小学语文名师课案例“凤辣子”初见林黛玉这样上

小学语文名师课案例（〃凤辣子〃初见林黛玉）这样上初读你觉得〃凤辣子〃是怎样一个人师同学们，今天我们要学习的这篇课文，题目是（〃凤辣子〃初见林黛玉）这篇课文是长篇小说（红楼梦）里的其中一个小片段（红楼梦）是我国古典小说四大名著之一，他的作者曹雪芹呕尽心血，花了十年时间才写成（红楼梦）展现了封建大家族由盛而衰的历史，其中人物众多，关系复杂，除去那些媳妇Y鬟，有名有姓的，就不下百人师大家已经预习过课文，在这篇课文里边，浮现了三个非常重要的人物是哪三位？生王熙凤、林黛玉，还有贾母师老师先向大家简单介绍一下这三个人物贾母在贾府中年龄最长、辈分、权威最大，在荣国府里，说话一槌定音但由于自己年纪大了，就想把家政交X给别人来主持，最后她看中了谁呢？她看中了她的孙子媳妇王熙凤，于是王熙凤成为贾府的实际大管家这林黛玉又是谁呢？林黛玉是贾母外甥女儿,是贾母口头心头，天天挂念的心肝宝贝在这篇文章中，林箧玉因母亲病世，初进贾府，初次见到王熙凤师今天这节课，我们主要交流一下大家对王熙凤这个人物的看法请大家自由读课文，边读边想生（自由读分钟摆布）4师同学们，这篇是古白话文，有些地方比拟难读下面听老师读在交流对王熙凤这个人物的看法之前，我们先相互提示哪些地方难读，哪些地方简单读错生会拍马屁生表里不一生阿谀奉承、爱慕虚荣生有野心师看来细读课文之后，大家对王熙凤这个人物有了新的了解师但是，我信任，当你有时机读完原著，你对王熙凤这个人物还会有新的更深刻的看法有人就是这样评价王熙凤这个人物的恨凤姐，骂凤姐不见凤姐想凤姐因此凤姐这个人物不是简单的好人与坏人所能概括的师（朗读全文）生（发表个人意见，说自己觉得难读的地方）生我觉课文第一段中间局部特殊难读一一头上戴着金丝八宝攒珠髻，绢着朝阳五凤挂珠钗；项下戴着赤金盘螭谡珞圈；裙边系着豆绿宫绦双鱼比目玫瑰佩；身上穿着缕金百蝶穿花大红洋缎窄福袄，外罩五彩刻丝石青银鼠褂，下罩翡翠撒花洋给裙一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉，身量苗条，体格粉面含春威不X,露，丹唇未启笑先闻师觉得这一段难读的请举手（根本都举手）认真读，我们会发觉，这一段都是在写一一王熙凤的穿着打扮师大家都认为这一段难读，实在难读，而且很难理解，除了那些特意研究古代服饰的专家，其他人都不太清晰王熙凤究竟穿了什么，戴了什么，围了什么，罩了什么……而且，我们作为普通的读者也没有必要去研究清晰因此我们可以快速地浏览下面请大家用一个词形容王熙凤的穿着打扮给你留下的印象生我觉得王熙凤非常有钱，满身光宝气〃（学生板书〃珠光宝气〃）生我觉得王熙凤穿得非常“华美〃（学生板书〃华美〃）生我觉得王熙凤非常〃高贵〃（学生板书〃高贵〃）生读了这一段，我想到了两个词与众不同，神妃仙子（学生板书〃与众不同〃）师是的，每一个人读书都有个初步印象大家读了王熙凤的穿着打扮这段描写，就对王熙凤有个初步印象；漂亮、高贵、与众不同……请大家再默读全文，呆会儿我们交流，王熙凤的言行举止又给我留下怎样的印象生（默读）师你觉得王熙凤是怎样一个人？