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【-老师工作总结】用奉献的精神播种希翼的种子之大手牵小手一一走进XX幼儿园20XX年x月x日,xx艺术学院视传x班的同学来到了xx幼儿园,展开了大手牵小手---------------------走进xx幼儿园活动,与幼儿园的小朋友进行了亲密的接触三点整活动正式开始,我们首先都分好队,每两个人带领一个班做活动走进教室,小朋友们用友好又好奇的眼睛看着我们,看到小朋友们纯真的笑脸,我们一一做起了自我介绍,因为是第一次接触幼儿的教学,对于怎么去教授还是不懂,也不熟悉在与幼儿接触过程中,刚开始沟通还真是一件很费力的事情但是在老师的匡助下,我们都渐渐的明白,在幼儿的教学上,老师也是幼儿的火伴要让小朋友们在心理上得到安全,放松我们带宝宝班的小朋友在教室里教小朋友们做纸花,和小朋友们一起唱歌带小班的的小朋友们在教室里画画带大班的小朋友在教室里玩猜数字的游戏幼儿园的教室和小学的教室有很大的不一样,幼儿园着重创新,新颖,符合教育特色有建造区,培养小朋友的想象力,创造力,思维能力;阅读区,有各式各样的儿童阅读本,培养小朋友的阅读能力和集中注意的能力;绘画区,施展小朋友的绘画才干虽然惟独短短的半天时间,但是在这次支教中我了解到老师必须在孩子面前保持威信,同样也要拥有爱心去关爱每一个孩子,时刻注意力在全班而不是某一个孩子身上在上课的时候,有节奏性的拍掌,孩子们也会尾随拍掌后肃静的坐在自己的位置上义务支教对于我们来说是回报社会的一种方式,是感恩社会的一种行为
10.支教教师个人工作总结范文工作总结频道为大家整理的幼儿园老师个人工作总结格式,供大家阅读参考转眼一学期又要结束了,回顾走过的日子,好像很忙碌,但是却感到很充实而故意义,幼儿园教师工作总结,有压力同时也有了工作的动力,要求自己努力努力再努力,争取有更多收获,回头看看,已再幼教岗位上有十五个春秋,也不免有一些感慨特作以下具体总结
一、加强安全制度建设,提高依法管理意识幼儿的安全和健康是关系到千家万户家庭的幸福和社会稳定的大事,确保儿童安全健康发展是幼儿园应尽的义务因此,作为一位幼儿教师我从保护儿童生命的高度出发,做好幼儿的每日生活
1、加强有关业务学习,提高自己岗位的安全意识和应对能力
2、加强自我安全工作的监督与检查,及时把握安全工作态势,发现不安全隐患,防患于未然
二、创设一个安全和健康的发展环境
1、严格执行卫生安全消毒制度,每周对幼儿的玩教具按要求进行清洗、消毒,每月为幼儿晒被褥等
2、严禁使用有毒有害的玩教具,严禁使用有毒有害材料制作玩教具,注意各类环境创设的安全性
3、加强卫生保健安全管理,要求幼儿每天晨检率达100%o定期为幼儿进行健康检查并作好记录
4、加强幼儿在园服用药品管理,根据家长的服用要求,确保服药及时、准确、严禁错服、漏服现象的发生、建立班级安全责任制,切实做好班级日常活动、饮食、卫生安全工作
三、加强安全教育,提高安全意识
1、积极利用幼儿园小广播、黑板报、家教之窗、保健宣传栏等途径进行卫生安全宣传与教育,努力提高家长的安全意识
2、创设有关安全教育的活动环境,结合一日活动各环节,对幼儿进行卫生安全教育并开展相关的活动,使幼儿掌握一些自我保护的技能,提高幼儿的保护能力
3、在活动中渗透有关的安全知识,让幼儿知道
110、
120、119紧急呼叫电话的号码和用途,遇到紧急情况,能呼叫求救,限度的消除不安全因素
4、积累有关安全教育的资料,提高安全教育的科学性
四、严格要求自己,争取更多收获
