防震减灾演练活动方案6篇

防震减灾演练活动方案（篇）6防震减灾演练活动方案（篇1）

一、演练主题师生地震避险和紧急疏散

二、演练的目的意义通过本次演练提升学校地震应急避险及疏散演练的组织和管理水平，强化师生安全意识和地震应急避险及疏散能力，培养学生终身受益的地震应急行为习惯

三、演练科目本次演练共三个科目

1、地震避险

2、震后疏散

3、抢险救护

四、演练场景设置本次演练设定为上课时间发生有感地震，相继进行师生地震避险和紧急疏散演练

五、演练时间和地点

1、时间安排20—年—月—日

2、地点安排校内师生在教室或办公室内进行地震避险,然后疏散至操场进行集结

一、指导思想为了进一步树立安全第一的思想，培养训练有素的应急组织,提高应急救援能力，预防学校在发生严重的突发危害事件时，学校能有组织、有秩序进行疏散，限度的保护全体师生的人身安全

二、演习目的确实提高全体师生紧急疏散应对能力，熟悉学校紧急疏散路线，检查学校紧急疏散预案的可行性和全体师生协同情况，提高自我保护能力

三、紧急疏散领导小组略

四、演习目标要求全体师生接到紧急疏散指令后，在最短的时间内，安全、有序、镇定、快速地到达疏散集合地（学校篮球场、操场、校门边停车场、南教学楼前草坪）在整个疏散过程中做到师生配合默契、疏散路线清楚、组织有条不紊、人人各尽其责，确保活动达到预期的效果

五、演习安排

（一）前期准备工作

1.开好紧急疏散领导小组会议明确演习的目的和要求，并研究和确定疏散路线

2.开好参与协助学生疏散的老师及班主任会议明确各位老师在疏散时的分工及路线，分楼层落实负责人员

3.活动前对各班主任告知学生演习的安排和疏散路线，目的是让学生做到心中有数，避免产生不必要的恐慌，同时又保证紧急疏散演习实效要求学生疏散下楼时要严肃、安静、有序、快速，绝对不要打闹、推操（走楼梯，其他地点小跑步撤离，不要着急跑得过快，以防跌倒）

（二）演习安排

4.20—年一月—日上午早自习课后，—校长在学校广播中宣布演习开始，要求全体师生按照紧急疏散演习方案迅速到达学校东操场集中警报铃—老师负责，同时要求参与协助学生疏散的老师迅速到位，各负其责

2.各教室师生听到第一声警报后迅速双手抱头躲在课桌底下,第二声警报后迅速打开教室前后门，前面三排走前门后面几排走后门，离开教室到走廊不按身高自觉的排成一路纵队，放低身姿尽快向楼梯移动听从班主任和副班主任老师指挥，由体育委员组织迅速有序的按规定路线撤离教室，到达操场指定位置撤离顺序，副班主任在前，班主任老师最后撤离

3.全体学生按指挥快速通过遇到楼梯下有学生正在通过时，不惊慌不拥挤，按“先到先通过；先二楼层，后三楼层”的顺序撤离教学楼

4.学生到达指定疏散集合地点后，由副班主任或班主任整队,迅速清点人数，向级部主任报告，应到人数和实到人数

5.非班主任也必须准时随班参加演习，听到信号后，迅速到指定位置协助学生疏散的老师在确认学生全部撤离后（完成任务）也要迅速到达大操场场指定位置全体教职工（当天不要穿高跟鞋）按一至六年级组点名，各班向年级组负责人报告各班人数

