文本内容:
课题22跑进家来的松鼠
一、教学目标(三维目标)
1.有感情地朗读课文2•理解课文内容,体会作者对松鼠的喜爱之情
3.学习作者运用具体事例将动物与人之间的感情写得真实具体的方法
二、教学重、难点重,点理解课文内容,体会作者对松鼠的喜爱之情难’点;:学习作者运用具体事例将动物与人之间的感情写得真实具体的方法
三、教、学具准备课件PPT
四、教学时间一课时
五、教学过程
一、图片导入如果有一只松鼠跑进你们家你会怎么对待它呢?
二、初读课文
1、检查生字认读情况
2、了解作者、了解松鼠
3、提出自读要求,读准字音读通句子,思考课文主要写了那些事?并试用小标题概括每件事的内容
4、借助板书,用自己的话,概括文章的主要内容
三、再读课文,小组合作交流学习选择你最感兴趣的一件事,画出有关语句,并圈圈、点点、写写完成后,四人小组共同交流感受体会
四、精读课文、体会情感
1、对于这只跑进家来的松鼠,“我们一家人”对它的感情是怎样的呢?
2、文中哪里能体现出作者一家对松鼠的喜爱呢?
3、谁来读读自己画的句子,说说自己的体会(在学生的回答中,随机出示句子,并引导学生对课文进行美读)
(1)“它整天满屋乱跑……一样东西J
(2)有时,松鼠跳到我的肩上……哪儿给它找去呢?»3“爸爸哈哈大笑……不甘落后!”4“有一天,它干脆……空落落的J
五、合作探究、总结写法
1、纵观全文,没有找到“喜爱”这个词,但大家刚才却处处谈到了作者一家对这只松鼠的喜爱,为什么会这样的呢?
2、在学生的回答中随机点拨,总结写法通过具体事例表达喜爱之情
六、总结全文,揭示主题同学们,动物是我们人类的亲密朋友,它们和我们一起组成了丰富、美丽、和谐的世界,让我们好好地保护它们,保护地球的生态平衡吧!
七、布置作业学习本文的写法,写一写自己与动物或别人与动物的真情故事
22、跑进家来的松鼠贮藏冬粮三件趣事晾蘑菇松鼠可爱垫窝家人喜爱。