还剩14页未读,继续阅读
本资源只提供10页预览,全部文档请下载后查看!喜欢就下载吧,查找使用更方便
文本内容:
学年上学期六年级期中检测卷2022-2023班级奴名满分100分考试时间90分名中题序--二三四总分得分
一、基础知识(40分)
(一)读拼音,写词语(8分)()来临前的大海(),狂
1.feng baob6匕o xi6ng y6ng风的怒吼令人感到(),我不禁抱怨起这xinjTng routiao z台o()的天气gao()的江水从()峭壁上冲下来,
2.pao xiaoxu台ny台映入y台nli^n()的是漫天的云烟,一片mi m6ng()
(二)把下面的词语补充完整,并解释所填的字(8分)()然大物___________________________________________________斩钉()铁___________________________________________________技高一()___________________________________________________别出心()___________________________________________________
(三)选择恰当的词语填空(4分)果断武断夸夸其谈滔滔不绝.爸爸一谈起他喜爱的球队,总是(),说个没完没了
2.李晓明办事非常(),从不犹犹豫豫的1
(四)判断下面的句子运用了什么修辞手法,写在括号里(4分).走了许久,远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子一一河!1().金沙水拍云崖暖,大渡桥横铁索寒()
2.这声音惊天动地,气壮山河!()
3.冬将我孕育,春使我开放,夏让我成长,秋令我昏昏睡去4()
(五)根据要求,完成句子练习(12分)她的心跳得很厉害,自己也不知道为什么要这样做,但是觉得非这样做不
1.可(4分)
(1)改肯定句________________________________________________
(2)改反问句________________________________________________
2.读句子,回答问题(2分)“三十万人的目光一齐投向主席台句子中的“投向”改成“转向”好不J好?为什么?
3.用自己的话,说说下面诗句的意思(2分)野旷天低树,江清月近人
4.下面句子中加点的词语能否去掉?说说理由(2分)太阳系中唯一还可熊存在生命的行星是火星
5.按照下面的提示,写一组排比句(2分)这里的山千奇百怪,形态万千
(六)判断正误正确的画“J”,错误的画“X”(4分)《丁香结》的课文题目运用了象征的修辞手法()
1.《开国大典》中的场面描写采用了“点面结合”的写作方法()
2..《宇宙生命之谜》告诉了我们要节约资源、保护地球的道理()3《穷人》这篇课文主要讲述的是渔夫夫妇的生活是如何的艰辛和贫困
4.()
二、积累运用(10分).羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,走在哪里都像给1绣上了o卷地风来忽吹散,望湖楼下水如天
2.,o,青山郭外斜
1..捐躯赴国难,4o.等闲识得东风面,5o
6.儿童相见不相识,______________________________
7.向同学推荐一本书,并说明推荐的理由(2分)
三、阅读感悟(20分)