6.成立以—老师为临时医务组长，非班主任老师为组员的救护小组救护小组接到有学生“受伤”的信息后，迅速赶到指定地点，把“受伤”学生抬着撒离现场，到达安全地带

7.—老师汇总年级人数，迅速向演习领导小组组长—校长报告人员到位情况

8.—校长总结点评本次演习情况

9.—校长宣布演习结束，各班有秩序带回教职工回各办公室，演习结束

（三）学生疏散路线

1.南教学楼底楼教室在班主任老师带领下直接到教室前面花坛、草坪集中（依次由东及西）

2.二楼楼梯东教室二

（6）、三

（1）的学生从楼梯东下到校门口停车场集中；二楼楼梯西教室三

（2）、三

（3）的学生从楼梯西下到篮球场；三楼楼梯东教室五

（1）班的学生从楼梯东下到南面草坪；三楼五

（2）班和六年级的学生从楼梯西下到篮球场

3.-

（1）、一

（2）班到校门口停车场，一

（3）、一

（4）班到一

（1）前空地

4.三

（4）、三

（5）班，四年级各班和一

（5）、一

（6）、一

（7）在班主任和副班主任老师的带领下到西面操场

（四）演习疏散负责教师安排防震减灾演练活动方案（篇5）

一、活动原则

1、安全预防原则学校学生数多，楼道狭窄，演练前要做好一切准备，确保师生安全

2、有序与无序结合原则有序紧急疏散时，教师要根据疏散情况，及时调整学生疏散次序；无序接到警报后，学生可以自选择时机和通道迅速撤离，教师对班级学生并无强制性地集队,等待要求

3、寓教于乐原则

二、活动措施

1、加强安全意识培养及自护能力训练利用讲座、班队课、讨论会等形式，学生掌握安全紧急疏散的知识、要点、技能等必备知识技能

2、教师动员会演练前对全体教师进行演练的意义、操作方法、注意事项及人员分工的动员

3、制定安全紧急疏散的预案包括撤离次序，有关教师等方面

三、活动内容

1、学生对紧急警报的辨认

2、学生应对紧急情况的反应

3、学生紧急撤离时，必备的心理和技能反应

4、教师在紧急情况下的心理反应，以及处理能力

四、安全紧急疏散预案

1、演习前，每位教师务必认真阅读此册

2、演习时，每位教师务必保证学生有序、迅速、安全地撤离现场到集合地点

3、演习时，每位教师务必在自己的岗位上指挥

4、撤离时，发生意外，岗位教师务必迅速处理并及时电告总指挥

5、全体教师务必保证师生安全！

五、活动实施步骤宣传发动各班级要充分认识到安全演练的目的意义，懂得安全演练重要性

1、学校及各班要充分发挥广播、电视、校园网、学生集会等多种形式，采取丰富多样的形式，大力宣传防震减灾达到教育一个学生、带动一个家庭、影响整个社会的目的

2、重点做好消防疏散演练学校将在—月—日上午910进行全校性的模拟“快速撤离教学楼”演练具体步骤如下1班主任在安全演练前利用晨会教育时间对学生进行防灾安全逃生方法的指导2第一阶段广播播报即将进行安全紧急疏散演练905o3第二阶段听到警报声910当堂课的科任教师听到警报后，要立即停止上课，组织学生进入逃生演练，班主任快速进入班级带领学生按平时集会线路有序快速撤离教学楼到操场集中4第三阶段为检查与小结由陈一副校长对本次演练活动进行点评与小结

3、本次消防安全演练要求1班主任必须始终跟班包括副班主任，撤离时一前一后指挥2学校领导、后勤组及相关人员到相应教学楼的楼道参与安全监管

（3）撤离演练的要点一是双手抱头，护住头部；二是身体重心尽可能降低；三是撤离动作快而有序演练过程中一定要严格按照有关要求进行，让学生正确掌握逃生方法防震减灾演练活动方案（篇5）

一、演习时间、参加人数、地点、内容时间20_年—月—日930——1030o人数全体幼儿和教职工地点幼儿园内内容地震、火灾报警及教室遇到地震、火灾时的安全疏散

二、演习领导小组及应急小组成员组长副组长组员各班班主任及配班教师

三、准备工作

1、准备警报声；

2、各班教师组成二组负责幼儿安全疏散、幼儿安全教育；

3、师生事先熟悉园内安全通道、安全出口等处，下楼梯方法、顺序、路线；

4、幼儿园楼道安全疏散示意图；

5、灭火器、湿毛巾每人一份

四、疏散原则

1、一楼为先二楼为后，靠近楼梯班级为先远离楼梯班级为后;