实话实说生我觉得王熙凤不拘小节，大大咧咧（学生板书〃不拘小节〃）生我觉得王熙凤性格放纵，很泼辣（学生板书〃泼辣〃）生我觉得王熙凤很热情（学生板书〃热情〃）再读〃凤辣子〃真的对林黛玉很关心吗师不少同学认为王熙凤很热情，很关心人显然，你们指的是她对林黛玉很热情，对林黛玉很关心现在我有一个建议，请你们再读课文，呆会儿我们来交流，你从哪些地方感受到王熙凤对自己的关心（有的同学把一些关键句画了下来，非常好）师你从哪段话中读出王熙凤的热情？生（读）妹妹几岁了？可也上过学？现吃什么药？在这里不要想家想要什么吃的，什么玩的，只管告诉我丫头老婆们不好了，也只管告诉我（连续三个人读这一段话）师这一段话真的值得一读再读不少人说王熙凤是个言语学家，你看短短一段话，多个字，却关心到了林黛玉的方方面面读一读，体味体味50生（读）师王熙凤关心林黛玉的哪些情况生王熙凤问到了林黛玉的年龄生王熙凤想了解林黛玉的学习情况生王熙风关心林黛玉的身体健康，问她现在吃什么药生王熙凤特殊关注林黛玉的心情，让她〃在这里不要想家〃生王熙凤想到了林黛玉生活上的种种需求师是啊，听了这样一番话，林黛玉能不感激吗？下面我们换一个角度读，把自己想象成林黛玉，入情入境、将心比心地读生（读）师如果你是林黛玉，你听到哪一点会特殊感激？生当我读到〃妹妹几岁了？可也上过学？〃这一句时特殊感激，因为在生活中，我的家里人和亲戚才特殊关心我的年龄和学习情况生当我读到〃现吃什么药？〃这一句时特殊感激，因为惟独你的亲人关怀你累不累，身体好不好生我觉得“在这里不要想家〃这句话特殊感激人，因为林黛玉母亲刚刚病逝，虽然她到的是她姥姥家，但毕竟初来乍到，心里总是有些别扭、不舒畅，一句不要想家，特殊暖人心生如果我是林黛玉，当我读到“想要什么吃的，什么玩的，只管告诉我丫头老婆们不好了，也只管告诉我〃这一句时很感激，我感觉王熙风非常贴心，让我觉得自己找到了依靠师是啊，任何一个人听到这样一段话，都会觉得王熙凤是一个热情、周到、贴心的姐姐啊，请大家练习读这一段话，读出这一份关心生（朗读）师请刚刚朗读王熙凤那一段话的同学请站起来现在你们就是王熙凤了，蒋老师问，你来答你只需要答第〃了解〃或者“不了解〃师（面对刚刚感情朗读的一位同学）林妹妹几岁了？生不了解（笑）师她上过学吗？生不了解（笑）师她现吃什么药？生不了解（笑）师一问三不知大笑）1（连问三个同学，都是这样的情况）师这就奇妙了，你们不都问了吗？怎么就不了解呢？生因为林黛玉没有答复师那林黛玉为什么不答复呢？生因为纸太少了（大家大笑）师我明白你的言下之意，你是说我们如果有时机看原著，我们接着往下看，可能就能看到林黛玉的答复了，是吧生是师那你们看看下文，让你们死了这份心〔笑）请看一一出示原著后面的句子一面又问婆子们〃林姑娘的行李东西可搬进来了？带了几个人来？你们赶早清扫两间下房，让他们去歇歇〃师是啊，同学们，如果王熙凤真的想了解答案，她在说这一段话时，至少一个地方应该停一停生〃她现在吃什么药？〃这句话后面应该停一停啊，因为王熙凤不了解林妹妹今年几岁了，她是否上过学，她现在吃什么药，她应该听林黛玉答复师看了原文之后，你们有什么想法吗？生看了原文之后，我想林黛玉没有答复是因为她没有时机答复生看来王熙凤并没有兴趣进一步了解林黛玉，王熙凤并非真正关心林妹妹师那我们再来读读，王熙凤说这番话除了要说明对黛玉的关心之外，还有什么用意呢？