1、我结合主题课程,开展了丰富多彩的区域活动,努力做到〃静与动〃的结合为了给孩子们创造一个优美整洁且符合幼儿年龄特点的活动环境,我们充分利用教室有限的场地,设计的区角位置,找资料、齐动手,在活动室里设立了图书角、益智区、小巧手、表演区、建构区、娃娃家、小医院等,还利用室外一角,设置了小超市在每一个区域我们都利用废旧鞋盒,布置作品展示去结合季节特征,开展了〃种子贴画〃、酒瓶装饰等手工活动,很受小朋友喜欢,在感受到快乐的同时提高了孩子们动手能力值得一提的是,我们班小朋友在老师的引导下,对折纸活动非常感兴趣,吃好了饭,你往往可以看到三五一群的孩子围在一起在研究折纸,有的在比赛自己折的飞机许多孩子的动手能力得到了很大提高,小手也变巧了,还锻炼了他们的耐心,孩子在教室里追跑打闹的现象也少了
2、加强常规建设,培养幼儿良好的行为习惯俗话说〃没有规矩,难成方圆〃良好的常规可以使幼儿的生活具有合理的节奏,使神经系统得到有益的调节,我进一步培养幼儿自我服务的能力,为他们的生活和学习打下良好基础但是常规也不是以牺牲幼儿的个性、快乐为代价我班有个别幼儿生性好动,比较调皮,我们两位老师步调一致,共同合作,重抓教育,使小朋友逐渐能互相匡助、关心集体,捣乱的小朋友小了,热爱劳动的小朋友多了幼儿的独立意识增强,而且自我服务的愿望和要求日益激烈,我们抓住孩子这一心理特征,开展了〃小组长轮换制〃,让做小组长的孩子负责擦桌子、发蜡笔、点人数…抓住这些细小的机会,既培养了他们为同伴服务的能力,而且催促了孩子的自律,潜移默化中培养了幼儿良好的行为习惯,从而促进了整个班风班貌的提高
3、做到保教并重,促进家园互动我在日常生活中本着〃一切为了孩子〃的宗旨,尽心竭力为幼儿服务,从每一个细节上去切实照应好他们的生活培养幼儿的良好的生活和卫生习惯,特殊是去上厕所时尾随其后,提醒入厕的注意点,天气热,提醒孩子多喝水,及时补充水分天气冷,提醒孩子多穿衣服,以防感冒利用户外活动的时间组织幼儿进行多种形式的体育锻炼,增强了幼儿的体质,患病人数较少,出勤率较高结合教育活动教给幼儿简单的自我保护方面的知识和技能,如烫伤、碰伤、流鼻血的简单处理方法;出汗过多的时候要注意歇息等,提高了幼儿的安全意识和自我保护能力结合季节特点和班极幼儿的特点向家长宣传有关疾病防治的和合理调配膳食的知识对体重超标的幼儿在饮食上予以合理的控制配合保健医生做好疾病的预防和查体等工作,使幼儿在园能健康安全的生活每周还对玩具、图书等进行及时消毒,虽然工作量很大,但我毫无怨言在老师的催促下,我们的孩子还养成为了便后洗手、饭后漱口的卫生习惯在注重保教工作的同时,我多形式、多途径地开展家园工作通过电话、家园联系单、家访、家长会等形式和途径,向家长反馈幼儿在园的各种表现,有特殊情况,及时和家长联系对于一些幼儿在园内取得了一定进步,我们也即将和家长取得联系,请家长继续配合,使孩子不断进步对教师关心和爱护幼儿的一些举措,不少家长表示了认可为了充实家长们的育儿经验,每月都及时更换家教栏中有关保育的文章本学期为了丰富我班的家园合作
4、四心对待幼儿,成绩突出做到对待孩子有细心,有耐心,有爱心,有热心用爱感化孩子更新自己的观念,并且认真学习新《纲要》,自身继续充电,每年参加大同市组织的继续教育培训,计算机培训,2002年自修完大专,现正在自修学前教育大本这十几年的工作中成绩突出1994年全分局教学标兵、1995年分局五项全能技术比武荣获二等奖、1998年评为全分局好教师、年年被评为幼教先进工作者,出勤率100%