(一)课内阅读(8分)开头是海军两个排,雪白的帽子,跟海洋一个颜色的蓝制服接着是步兵一个师,以连为单位,列成方阵,齐步行进接着是炮兵一个师,野炮、榴弹炮等各式各样的炮,都排成一字形的横列前进接着是一个战车师,各种装甲车和坦克车两辆或三辆一排,整整齐齐地前进;战士们挺着胸膛站在战车上,像钢铁巨人一样接着是一个骑兵师,“红马连”一色红马,“白马连”一色白马,六马并行,马腿的动作完全一致以上这些部队,全都以相等的距离和相同的速度经过主席台前当战车部队经过的时候,人民空军的飞机也一队队排成人字形,飞过天空毛主席首先向空中招手群众看见了,都把头上的帽子、手里的报纸和别的东西抛上天去,欢呼声盖过了飞机的隆隆声.选文描写了、、三个方面的1内容(3分)j.选文中对六个兵种的介绍属于“点面结合”中的的描写,2i是从、、、阵容风貌等方面来:具体描写的(4分)
3.读画横线的句子,说一说你感受到了人民群众什么样的心情(1分)西*****
(二)课外阅读(12分)山雨来得突然——跟着一阵阵湿润的山风,跟着一缕缕轻盈的云雾,雨,悄悄地来了先是听见它的声音,从很远的山林里传来,从很高的山坡上传来——沙啦啦,沙啦啦像一曲无字的歌谣,神奇地从四面八方飘然而起,逐渐清晰起来,响亮起来,由远而近,由远而近雨声里,山中的每一块岩石、每一片树叶、每一丛绿草,都变成了奇妙无比的琴键飘飘洒洒的雨丝是无数轻捷柔软的手指,弹奏出一首又一首优雅的小曲,每一个音符都带着幻想的色彩雨改变了山林的颜色阳光下,山林的色彩层次多得几乎难以辨认,有墨绿、翠绿,有淡青、金黄,也有火一般的红色在雨中,所有的色彩都融化在水淋淋的嫩绿之中,绿得橇眼,绿得透明这清新的绿色仿佛在雨雾中流动,流进我的眼睛,流进我的心胸这雨中的绿色,在画家的调色板上是很难调出来的,然而只要见过这水淋淋的绿,便很难忘却不知在什么时候,雨,悄悄地停了风,也屏住了呼吸,山中一下子变得非常幽静远处,一只不知名的鸟儿开始啼啪起来,仿佛在倾吐着浴后的欢悦近处,凝聚在树叶上的雨珠还往下滴着,滴落在路旁的小水洼中,发出异常清脆的音响——仿佛是一场山雨的余韵
1.在括号中填入恰当的量词(2分)一()歌谣一()岩石一()树叶一()音符
2.读短文第5自然段,理解填空(4分)作者将“岩石、树叶、绿草”联想成“,将“飘飘洒洒的雨丝”想象成“”,将此时的雨声联想成“,形象生动地写出了山雨的美
3.短文是按照什么样的顺序来写的?(2分)
4.短文表达了作者什么样的思想感情?(2分)
5.默写一首描写雨景的古诗(2分)
四、习作平台(30分)在你成长的过程中,有快乐,有忧愁,有成功,有失败……请以《成长的滋味》为题写一篇作文,注意内容具体、语句通顺、感情真实期中检测卷答案
一、(-)
1.风暴波涛汹涌心惊肉跳糟糕
2.咆哮悬崖眼帘迷蒙
(二)庞大截割断筹计数的用具,多用竹子制成裁安排取舍
(三)
1.果断
2.滔滔不绝
(四)
1.比喻
2.对偶3,夸张
4.排比
(五)
1.
(1)她的心跳得很厉害,自己也不知道为什么要这样做,但是觉得必须这样做
(2)她的心跳得很厉害,自己也不知道为什么要这样做,但是觉得不这样做怎么可以呢?
2.不好因为“投向”更能表现人民群众对领袖的崇敬和热爱之情
3.旷野无边无际,远处的天空看起来比近处的树还低矮,江水是那么清澈透明,倒映在水中的月亮和自己是那么亲近
4.不能去掉“还可能”表示猜测,如果去掉的话,就成了肯定的意思了,与原文的意思不相符合这个词语表现了说明:文用词的准确性和科学性或
5.示例有的像老人,有的像仙女,有的像竹笋,有的像大;象”
(六)
1.V
2.V
3.X
4.X***
二、1,无边的绿毯白色的大花i
2.黑云翻墨未遮山白雨跳珠乱入船*
3.绿树村边合1s-
4.视死忽如归
5.万紫千红总是春
6.笑问客从何处来!