2、听见演习警报后，带班教师应立即停止一切活动，与配班教师以最快速度有序地组织和带领幼儿按逃生路线疏散、逃离

五、演练的具体操作程序

1、幼儿在教室进行正常的教学活动，在听到警报时，不要慌张，要镇静，保持清醒的头脑，然后按照拟定的路线进行迅速疏散、逃离要求

（1）听到火警后各班老师迅速打开教室门，指挥幼儿用毛巾捂住口鼻，排成1—2排，低下身子，沿墙角边有秩序的撤离

（2）教师引导幼儿逃生时，教育幼儿不抢道、不惊慌

（3）教师要组织幼儿有序撤离，带班老师前、配班老师后,不许漏下一名幼儿

（4）地震警报后老师有序带领幼儿拿起书包护头蹲下

2、重点危险地带专人把守（楼梯口、楼道转弯处）班级人员分工明确（队伍前、中、后位置安排到位）

3、集中大操场要求各班清点并报告人数，组织幼儿有序排队

4、演习结束防震减灾演练活动方案（篇6）

一、演练目的

1、加强对师生防震减灾知识教育，掌握地震发生时应采取的防护措施和方法，提高师生防震减灾意识和自护自救逃生能力

2、让学生熟悉逃生的路线、方法，在最短时间内到达集合地

3、检验老师在面对突发事件时的组织处理能力学校及各区域负责人的应急指挥和合作协调能力

二、演练时间、内容及主题时间20_年—月—日内容学生在教室上课期间发生地震时的避震和疏散主题以人为本，安全第一，增强师生自护、自救能力

三、活动指挥小组总指挥—O副总指挥—0组员班主任及任课教师

四、基本要求

1、保持冷静，做出正确的判断，行动迅速

2、学会自保，撤离中严防绊倒、碰撞

3、服从指挥，按预定顺序、线路撤离

4、应急警报响起后，学生要先躲于课桌或墙角处，然后利用地震的间隙再按指定路线有序并迅速跑出O

5、在疏散过程中，要猫腰抱头或利用课本等物品顶在头部一直到达疏散地点

6、到达安全地带，以班为单位集中，由组织教师或干部清点人数，向领导报告情况

五、教师注意事项

1、班主任要对本班学生进行紧急疏散活动的动员，讲清活动的意义和要求，特别注意预设撤离活动中可能出现的情况及处理方法，使学生在思想上重视此项活动，并积极参与活动

2、班主任与上课教师听到撤离信号后，要迅速到位，各尽其责，紧密配合，师生共同疏散

3、演练时，班主任跟随学生一起疏散，注意观察、发现并处理演练过程中存在的问题，以便更好的做好总结

六、学生注意事项

1、有特殊疾病不能参加演练的同学，提前告知班主任，免于参加

2、接到疏散命令后，要沉着冷静，听从指挥，撤离时动作要快，严禁争先恐后，推拉他人遇到障碍，最前面的同学要设法快速排除障碍，保证后面同学迅速撤离

3、如有学生跌倒，后面的两三名学生迅速停下，呼叫并组织其他学生绕行，避免踩踏随后扶起跌倒学生继续撤离，其他同

六、参与演练人员全体师生

七、演练组织机构及职责分工应急疏散演练指挥部总指挥—副总指挥（现场总指挥）—成员职责

1、全面负责应急疏散演练工作；

2、执行上级有关指示和命令，领导小组成员按其分管或负责部门的职能、职责各负其责；

3、合理划定学校及周边应急疏散场地（避险场所）、疏散通道；明确应急疏散信号方式；教育学生熟悉和掌握应急疏散的流程和纪律应急疏散演练工作小组

（1）组织协调组组长—成员安全办公室相关人员职责

1、负责演练方案的制定；学要绕行，不要围观、拥挤，更不准往上压

4、在清查人数时，如果发现人数不齐，不要回原地寻找，应立即报告老师，教师向领导汇报后由领导处理

七、演练路线前院一年级出教室后，沿墙根撤离，经过道时靠西侧走，到后院旗杆下集合一年级出教室后，沿墙根撤离，经过道时靠东侧走，到后院旗杆下集合后院一年级、—年级、一年级出教室后，直接到旗杆下集合

