幼儿教化和幼儿园发展金点子同时也让家长在开放日中学会与老师合作教化好自己的子女，学会必要的教化方法二是我们充分利用家庭资源，发展、教化孩子例如平常我们常常邀请家长参与各种活动，并与家长共同设计、实施教化方案开展亲子活动、表演活动、故事竞赛、手工制作等活动，家长主动主动协作参与家长也是我们的教化成员,利用家长的职业和特长，请来为我们配教，丰富教化内容，这一活动的开展不仅提高了孩子的学习爱好，还让家长更多地了解教化，了解幼儿园，从而更多好地协作幼儿园的工作三是充分发挥了家长委员会在幼儿园管理和建设中的重要作用我们激励各班选出的家长代表，参与幼儿园的管理，为我们的教学出谋划策，帮助组织大型活动，供应社会信息和宣扬，发挥了桥梁作用，促进了幼儿园的发展

4、初见成效的教学特色我园老师以正确的教化观，科学的教学方法对幼儿进行识字教学，如供应图文并茂的图片、字卡，文字嬉戏等，语言区投放多变可操作的字卡、句子等引导幼儿轻松学习注意以幼儿为主体，通过各种方法、手段使他们主动学习，让幼儿从看中留下印象，从听中接受信息，从读中传递信息，在嬉戏活动中复习巩固汉字，幼儿轻松开心，无任何压力地学习并将幼儿识字与其它活动有机结合，激发深厚的学习爱好，调动他们学习的主动性，同时供应幼儿阅读材料，提高阅读实力，通过识字为幼儿打开学问之门保教工作

1、制定、完善与执行各项卫生保健制度依据《幼儿园卫生保健制度》的内容，我园结合实际状况，制定了各项卫生保健制度，如消毒制度、清洗制度等科学合理地支配幼儿的作息时间，每天保证2小时的户外活动，充分利用阳光、空气、水等自然因素开展丰富多彩的户外嬉戏，如秋、冬季开展徒步远行活动等幼儿每年体检一次，受检率100%,预防接种率100%,建立了幼儿健康档案

2、扎实抓好卫生保健工作，确保幼儿身心健康一是仔细做好消毒工作如我们做到对活动场地、寝室、厕所做到每天消毒一次；对玩具每周消毒一次；二是扎实抓好晨检工作晨检虽是一项常规工作，但重要的是贵在坚持为了确保对幼儿病变做到早发觉、早治疗，我园规定每天早晨幼儿入园后老师都必需对幼儿进行常规检查，并仔细做好记载对于晨检中发觉的异样状况要求老师早报告，并在第一时间与家长取得联系，督促家长对孩子进行早治疗如我园在晨检中发觉部分幼儿得了水痘后，与时对出水痘的学生进行了详实的登记，并实行了相应的应急措施，确保了疫情不扩散，不扩张三是主动做好卫生保健学问宣扬我园特别重视卫生保健学问的宣扬工作，每学期都会向家长和全体教职工宣扬卫生保健学问，除此之外，在季节性疾病高发期，突发性疾病时都会与时向家长发放通知，使家园同步，促进幼儿健康成长工作中的不足与下步准备前一段的工作，我们取得了肯定成果但与上级主管部门的要求还有肯定的差距，主要表现在一是保教人员年龄偏大，二是保教人员学问更新、学习先进理念上缺乏主动性、主动性；三是少数老师课堂上缺少多样化、趣味化、嬉戏化、生活化为此,我们从现在起加强幼教队伍建设，加强日常学习培训，力促老师队伍素养明显提高强化校内内部管理，提升工作效率进一步建立完善各项管理工作制度，切实加强日常监督检查，始终坚持奖优罚劣，奖勤罚懒，充分调动全园保教人员的工作主动性和主动性，推动全园各项工作再上一个新的台阶陈二中心幼儿园2012年10月。