7.示例我向大家推荐的是《鲁滨逊漂流记》这本书是英国f作家笛福所写的一部长篇小说主要讲述了一个名为鲁滨逊的英国人,因乘船遭遇了一场暴风雨而漂流到一个荒]岛上,在1荒岛上,他战胜了种种困难,最终回到了英国的故事从故1事中我们可以学习到主人公身上那种不怕困*J.难、永不退缩的精神品质,这本书值得大家一看
三、-
1.军队检阅主席招手群众欢呼
2.点人员数量制服颜色武器种类
3.我感受到了人民群众无比激动与兴奋的心情二
1.曲块片个
2.奇妙无比的琴键无数轻捷柔软的手指一首又一首优雅的小曲声音
3.雨前一雨中一雨后
4.对山雨、对大自然那份浓浓的爱和深深的眷恋,体现出作者清雅脱俗的审美情趣
5.好雨知时节,当春乃发生随风潜入夜,润物细无声——[唐]杜甫《春夜喜雨》
四、提示这次作文是一篇命题作文写之前首先要学会审题,一是要求写“成长”过程中的人与事;二是要求写出“滋味”,也就是成长过程中的喜怒哀乐这次作文可以写一件事,也可以写多件事写一件事时注意抓住重点,写具体,写多件事要注意有详有略;在写作中要注意表达自己的真情实感,写出自己成长过程中遭遇的教训、受到的教育、得到的启发等部编版六年级语文上册期末试题带答案【完美版】班级姓名满分100分考试时间90分钟题序二三四五六七八九|-总分--得分
一、看拼音,写词语
二、给带点字选择正确的读音,打上涔涔(ch6n cen)伶俐(ling lin)遮挽(win mi^n)潸潸din shan)薄雾(b6bao)尽管(jinjin)旋转(zhu5n zhuan)叹息(QnlAn)
三、辨字组词寺(饺(拌(腊(侍(绞(伴(醋(待(跤(绊(措(
四、把词语补充完整,再按要求做题A.一
(一)千里B,断断续续C.(—)不齐D.孤芳自(—)E.群马疾(—)F.硕大无鹏G.翠色(—)流
1.上面的词语中有错字的词语是(填字母),正确答案是
2.分别写出画线词语结构相同的词
3.给C写出近义词
五、读句子,选择合适的词语填空依然毅然居然如果……就……不仅……也……
1.没想到过了几个月,()收获了许多花生
2.岁月悠悠,唯有你(__________)如旧
3.詹天佑不怕困难,也不怕嘲笑,()接受了任务
4.河水()是我们的兄弟,(_________________)是你们的兄弟
5.(____)所有的动物都死去了,人类(___________)会灭亡
六、按要求写句子
1.拉车的说“我家离这儿不远,这就可以支持着回去了”(改为转述句)
2.我知道闰土这个名字我知道国土和我仿佛年纪(加入关联词,将句子连成一句话)
3.用“蜡烛”写一个比喻句和一个拟人句比喻句_________________________________________拟人句_________________________________________
4.他谈论了并且看了中央电视台的节目(修改病句)
七、课内知识知多少
1.《少年闰土》的作者是________,原名他是我国现代伟大的文学家、思想家、,主要作品有、等
2.王羲之是我国古代著名的
3.小说的三要素指的是、、o
4.《桥》是一篇小说,作者用细腻的笔墨塑造了一位的老支书
5.《月光曲》写的是德国著名音乐家创作钢琴曲的过程
八、阅读理解,完成练习
①螃蟹是一种常见的水生动物,外形丑陋奇特而它的足却发挥着重要的作用,可以说,它没有了足,就无法生存
②螃蟹的足是爬行工具它的足共有五对,其中四对是一样的因为它有独特的爬姿一一“横行”,所以别看它足多,爬起来好像互相牵扯,影响速度,可事实上它却・点儿也不含糊,它的足很灵活地来回摆动,而第一•对足总是高高朝上翘着,显得气宇轩昂
③螃蟹的足更是捕食工具参与捕食的主要力量是第一对大足,人们把这对足称为“螯它在爬行时,螯张开着用来捕食,像厉害的古代兵器,它的两只螯收缩自如,能把食物送到嘴里,就像外国人吃饭时所用威的刀和叉,伸展自如
④螃蟹的足还是它的“护身符”当你用手去捉螃蟹时,它会愤怒地举起大钳一一鳌,仿佛在告诫不要再靠近,不然,我就要不客气了当人们稍有不慎,被它钳住时,想摆脱可没那么容易,非得受一番空罪不可最好的解决办法是把它连同你不幸的手一起放在水中,它会即刻松钳如果来犯者强大,招架不住时,它便会忍痛断钳,逃之夭夭薄
⑤螃蟹的足也是最佳的“挖土工具”螃蟹的洞通常在海边、河边的平滩中,或者在滩边的斜坡上它不借助任何别的工具,只靠那五对足,竟能挖出一个很深很长的洞一般它是用四对小足扒土,用整把泥土推开,也就是说,它把四对小足当作“挖土机”,把鳌当作“推土机”
⑥螃蟹的足又是巧妙的“攀附器”螃蟹在各种物体上或石堆、草丛、泥浆中爬行,灵活、迅速,全靠那儿对足起着特殊的作用它能在很陡的坡上自由爬行,那尖尖的足如锐利的刺刀和有力的根须刺入或黏附在物体表面
⑦所以,螃蟹的足堪称多功能,多用途试想,螃蟹失去了足,就像失去了生命,再也难以“横行”,难以有所作为了
1.这篇文章的结构是()海A.总一分一总B.总一分C.分一总D.分一总一分
2.本文最恰当的题目是()A.足的功能B.螃蟹的功能C.螃蟹的足D.螃蟹足的功能雄
4.“螃蟹为了丢卒保车有断足再生的特异功能它的意义是修补创伤,重新长出失去的器官这种现象在动物界很普通,螃蟹也不例外”这段话对理解文章最有用的是A.第
①段B.第
②段C.第
③段D.第
④段
5.第
⑤自然段中画线句子中的“通常”能删除吗?为什么?
