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文本内容:
《居住空间设计》课程标准课程名称居室空间设计课程代码总课时108学分6适用专业室内装饰设计专业
一、课程的性质本课程是室内装饰设计专业的专业核心课程,是整个室内装饰设计课程专业必修课的基础本课程依据室内设计工作流程展开,主要目的是培养学生能够根据居住的功能要求和心理要求开展室内空间设计的能力该课程是以《人体工程学》、《空间构成》、《测绘与制图》、《空间形态》、《计算机辅助设计》、《装饰材料与施工工艺》、《小建筑设计》等课程的学习为基础,同时也是《小型商业空间设计》、《办公空间设计》、《餐饮会所设计》《酒店空间设计》《装饰陈设设计》《展示陈设设计》等专业核心课程的基础
二、课程目标该课程围绕创新型、高素质、高技能培养目标展开教学课程分为设计前期、方案设计和设计表达三大部分,教学内容对应职业能力需求,注重实践环节能够熟练掌握居住空间室内设计项目的项目准备、项目策划、项目详细设计等综合职业技能,达到居住空间室内设计师助理及未来居住室内设计师工作岗位的职业能力实现教学内容项目化、学习情景岗位化、学习过程职业化、学习成果社会化的教学目标职业能力培养目标{能够掌握居住空间设计的相关知识,以及美学的应用能力;能够掌握居住空间设计的软件、表达、流程和管理等技能能力;能够掌握居住空间设计思维、设计创意和设计批评等设计方法;能够进行居住空间的项目实践操作能力
三、课程内容和要求学习内容序号技能要求知识要求学时安排学习模块教学单元
1.室内设计风格与流
1.解读业主对设计的造派;型、风格、使用功能等的
2.客户的交流与沟通任务解读要求;
412.解读工程造价与材料
3.材料选配与报价预算可能
1.能正确解读项目建筑图纸;
2.能理解建筑构造和结建筑解读
1.住宅建筑图纸识读;2构与室内设计的关系01设计前期
2.主宅建筑材料与构
3.能优化原有建筑空间造组合及布局
3.住宅空间组合及优化
1.能正确收集与室内设计相关的场地及环境信息;
1.场地测绘原理;2,场地测绘数据采场地测绘
42.能独立进行住宅场地集;的测量与原始图纸的绘制;
3.测绘图纸的绘制
1.居住空间基本功能设计及人体工学;
2.居住空间优化组合;
1.居住空间室内各功能3,居住空间室内设计创空间规划及陈设尺度与意方法;人体工学知识;
4.有一定的草图表达能
2.形式美法则在居住空概念设计18力间设计中的运用02方案设计
5.能制作版面优美,内容♦
3.居住空间室内设计基合理的ppt,并讲解方案的本原理构思
6.具备居住空间室内设计的理论知识并能结合专业学习熟练应用能力L能够整合各要素,对风
1.掌握常用室内风格及初步方案格、样式进行设计;
2.能样式特点,具备根据具体36对各功能空间玄风格搭配空间要素的知识;关、门厅、客厅、起居室、
2.掌握各功能空间的走道、楼梯设计、阳台、设计要求、设计方法和设庭院、卧室、书房、卫浴、计要点等知识;储藏、厨房、餐厅)进行
3.居住空间室内装饰设计常用材料与构造知识
3.能够设计合理的平面
4.居住空间色彩搭配布置;及材料选择与主题及气
4.能设计合理的空间界氛营造知识面
5.居住室内色彩设计
5.能协调的搭配室内陈原则及应用,室内空间照设;明方式及应用知识
6.能对色彩、材料进行设计;
7.能选配合适的灯具,并做电器等设备的定位
1.能对选定方案进行功能及造型深化的能力;
2.具备必要的机电设备
1.方案深化的方法,步设置能力骤等相关知识;©
2.住宅室内机电、设备
3.能掌握装饰材料的性基本知识;方案深化设能和应用;
3.住宅常用装饰材料18计
4.能熟练掌握装饰设计及构造知识;制图标准与规范;
4.制图标准及规范;
5.能熟练应用CAD等软♦件绘制方案图;
5.结构节点知识
6.熟悉各种材料的施工工艺
1.能够根据设计方案进行正确的建模;
2.能够对模型赋予材质
1.建模知识和贴图;
3.能够准确的配置灯光
2.材质及贴图知识效果图的制
3.灯光的配置和照相10和调整参数;选择相机和作03设计表达定位机的使用知识;%
4.图纸渲染知识
4.能够根据方案的要求调节空间气氛并渲染出图设计综合表
1.能够把设计文件编排成
1.素材组织知识8达文本、展板和汇报
2.文字写作知识文件
3.平面编排知识;
4.语言表达知识机动8合计108。