五、总结与反思回顾成绩的同时,我们也看到了不足之处,如在班级管理上还不够斗胆,在区角指导时,找不到引导者、支持者的感觉在自身教育教学能力上更有待提高我想我会在在以后的工作中更加努力,争取更大进步加强教育理论学习,树立正确的教育观,明确方向,解放思想,转变观念,坚持以德为首,斗胆创新转载自幼儿园教师工作总结工作总结的作用其中之一就是帮我们寻觅问题,创新工作方法《幼儿园老师学期个人工作总结》是为大家准备的,希翼对大家有匡助篇一时间飞逝,转眼间,一个紧张而又充实的学期又过去了回顾这学期,在各位领导和老师的热心支持和匡助下,我认真做好各项工作,积极完成学校布置的各项任务下面我把这学期的工作做简要汇报总结
一、师德表现积极参加园内各项活动及级组教研活动,做好各项工作,积极要求进步每周按时参加升旗仪式,从不缺勤,热爱集体,服从分配,团结同事,爱岗敬业,做到既教书又育人
二、教育教学情况在教学工作中,我注意做到以下几点
1、深入细致的备好每一节课在备课中,我认真研究教材,力求准确把握难重点,并注重参阅各种杂志,制定符合幼儿认知规律的教学方法及教学形式注意弱化难点强调重点并不断归纳总结提高教学水平
2、认真上好每一节课,上课时注重幼儿主动性的发挥,发散幼儿的思维,注重综合能力的培养,故意识的培养幼儿的思维的严谨性及逻辑性,在教学中提高幼儿的思维素质,保证教学质量
3、注意听取幼儿的意见,及时了解幼儿的学习情况,并有目的的对幼儿进行辅导
4、坚持听课,注意学习其她老师的教学经验,努力探索适合自己的教学模式
5、注重教育理论的学习,并注意把一些先进的理论应用到教学中,做到学有所用.一学期来,我在学校开了两次公开课,通过开公开课,使自己的教学水平得到很大的提高,但也使我意识到了自己在教学方面的一些不足之处
三、配班工作这学期我担任了小一班的配班老师作为配班老师,我除了做好自己本职工作外,还配合班主任做好幼儿安全及教学工作,做到严要求、高标准
四、家长工作一个班的工作能否得以顺利的开展,除了靠几个老师的努力之外,更重要的是要得到家长们的支持和配合特殊在小班,因小朋友年龄小,自理能力比较差,所以家长都比较紧张、耽心,自然对我们老师的要求也比较高为了使家长信任、支持和配和我们的工作,我采取了以下措施
1、主动亲切地与家长沟通我充份利用了早接和放学的时间跟家长交流,使家长了解自己孩子在园的情况
2、定期进行家访、电访这使我更了解幼儿在家的情况,使我能有针对性地开展幼儿的教学工作,而且还能促使我们老师跟家长的相互理解,使关系更密切
3、让家长参预到我们的工作中在主题教学活动中,我们开展了亲子活动,让家长和幼儿共同完成,这活动不仅能促进我们与家长的关系,而且还能让家长更了解我们的工作本学期非常忙也非常累,收获固然也不小在工作中我享受到收获的欢跃,也在工作中发现一些存在的问题我享受的收获我会用于下学期的工作中,我所碰到的问题我要认真思量想办法解决,力求把日后的工作做得更好!扁一随着教育教学改革不断深入,使我重新认识了新的课程观,让我明白幼儿的一日活动均为实现教育目标而组织安排,它具有整合性、开放性、生活性、活动性、审美性和趣味性一体化的特点因此在活动中我努力将一些知识以直接经验呈现给幼儿,通过游戏、日常活动及相关事物的辅助作用,使幼儿所学习的知识更实际化、感性化我努力使自己从一个“实践型”教师转变为一位“反思型”教师,重视观察孩子、学会解读孩子的一言一行每次的教育活动,在教育教学中我都会考虑到幼儿的生活经验、知识背景,让幼儿真正的成为活动的主体能坚持把幼儿的发展放在首位,树立“幼儿是活动的主体