闫庄小学心理健康教育自查报告

闫庄小学心理健康教化自查报告心语润心田，阳光满校内，闫庄小学心理健康教化工作在县教化局的领导下,坚持以教化部《中小学心理健康教化指导纲要》为指导，深化贯彻学习《中共中心国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干看法》和中共中心宣扬部、教化部《中小学开展弘扬和培育民族精神教化实施纲要》精神，从无到有，从有到常态，将心理健康教化工作纳入学校工作总体规划，服务学校中心工作，用先进德育思想作指导，推动了学校教化教学向纵深发展

一、整体规划，完善制度，构建体系

1、领导重视，整体规划心理健康教化工作我校非常重视心理健康教化工作，学校成立了心理健康教化领导小组，由校长任组长，教化主任任副组长，骨干老师任组员，定期召开例会探讨学校的心理健康教化工作，注意对心理健康工作整体规划一是将心理健康教化工作纳入学校规划，学校规划中对学生的基本信仰进行了整体设计，对老师的心理素养又进行了相应规划，保证了学校心理健康工作能按规划有序进行二是注意对心理健康工作的整体规划，我们力图做到既重视学生心理健康教化，又重视老师心理素养的培育；既重团体心理辅导，又重特性心理的辅导；既重常规的心理健康课的落实，又重各种特色活动的开展

2、加强管理，构建三个体系为落实“人人都是心教工作者”这一理念，让每一位老师最大限度的发挥心理健康教化的功能，将心理健康教化视为己任，我校构建了科学合理的心理健康教化工作体系，一是领导管理体系；二是课程内容体系；三是专兼结合队伍体系等

3、注意规范，不断完善心理健康工作制度为科学开展学校的心理健康教化工作，让相关人员各行其责、落实工作有据可查，我们一边向兄弟学校学习，一边查阅书籍，逐步建立起相关责任制度学校将心理健康教化老师的考核纳入考核制度之中，力求让老师们在工作中弘扬水的澄净、恶浊不分，恩泽万物，和谐至善的优良品质，努力把学校营造成老师学生学习的乐园、生活的家园

二、营造氛围，注意研训，强化落实1全面落实心理健康教化课程，保证教化渠道畅通我校每月利用一次班会由班主任老师上一节心理健康教化课学校主动激励老师们开发心理健康教化课程，面对全体学生，促进他们心理健康发展教化处还加强对学科教学中渗透心理辅导的探讨，将心理健康教化渗透于学科的教学之中2努力营造和谐氛围，力争人人深受浸润学校设有心理健康教化专栏，普及心理健康教化学问学校定期开展心理健康教化周和心理健康教化月活动，为的是集中时间开展心理健康教化活动，宣扬心理健康教化学问每学期开学第一周和期末考试的那一周学校也定为心理健康教化周，并利用开学教化和升旗仪式对学生进行上学与考试方面的团体和个体心理调试

三、突出特色，拓宽途径，整体推动

1、关注老师，用老师的阳光心态陶养童心实行了“老师心理辅导”活动在新的老师职业道德规范引领下，我校还进行了“做心态阳光的老师”即心理健康送辅导活动，使老师们在轻松、和谐的氛围中学习与工作学校还提出了“四雅”的要求，即雅言、雅行、雅量和雅趣

2、关爱学生，在团队活动中悦纳自我，增加信念让特殊学生在校级团体辅导中健康成长学校领导班子发觉，对于相当数量的学习困难、行为偏常学生，还未找到促使他们扬帆远航的秘笈良方于是，我们在关注培育更多优生的同时，更加关注如何让学习困难、行为偏常的学生走上良性发展的快车道我们提倡老师发扬，面对全体，不让一个孩子掉队学校领导班子带头从心理辅导入手，聚焦学困生

四、注意结合，在潜移默化中滋养童心为培育学生健康的身体，健全的人格，健康的心理，我们开展了一系列有益身心的活动将心理健康教化与“大课间”活动结合，在大课间活动中，我们对学生的队列、广播操等进行坚持不懈地训练最终是分班的活动，如跳长绳、板羽健、踢健子、乒乓球、羽毛球、篮球等等学生的体质明显增加；自信念也在常见的获奖和展示活动中逐步建立

五、存在的主要问题和今后准备

1、心理健康教化的队伍有待不断强大作为一所农村小学，我校的专职老师队伍还略显单薄，兼职老师的心理健康教化工作意识还有待加强，我想只有不断加大心理健康教化工作的软硬件投入，才能更好解决这一问题

2、心理健康教化的力度有待不断加强学校的各项工作其实都有工作心理健康教化的印记，特殊是德育工作更是与工作心理健康教化水乳交融，我们要充分相识到这一点，才能加大工作心理健康教化的力度

3、心理健康教化的专业水平有待不断提高心理健康教化工作是个专业性极强的工作，光有热忱和看法是仅仅不够的，必需有专业学问的支撑才能走人正轨只有大力培育专业人才，才能使学校工作更上台阶

4、心理健康教化的日常渗透有待不断探究心理健康教化须要日常渗透，如何有机渗透，怎样渗透的更合理，须要进行科学的探讨，静心的探究总之，心理健康教化任重而道远，我们将不懈努力年月201810。