九、习作与表达我本来可以放弃,却咬牙坚持了下来;我本来可以沉默,却勇敢地发出了自己的声音;我本来可以争取,却因犹豫而错过;我本来可以面对,却因胆怯而逃避……每个人或多或少都会有类似的经历,也许,这就是成长过程中的喜悦与烦恼请以“我本来可以”为题,写一篇400字以上的文章,注意将事情写完整、清楚,并表达出当时的感受明海w西小学六年级语文第15页,共6页小学六年级语文第16页,共6页O…•”参考答案
1、沙哑抱怨考察宣告洒脱高潮照耀优雅
2、cen HngwSn shanbo jinzhuAn tan侍卫绞痛
3、寺院饺子拌面腊月伙伴白醋等待摔跤绊倒措施F硕大无朋
4、碧参差赏驰欲高高兴兴开开心心也如果就杂乱无章
5、居然依然毅然不仅
6、L拉车的说,他家离这儿不远,那就可以支持着回去了
2.我不但知道闰土这个名字,而且知道他和我仿佛年纪
3.老师像蜡烛一样,燃烧了自己,照亮了别人蜡烛在一旁静静地流着眼泪
4.他看了并且谈论了中央电视台的节目
7、鲁迅周树人革命家《呐喊》《朝花夕拾》书法家情节环境人物舍己为人贝多芬《月光曲》
8、
1.A
2.D
3.B
4.D
5.不能删除“通常”说明的是一般情况,并不排除其他情况的存在“通常”的使用体现了说明文语言的严谨性和准确性
9、例文我本来可以停下写毛笔字,早已成为我生活中的一个爱好学了好几年,我考了b级,家里的春联是我写的,班里墙上也贴着我的作品还记得当初,冲着一门特长踏上了这条路,现在级也考了,赛也比了不少,有分便加了,没分便罢了在沉重的学业面前,这条路似乎走到了终点看见堆成山的书本,作业本,我不禁觉得“心有余而力不足”“都学了这么久了,也差不多了,还是把课内的学好要紧”这是老爸常说的”要不就算了,这个暑假书法我也不报了,多学点语数英科吧”这是老妈唠叨的这些话若是在六七年前听到,我准一百个同意可现在不一样,我不嫌它累,也不为加分,考级,赢名次,成为老师家长的骄傲”书法我是肯定要学的,哪怕你们不让我学,我自己也会练「这是我对他们的回答奇怪的是,这时我J经成为那里年龄最大的学生了更大的大概被学习压得喘不过气而不得不放弃书法,或是和我一样被父母逼着更小的小孩子,总嚷嚷着不想学,每次来都跟来鬼门关似的,与之前的我如出一辙一个老师打趣着问我,“你也快八年级了,学校了那么忙还来学书法?”一个旅行者会因为太累就不继续走吗?一个果农会因为太忙就不给果树浇水吗?“坚持下去,都这么久了我是这么想的这条路上我遇过障碍,本可以就此停下但身后的路这么长,眼前更是无穷无尽,坚持是唯一的铺路砖我逼迫自己继续下去,并在以后更大的障碍面前,决不放弃。