”的观念;能留心观察每一个孩子的行为表现,善于捕捉孩子的寻常时刻,并加以正确的分析、判断,不断提高自身观察记录的能力;能认真做好家长工作,及时将幼儿的在园情况反馈给家长,使每一个家长安心工作能积极利用本土资源,开展教育教学的实践研究;能据据本班幼儿的实际情况,认真制定好各类计划,及时的记录好反馈信息;能深刻领略《教育教学纲要》精神,并以新的课程观指导实践;能时常反思自己的教育行为,时常反思自己所采用的教学方法是否有利于幼儿的发展固然,在这过程中我不断寻觅自己的不足,不断充电,提高自身素质,努力完善自己,争取使自己的教学水平更上一层楼!回顾过去的一个学期,虽不曾经有什么辉煌的成绩,但总是尽着自己的职责,在平庸的工作岗位上努力地工作着工作中,我认真学习《规程》、《教育教学指导纲要》、和幼儿园教育教学发展总体目标,树立以“儿童发展为本”的思想,把握好幼儿的年龄特点,遵循《规程》和《纲要》精神,理论联系实际,充分尊重儿童身心发展的特点和规律,因地制宜地创设儿童发展的、积极的、支持的环境,注重师生互动、生生互动,促使每一个孩子获得发展本学期,我和邓淑芬老师、吴晓红老师在一个班工作十分愉快邓淑芬老师虽然不是专业老师,但是她的工作热情较高,工作起来也比较积极胆大,作为主班老师的我为了使两位老师更快地成长,使我们共同进步,在平时我们密切配合,相互观摩,切磋教育教学的方法,取长补短,共同提高邓老师的电脑运用能力较强,我们就一起探讨课件制作等多媒体技术在课程中的运用,充分调动幼儿的学习的积极性、主动性,促进幼儿获得程度的发展吴老师年龄较大,对幼儿保育方面的经验丰富,对幼儿的年龄特点、行为特征能较好地把握,能根据孩子的特点开展适宜的活动我就向她请教有小班幼儿保育教育上的困惑一起寻觅孩子的最近发展区,关注孩子的兴趣需要,创设相应的环境,切实落实到实际工作中我们还一起进行课题研究,匡助他们的课题顺利开展一份耕耘一份收获,在本学期,我虽取得了一些成绩,但是离一个优秀幼儿园教师的标准还差的很远,我将以“路漫漫,其修远兮,吾将上下而求索”为座右铭,不懈的追求,在幼儿教育上发出自己的光和热的个人工作总结频道希翼在写作方面解决您的问题,也希翼我们的创作和收集整理《幼儿园支教老师个人工作总结》内容给您带来匡助同时,如您需更多总结范文可以访问“老师工作总结”专题初来到“XX幼儿园”,就是想把所学的文化知识很好的应用于实践中也想看看做一位教师是否真的像自己想象的那般如鱼得水于是,很高兴来到这里支教当正真的工作开始后,我才感到了这项工作的繁琐幼儿托班的孩子小的只有两岁多,刚开始的两个星期,每天都是在他们的连哭带闹中度过的,面对他们的哭闹,我真的是束手无策很烦恼也很无奈但后来渐渐的,我学会了一些减少他们哭闹的方法比如,发玩具分散他们的注意力,做不少不同的表情,告诉他们爸爸妈妈会早早的来接他们回家,同时与家长配合,让他们早点来接孩子,挨次建立起幼儿对自己的信任最后终于解决了哭闹问题接下来就是在幼儿托班的教学上,我显得束手无策因为对于我和小朋友来说,彼此都很目生,由于他们太小,往往不会懂我说的话无论我准备多么丰富多样的内容,他们都不能很好的配合,所以导致课堂秩序十分混乱后来,我主动向我们的主班老师X老师学习,才我意识到,惟独了解托班孩子的特点,才干较好的带出有价值的托班活动比如摹仿不同小动物的声音和动作,一开始就诱发幼儿的遐想因为托班孩子的不少下遐想不少得突发奇想有时是缺乏逻辑性的,但尽管如此,孩子也会乐在其中此时老师可以顺应其需求,巧妙地利用其要求后来的课就比较顺利了,听着他们熟悉背送