八、演练程序

1、筹备阶段制定方案召开全体教师会议，传达演练方案及人员分工，注意事项

2、演练阶段

（1）启动程序老师、同学们，防震应急疏散演练马上开始，请大家做好准备，各就各位

（2）警报声发出时，上课教师说“注意，地震了！”全体学生在_秒钟时间内，迅速下蹲于两张课桌之间的空隙，或躲于墙角，并用双手护住头部，教师打开门，躲于墙角或讲台桌下

（3）警报发出约一秒钟，利用地震的间停时间（由教师自行掌握感到地震暂停可以疏散时）迅速组织疏散学生上课教师组织学生按门远近迅速、有序地撤离教室，确认教室没有学生后撤离

（4）各班疏散到安全地后，班主任教师站在本班队伍最前列，尽快统计本班人数，如发现实到人数与应到人数不符，要查明原因，并迅速准确地报告给疏散组组长疏散组组长将集合情况及时汇总后向总指挥报告

3、总结阶段

（1）完成上述演练步骤后，全校师生站在操场原地不动，由总指挥作总结讲话

（2）演练结束，各班按顺序回教室

九、演练点评在这次防震演练中，全体师生表现的很好，基本上掌握了防震知识和逃生技能，提高了防震意识但也存在一点问题个别学生演练意识不强，认识不到位，懒散、慢，达不到演练目的宣布此次演练圆满结束

2、做好演练过程的协调指挥；

3、做好校内信息的上传下达，负责对外与上级主管部门及社区相关部门的联系沟通等；

4、负责科学编制学校应急疏散路线图、班级应急疏散路线方案等张贴疏散路线图和疏散标识；

5、组织开展疏散演练质量自评工作；

6、负责演练的考评和总结工作2宣传报道组组长—成员—楼层值班职责

1、负责安排演练前的宣传教育和知识培训；

2、负责演练的摄影、计时、记录等3疏散引导组组长—成员各级部组长各班主任楼层值班职责

1、组织、引导师生进行安全有序地疏散；

2、及时扶助摔倒及受伤师生；

3、及时报告疏散过程中的重大险情；

4、疏散完成后协助其他各组工作4抢险救护组组长—成员职责

1、负责第一时间组织实施校内自救互救，抢救遇险师生，视情况抢救重要财产、档案等；

2、如发生意外事故，负责将受伤师生运送到指定安全区域,并拨打120联系急救中心；

3、检查师生身心状况，在专业医务人员到达之前，进行临时救治和必要的心理疏导5后勤保障组组长—成员—楼层值班职责

1、制作准备疏散路线图和疏散标识；

2、布设演练场地对集结场地进行区域划分和标示；

3、负责治安及警戒工作，维护演练秩序，保障演练安全；

4、负责通讯、广播、救助等演练所需物资器材的准备；

5、负责演练信号音源的采集与发布；

6、演练结束后检查、恢复学校水电、通讯等后勤保障设施

八、应急疏散路线安排

1、教学楼分东西区，分别从东西楼道迅速逃生

2、集结地为教学楼南操场

九、演练的程序及内容

1、演练准备

（1）指挥部、各工作组人员到各自岗位进行各项准备工作的最后检查

（2）安全岗人员到达指定安全岗位置，并对所属责任路段进行最后检查，发现疏散通道被堵塞或占用、安全门上锁或堵塞、地面湿滑等情况要及时排除

（3）各班主任对本班学生身体情况问询检查

（4）抢险救护组负责对教师问询检查

2、避险演练:

（1）现场总指挥宣布演练开始；广播施放警报声长鸣60秒，循环播放，同时进行现场总指挥人工播报“现在地震来袭，实施紧急避险“（反复）

（2）听到信号后，在教室（含音乐教室、美术教室、计算机室、阅览室等）的教师迅速发出“现在地震来袭，实施紧急避险”的指令师生优先选择课桌（实验台）下方进行避险避险空间不足则用书包或书本保护头部，在课桌椅旁下蹲避险3在实验室等地点的教职工应迅速关闭火源、电源、气源等，处理好易燃、易爆物品等4其间教师能打开房门，师生力争在10秒内进入避险状态避险演练时间90—120秒