请大家思量商议生（小组商议）生我觉得王熙凤为了显示自己在荣国府的地位不普通生我觉得王熙凤这些话其实是说给老祖宗听的，她是为了讨好老祖宗（老师简单解说她为什么要讨好老祖宗）再读你从哪里感受到〃凤辣子〃有〃炫耀〃的品性师同学们很会读书，就在这一段话中，我们可以从一个细小的地方感受到王熙凤在黛玉面前炫耀自己在荣国府内特殊的身份和地位（只管……只管）师（指导朗读）师请大家再读全文，说说，你还从哪些地方感受到王熙凤在故意无意显示自己的地位，显示自己的与众不同？生（默读）生文章一开始王熙凤就说〃我来迟了，不曾经迎接远客〃我觉得她是成心来迟的这样就能引起林黛玉的注意，间接地告诉她，她在这里的地位不普通师明知这是重要的时刻，她却成心姗姗来迟迟到了，普通人总是悄没声儿的，她却那末招摇明显是暗示大家惟独她敢迟到生我看到别人都是敛声屏气、恭肃严整，但是王熙凤却放诞无礼，非常放纵如果她在荣国府里没有肯定的地位，她不敢这样师这就是比照，一比照，不少东西就像秃子头上的虱子一一清清晰楚了生我看到课文里写着“一群媳妇丫鬟围拥着一个人〃“围拥〃也说明了王熙凤的地位不普通，没点地位怎么可能前先后后有那末多人簇拥着呢师是啊，你看那气势，那做派如果把这个情景拍成电影，不了解要多少群众演员呢！（笑）这就是人物的出场，人物的出场往往暗示了不少信息、生刚刚我们商议过的描写王熙凤穿着打扮的那一段话也能看出王熙凤的地位高，她是成心把自己打扮得珠光宝气，摆阔摆阔生还有，王熙凤对林黛玉说〃我今儿才算见了，天下真有这样标致的人物……〃从其它一个角度理解，王熙凤也是在炫耀自己见多识广师这样读课文就故意思了，这样细读课文，我们可以从许多细节，从王熙凤的动作、神态、言语发觉王熙凤的〃炫耀〃你从哪里感受到〃凤辣子〃有〃讨好〃的品性师刚刚有同学说，王熙凤说这段话是为了讨好老祖宗，说明老祖宗听了这段话会快乐，因为如果贾母不快乐的话，就没有奉承讨好一说了咱们再读读这段话，体味一下老祖宗听了这段话为什么会快乐啊？生王熙凤关心自己的外甥女，也就意味着王熙凤重视自己的感受，贾母听了固然快乐生贾母听王熙凤这样说，觉得她们两人同时可以友好相处，心里快乐生那时，王熙凤已经负责管理荣国府一些具体的事务，听了王熙凤的话，贾母觉得她心地好又能干，心里放心师同学们分析得很有道理“下面，请大家再细读全文，你还从哪些地方看到王熙凤向来注意老祖宗、讨好老祖宗？（默读）生（让学生充分说学生可以说得很精彩）师你从哪些细节看出王熙凤在讨好老祖宗呢？如果你是从她的动作感受到的，请举手示意生我发觉王熙凤夸黛玉时携着黛玉的手”送至贾母身边坐下〃，说明王熙凤自己说的做的都要让贾母看到生我发觉王熙凤说到黛玉的身世时，即将显得很难过，〃便用帕拭泪〃，我觉得这个动作太夸张了，是做给贾母看的师如果你是从她的神态感受到的，请举手示意生请大家看这一句〃贾母笑道‘我才好了，你倒来招我你妹妹远路才来，身子又弱，也才劝住了，快再休提前话这熙凤听了忙转悲为喜〃我发觉这王熙凤说哭就哭，说笑就笑，她的情绪变化很快，都是为了贾母满意师如果你是从她的言语感受到的，请举手示意生王熙凤说林黛玉像贾母嫡亲的孙女是为了让贾母快乐因为古时候的观念，孙女总是自己家里人，外甥女是别人家的人，王熙凤这样说是因为贾母太疼惜林黛玉生在课文里王熙凤说了这样一句话〃又是喜欢，又是难过，竟忘了老祖宗〃这句话彻底是假话，她非但没有忘记，而且是时刻记着现在，你觉得〃凤辣子〃是怎样一个人师王熙凤时时刻刻关注老祖宗这一点，电视连续剧（红楼梦）也表达得淋漓尽致（看电影片段，笑声四起）师信任大家细读课文之后，对王熙凤这个人物还会有新的看法生虚伪（板书）。