给我的一首首儿歌,我真的很欣慰明澈的眸子,又长又翘的睫毛,胖乎乎的小手,还有我给他们拍照时他们五花八门的姿式管他们的吃喝拉撒睡每天拉着他们的小手一起游戏,一起顽耍每天晚上一闭眼,总是有一个个可爱的面孔在我脑中晃来晃去他们要末笑着;要末腼腆的看着你;要末瞪大眼睛瞅着你;要末就是哭着要妈妈他们做着最简单的游戏,说着最单纯的话语没有任何掩饰他们也给与了我最单纯的快乐虽然每天都很累,但是过得很充实就这样,两三岁的他们用他们与众不同的方式给我上了整整一学期的课,让我感触颇深这初为人师德一学期会使我终身难忘除了学生接触最多的就是老师,无论是生活还是工作,他们都是我的老师特别是园长X老师和我们的主班X老师其他老师也都很匡助总是在我需要帮助的时候给我指导和匡助真的很感谢他们教师队伍人数不少,但大家关系和谐融洽工作起来认真团结总之,大家相处良好,固然我也为自己能够融入这个集体而高兴往往每一个人的高兴程度四由之前自己所付出的劳动来决定的,并且在参预这些活动的时候,对自己的能力也是一种锻炼使人成长的,并非岁月,而是经历那末,对于初为人师的我来说,我渴望一种成长,一种丰富多彩的成长,而这种成长需要自己去准备,自己去努力我觉得身为一位优秀的幼儿教师必须要有爱心,有耐心,有敬畏之心!这是我到XX县XX村XX幼儿园支教的第二个学期,相对于上个学期来说,不管是在教育教学工作上,还是与孩子的沟通交流方式上,我都进步了不少以前总觉得一年的支教生活会是一条漫漫长路,每天都对结束支教翘首以盼,但真正到支教结束的时候,才发现还没有和孩子好好的相处就要结束了回首一整年的支教生活,虽然充满了乏力与疲惫,但是收获的却更多我听到过孩子心底的声音,看到过孩子最纯真的笑脸,感受到孩子发自内心对我的喜欢,得到领导对我的肯定下面,我将对自己一年的支教生活进行一次简单的总结
一、政治表现方面作为一位幼儿教育工作者,要想完成教书育人的责任,首先必须具备良好的政治思想素质,树立正确的世界观和人生观本人在园期间能遵纪守法,努力工作,认真完成领导交办的各项工作任务,忠诚党的教育事业,爱岗敬业严谨治学为人师表,处处严格要求自我用心参加单位组织的各项政治学习,努力提高自我的思想政治觉悟,严格遵守单位的各项规章制度热爱学校,关心幼儿,做好幼儿的表率服从安排,团结协作,工作尽心尽责,态度端正在重大原则问题上态度鲜明,具有坚定的组织原则
二、工作业绩方面向来以来,在工作中严格要求自己,刻苦钻研业务,通过每次园本培训和教研活动,不断提高业务水平,不断学习新知识,探索教育教学规律,改进教育教学方法认真上好每一节课,上课时注重幼儿主动性的发挥,发散幼儿的思维,注重综合能力的培养,故意识的培养幼儿的思维的严谨性及逻辑性,在教学中提高幼儿的思维素质,保证教学质量每月一次的测评,总会有两三个孩子的成绩不是很理想,在考核结束后,我会认真分析每一个幼儿的长短处,根据每一个幼儿对知识的掌握程度在后期进行个别的指导经过我和幼儿不断的努力,在每次的考核中都能拿到不错的成绩
三、组织纪律方面作为一位支教老师,首先,我坚持走教育方针的基本路线,根据教育大纲进行教学先律己,后律人,在支教的这段时间里,本人年能坚持遵守幼儿园的各项规章制度,严格自律,服从管理,不迟到、不早退,积极参加每一次的园本培训、教研活动、政治学习等,处处以一位人民教师的要求来规范自己