3、疏散演练1广播施放警报声与每分钟60次节拍音合成声，长鸣60秒，停30秒，循环播放，同时现场总指挥发布人工指令“紧急避险结束，全校师生立即向操场疏散“反复2在课堂的任课老师立即发出指令“大家分别从前后门疏散，面向疏散方向成两路纵队集合”教师在确认无人遗留后最后离开教室3老师迅速到达队列前方，带领本班队伍疏散4到达集结区域，每班按4路纵队蹲下，班主任及时清点并上报本班人员情况

十、演练的要求

1、楼梯间只允许同时通过两路纵队，其中靠墙一路通过时用手扶墙，靠栏杆一路手扶栏杆，方便上行的救援人员通过

2、疏散演练师生应严格遵守七个不准不准嬉笑、不准推拉、不准滞留、不准超速、不准超越、不准蹲下、不准逆行

3、须使用书包（限量3—4本书本）保护头部通过烟尘区域时，须使用毛巾或衣物等织物保护口鼻

十一、意外情况处置

1、演练引导老师或安全岗人员发现师生摔倒、受伤等情况,立即发出“停止前进”的指令，情况允许时可发出“向后转”的指令

2、演练引导老师和就近安全岗老师进行简要商量评估，视情况进行处置

（1）发生个别人员摔倒或受轻伤，及时扶持后让其随队疏散到集结地点后再行处置

（2）发生多人摔倒或有人员严重受伤，由一人控制现场，另一人立即向指挥部报告

3、指挥部根据情况迅速派出抢险救援组及校医到场处置

4、若情况严重，总指挥的应对程序为

（1）及时停止演练现场总指挥通过校园广播发出指令“全体注意，停止前进，向后转，目标各班教室，前进”

（2）全力进行伤员救治组织抢险救援组进行积极救治，同时拨打急救电话120o

（3）视情决定是否上报上级相关部门

5、到达集结区域，班主任清点本班人员情况，发现有受伤人员或心理状况不稳定的人员，及时向抢险救护组报告；情况严重时，抢险救护组向现场总指挥报告，现场总指挥根据情况决定是否送医防震减灾演练活动方案（篇2）

一、演练目的为了使学生了解地震发生时的应急避震知识，掌握应对地震发生时采取的防护措施和方法，最大限度地降低地震带来的损失,从而提高学生紧急避险、自救自护和应变的能力

二、演练安排

1、参加对象全体师生

2、演练时间周一上午1010--------

10303、地点各班教室及操场

4、演练内容演练包括应急避震和疏散两个内容当地震发生时，先进行应急避震当主震结束后，再进行疏散，到预定地点集中，以防余震发生

5、警报信号应急避震和疏散以哨声作为启动信号防震警报讯号连续长哨声代表发生地震，学生进行应急避震地震发生后，组织疏散的信号两个长哨声代表主震结束，学生进行疏散（距发生地震约2分钟后）听到哨声及广播后按预订方案进行演练，全过程要求在6分钟内完成地震警报解除讯号钟声

三、演练步骤演练活动基本程序

1、防震减灾知识教育（10分钟）主要讲解地震常识、地震避险常识、自救互救常识、地震次生灾害常识、应急疏散注意事项等

2、地震避险（1分钟）当演练总指挥发出“地震了”的口令，全体师生立即就近找到坚固的隐体避险

3、应急疏散（3分钟）当演练总指挥发出“紧急疏散”的口令，全体师生立即有序快速地到指定疏散集合地点到指定地点后，全体师生应蹲下继续做护头动作

4、演练总结（6分钟）当演练总指挥发出“地震结束”的口令，各班集合学生，由总指挥总结总指挥总结后，各班主任将学生有序带回班级进行演练小结防震减灾演练活动方案（篇3）。