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年教师爱与责任演讲稿2023叮铃铃,一阵急促的电话铃声把我和八十多岁的老母亲从梦中惊醒我拿起电话,只听话筒中光有哭声不说话,这哭声好像还不止一个人,我忙问“你是谁?说话呀!”好一阵子,才听到对方说“我是图亚,我奶奶走了图亚是我们班的一个蒙古族女孩)我的第一反应就是她奶奶死了,不然她不会半夜三更哭着打电话我神情紧张地问“你旁边是谁在哭?我弟弟!我马上又问“妈呢?上夜班去了你为什么不给妈妈打电话呢她手机关机了:我提醒她给妈妈单位值班室打电话,她说“我不知道单位值班室的电话号码怎么不给班主任打电话呢?我不假思索的问道“她家在铁路局,来不了呀!”这时,一种强烈的责任感和信任感告诉我,必须马上过去看一看这一双过早失去父亲,母亲此刻又不在家的孩子,现在他们多么渴望老师的帮助呀!母亲看我准备出门,拿起手电筒想陪我一同前往,我考虑到此时才凌晨5点钟,天黑路又滑,老母亲万一有个好歹,我无法向兄弟姐妹交代,只好壮着胆子自己去了出了门才发现自己没有拿手电,一路上摔了两跤推开图亚家的楼门,里面没有一丝光亮,一阵紧张和害怕让我顿时出了一身冷汗再加上地理情况不熟,想从右边上楼梯,没想到竟粘辘到了地下室不知是图亚盼我盼得着急,还是她听到了什么动静,她打开了家门,我才借着微弱的灯光从地下室爬了上来,姐弟俩站在门口,那期待的目光让我好一阵心酸我战战兢兢的问图亚“你奶奶在什么地方?意思是她躺在哪个房间中)图亚说“她不想管我们了,把自己的东西拿上回奇台老家了J啊!原来是这样,我悬着的心才落了下来我问他俩奶奶为什么回老家了,弟弟说“我姐姐不听奶奶的话”图亚说“因为她和妈妈吵架了J我看了看表,才凌晨6钟,只好把他俩安顿在沙发上睡下,我坐在那里,思绪万千……首先,我想到了不完整家庭子女的教育问题,他们缺失的不光是爱,更重要的是健康的心理品质和人格修养想到了年轻母亲的艰辛;想到了白发人送黑发人的心酸;想到了怎样才能让这个家回到往日的宁静;想到了如何才能让两个孩子学会感恩;想到了怎样才能让妈妈学会理解;想到了……最终我想到了除了课堂教学之外,我还应有那份爱和责任早晨起来,两个孩子简单的洗漱之后,我就告知两个孩子,如果奶奶还不回来,一定要注意家庭安全,出门之前要检查燃气、水、电是否关好,锁门别忘了反锁等基本常识,就领着姐弟俩上学去了就这样,一场原本我不应承受的惊吓和担心过去了,中午放学,我把两个孩子交给了他们的妈妈,说明了早上发生的一切,约好了下次见面的时间,才放心回家了教育家陶行知先生讲过“教育是心心相映的活动,只有从心里发出,才能达到心灵的深处“真诚”是沟通心灵的桥梁姐弟俩听了我的话当时就知道自己错了,表示要向奶奶认错,恳请奶奶早一点回到自己的身边教育不是灌输,儿童不是容器,不要让他们等外来物质的注入才能生存,教师的责任就是教给他们自我修养的艺术接下来我与那位妈谈话是从“爱”这个主题切入的她说“我很辛苦,为了这两个孩子,我付出了全部的爱“我告诉她,“我的年龄比你大,我很同情和理解你,可是,爱孩子是天下母亲的本能啊,你爱图亚的奶奶吗?”一句话刺痛了这位年轻母亲的心灵禁区这个家又回到了往日的宁静与祥和这位老人家一见到我就说“刘老师可真是个大好人啊我只想通过这一案例和大家一起品味小学老师的苦乐酸甜现代师德内涵的新阐释中讲“一个合格的人民教师必须是由能力、人格、价值三大维度构成的一个综合体我认为每一个成功案例的背后都离不开教育所倡导并励行的“爱与责任”,这才是师德之魂。