四、师德师风方面热爱教育事业,始终不忘人民教师的职责,爱学校、爱学生,自觉遵守《教师法》和《中小学教师职业道德规范》等法律法规在教育中,一切师德要求都基于教师的人格,因为师德的魅力主要从人格特征中显示出来,历代的教育家提出的“为人师表”“以身作则”“循循善诱”“诲人不倦”“躬行实践”等,既是师德的规范,又是教师良好人格的品格特征的体现在学生心目中,教师是社会的规范道德的化身人类的楷模父母的替身他们都把师德高尚的教师作为学习的榜样,摹仿其态度情趣品格乃至行为举止老师的一言一行,在幼儿的眼里,是极易成为摹仿的对象,所以平时在园期间,我都非常注重自己的言行,尽量让自己的情绪调整到热情饱满的状态,让孩子感受到积极、阳光、充满正能量的一面师爱是师德的灵魂,爱孩子就是关心孩子,爱孩子就是尊重孩子,爱孩子就是责任,因为有了这份沉甸甸的责任,我们才会做的更好X个孩子,有X种不同的性格,有的幼儿活泼好动,有的幼儿沉默寡言,但每一种性格的孩子都是父母最值的骄傲的存在,所以每一个孩子都值得被用心去尊重、用心去爱
五、总体评价在这一年里,我的忙碌,我的充实,我的烦恼与欢乐都化作春霖秋霜,带着老师的使命感,深深融进了我的职责里虽然没有轰轰烈烈的成就,更没有惊天动地的业绩,但是我仍以“一份耕耘,一份收获”来诠释这一段为期一年的支教生活幼儿园是个儿童的世界,而我们正生活在这色采斑斓地儿童世界里,我用我的爱心去拨动一棵棵幼嫩的心弦,弹奏美妙地乐章,用爱心去滋润一株株纤细的幼苗,哺育他们与这X个孩子的师生缘在这里就要画上句号了,虽然我有过生气、烦恼的时候,但爱他们,我是用心的他们在以后的人生道路上会遇到更好的老师,也许很快就会忘记我,但与他们相处的日子也许会是我一辈子最难忘的经历GZ
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一、支教计划重点之一对主题墙创设的有效指导主题墙的创设是支教园的教研重点,上学期开始创设进行过多次的研讨,到期末向姐妹园展示,得到较好的评价,同时也提出比较珍贵的建议如主题墙的分割布局;幼儿主题墙的版面比较小,要不要吧所有小朋友的作品进行粘贴;主题墙上的内容尽限于幼儿的作品吗等等,本学期我们以自己的不足点为重点,进行教材的挖掘和平行班教师相互研讨,在主题墙的创设上进行了斗胆地创新和布局,现在的主题墙分割布局比较合理,主题墙上有老师的注解和小标题,幼儿的作品不在是直接的粘贴,而是教师进行过适当的挑选和后期的加工,一个主题下来墙面比较丰富、干净
二、支教计划重点之二创设有农村特色的自然角支教园的自然角在原来的基础上进行了统一规划,各班自然角的创设都有自己班级的特色有的班级种植的品种统一;有的班级利用废旧材料来装饰和种植,共同种植区品种多,种植的成果也比较明显,大班幼儿亲手采割绿油油的葱送到,让孩子们尝到自己的劳动成果,同时也体验到劳动的快乐
三、支教计划重点之二对教师进行跟班指导,提高教师的教学能力L调研半日活动四月份胡小芬园长安排全园教师进行半日活动调研,胡园长全程参加,我调研了一个班级小一班本班教师刚刚进入岗位,教师相对照较年轻,这个半日活动教师有精心地准备,有教具、有幼儿操作材料,由于教师比较紧张一个半日活动1000就全部结束听课后我们进行了商议,并及时对教师进行了交流,肯定她的有点,同时也比较直接的指出她在教学过程的不足之处,并与教师一个一个环节分析,提出合理性建议,给教师今后的教学有一定的操作指导作用
2.期中开课四月下旬支教园进行全园性的开课,每一位教师准备一个高质量的教学活动,空班教师听课,听后进行开课教师进行简单地说课和反思,听课教师对本次教学提出自己的看法,活动开展比较有成效,老师们自爱胡小芬园长的带领下研讨的氛围越来越浓,教师也越来越会说了
3.调研班级特色活动本学期支教园尝试各班开设每周一次的特色教学活动,以美术特色为主线结合班级教师自己的特长来自定,具体如下大班美术特色;中一班绘画;中二班跳绳;小一班折纸;小二班唱歌;托班剪纸4月16日我们对各班特色进行了调研活动,从调研的效果看,特色教学开展顺利,每一位孩子认真地学习,学习的氛围轻松同时我们也针对各班的情况进行了一对一的指导,如小一班折纸《花》老师就给孩子们中班了一张彩色的纸,折好后拿在手里等着老师把折好的花粘贴在花园里,我们建议老师多给孩子一些废旧的纸,让孩子多次练习的机会,减少孩子们等待的时间,最后把自己最好看的花贴上去,特色活动经过一个学期的开展效果较好,下学期会继续开展,但是在教学的形式和重难点上要加以调整
4.教研组长开课试教6月份小港片区的7所集体园进行了数学活动上课比赛,支教园教研组长林露亲自执教,自己利用支教时间对她进行一对一的指导,经过多次试教和研讨确定数学的目标和各个环节,最后在比赛中取得比较好的成绩,同时再一次历练了教研组长的业务能力,在上课、说课、听课过程中提升自己的业务能力
四、支教计划重点之二加强教师的引领作用,提高组织、撰写、执教等能力
1.教研学习正常开展在胡小芬园长的指引和监督下,支教园的教研活动开展正常和有序,每一次的教研活动有目的和成效,特殊在幼儿园的大环境上进行了大的改变,一楼走廊用废旧保鲜棒做挂饰,二楼用破损的皮球做花心,一个个花球在二楼随风飘动,非常好看六一节还进行了画展,在构图、色采上有明显地进步
2.纲要学习纲要学习和保教管理的培训主要是放在支教园教研活动中进行,这学期在上学期基础上,更细化了要求,组织老师们通读纲要和指南内容,研讨其期中的精神,并对她们进行了理论的测试
五、其他工作L协助胡小芬园长制定教师、保育员、厨房等岗位考核细则规范幼儿园,要从制度开始,在胡小芬园长的要求下,拟订出各个岗位的考核细则,由于自己对此项工作比较目生,就讨教肖医生和冯老师,在她们两位大力支持和根据支教园的实际情况,初步拟订出教师岗位、保育员岗位、厨房岗位、后勤岗位等多项考核细则,得到胡小芬园长的肯定和表扬,由于种种原因考核没有实施,我想在不久的将来会实施起来
3.协助支教园开展春游活动4日9日是支教园组织中大班的孩子进行了第一次春游春游的路程虽然比较近一一小公园,但是幼儿园上上下下总动员,调动一切可以调动的人员进入班级,确保每一个班级有三位保教人员,我自然也安排在其中的一个班级,保卫孩子们的安全孩子们的脸上洋溢着幸福的笑脸,瞒满的一书包食物吃个精光春游活动圆满告终
4.送教、送教玩具到支教园5月4日开幼党员代表带着全体党员利用自己的歇息时间,亲手制作各个年龄段的区域材料和户外器械,送到支教园老师的手里,得到全体教师的热烈欢迎,送去的教玩具种类丰富,做工精细、实用,易摹仿,老师们还认真讲解每一件教玩具的玩法和制作方法,给支教园近期开展的区域活动雪中送碳
4、期末测评期末对支教园的幼儿进行了测评,从测评表格、标准到如何测评进行了尽心的准备和指导,使本学期的支教工作画上一个圆满的句号以上这些就是我所做的支教工作,非常感谢我园全体党员给支教园送去的教玩具,感谢肖医生和冯老师的大力支持,正是有你们的支持和配合,我支教工作才干有今天的成绩[幼儿园支教个人总结]
1.个人支教服务期满工作总结
2.20xx支教工作的个人总结
3.支教个人工作总结
4.支教教师个人工作总结
5.小学支教教师个人工作总结
6.支教老师个人工作总结
7.幼儿园个人总结
8.20xx三支一扶支教个人总结
9.20xx支教教师个人工作总结范文。