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第六单元各数的认识11〜20练习课(第1~2课时)目片头语:同学们,大家好,欢迎来到状元成才路慕课堂,我是小西老师在前面的学习中,我们认识了数朋友,1120,并且还学到了不少新的知识,〜大家还记得吗?今天,我们就通过一些练习再次巩固一下这些知识点吧!请同学们准备好课本、练习本和学习用具开始学习吧!
一、知识回顾师(点击)第一个环节,我们要复习的是数数、读数、写数、数的顺序(点击)请大家把课本翻到第76页第5题,按「20的顺序连线,请大家按照题目要求,按下暂停键,认真完成吧!做完有小惊喜等着大家哦!时间到,你们都做完了吗?我们一起连一连吧!(停顿15秒)你们瞧!连出了一只可爱的小兔子呢!它是不是很可爱呢?谁来说一说这道题你是怎么做的?2生我是按照数的顺序,从
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2、3依次数到20,边数边连线,最后发现连成了一只可爱的小兔子3师你说的真好!我们按从小到大的顺序大声读出1-20各数吧!
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19.20o(点击)接下来,我们再来看看第2题,画一画,写一写这道题应该怎样想呢?4生20是由2个十组成的,所以用计数器表示这个数时,(点击)应该在十位上拨2个珠子右边这个计数器的十位上有1个珠子,代表1个十,所以在十位上写1,个位上有6个珠子珠子,所以个位上写6,(点击)合起来是16o5师大家同意他的想法吗?老师想再问问你,左边这个计数器的个位上没有珠子,如果个位不写0可以吗?6生不可以,如果个位不写0,那表示的数就成了2可是这里的2在十O位,表示2个十,所以个位上必须写上07师你真善于思考!接下来,(点击)请大家将课本翻到第76页,看到第3题,数一数共有多少只鞋?这题,你有什么好方法呢?8生(点击)我们可以一只一只的数,
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11、12,一共12只9师不错!还有不同的方法吗?10生(点击)我还可以两只两只的数,
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10、12o有12只鞋呢!11师也很不错,解答正确吗?12生不论是一只一只的数,还是两只两只的数,(点击)答案都是一共有12只鞋,所以解答正确13师对!大家数的方法不同,却都得到了同样的答案,你喜欢哪一种方法呢?14生1我喜欢一个一个的数,因为不会遗漏15生2我喜欢两个两个的数,因为数得更快16师看来每种方法都有各自的优点,但是大家不论用什么方法,都要仔细、认真的数哦!另外,考考大家,这个数读作什么呢?对啦,(点击)读作十二好的,在这个环节中,各种数学问题都没有难倒大家,(点击)接下来我们再来回顾一下数的组成吧!(点击)请大家翻开课本第77页第8题,我是几?请大家按下暂停键,独立答题吧!大家找出答案了吗?(点击)看看是否和屏幕上答案一样?谁来说说左边这道题是怎样想的呢?17生它是由3个一和1个十组成的,所以在个位上写3,十位上写1,合起来就是13018师你能根据题中的信息,确定个位和十位上的数分别是多少,真棒!希望大家一定要养成仔细读题,认真思考,勤于检查的好习惯哦!(点击)接下来我们进入第3个环节,比大小(点击)请看,在小花里填大于号,小于号或等号大家按下暂停键,认真完成吧!好的(点击)我们一起核对屏幕上的答案,(点击)说一说这道题是怎样解答的?19生1我想到,15在17的前面,所以15V1720生2我想到,17比15多2,所以151721师大家的方法都对!看来你们已经能正确比较两个数的大小了,真替大家高兴!现在难度加大,(点击)我们再把课本翻到第77页第9题,(点击)请大家看看左边这道题,你知道了什么?22生这道题需要找出比11小的数是多少23师说的没错,那大家想一想,答案应该是多少呢?24生1(点击)5比11小,所以答案是525生2我还有不同的答案,(点击)
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3、4都比11小,所以答案可以是
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2、3或4其中的一个26师大家的答案都是对的,还有没有其他的答案呢?27生(点击)我想到的答案是
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8、9或10,这几个数都比11小28师你也很不错!看来这道题答案有很多,(点击)选择0~10之间任意一个即可,但是有没有什么好办法能快速得出所有结果呢?今天,我给大家带来一个好帮手,(点击)看,这是什么?对啦,一把直尺!大家也可以拿出身边的直尺并仔细观察,你有什么发现?29生我发现直尺上的数是按照从左往右,由小到大的规律,一个个的排列30师你的眼睛可真会观察,找到了藏在你们身边的数序!那我们是否可以利用好数序,来帮助我们快速找到这题的所有答案呢?我们现在借助直尺来操作一下这道题出现了一个数,n,(点击)那先在直尺上找到n,观察直尺上的数,找到比11小的有这些,它们都符合题目要求,所以答案可以是0~10当中的任意一个原来利用学到的数序,能帮助我们快速的解决这道题啊!那就请大家按下暂停键,将剩下的几道题,尝试利用数序找到答案吧!开始!都做完了吗?(点击)对照屏幕上的答案,你们都答对了吗?(点击)我们现在利用直尺再来验证一下这道题的结果(点击)先在直尺上找到17,观察直尺上的数,比17大的有这些,它们都符合题目要求,所以答案可以是1820当〜中的任意一个解答正确!看来数序的作用真的很大哦!希望大家都能好好利用学到的知识,解决更多的数学问题
二、达标检测师(点击)小黄人乐乐正在逛公园呢,可是它需要正确解出数学问题才能进入并游玩景点,我们一起去帮助他吧!(点击)请大家翻开课本第76页第4题,数一数共有多少根香蕉?怎样解答呢?31生(点击)我们可以一根一根的数,
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19、20,一共20根32师不错!还有别的方法吗?33生(点击)我还可以五根五根的数,
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15、20o34师也很不错,大家不论是一根一根的数,还是五根五根的数,(点击)答案都是一共有20根,所以解答正确(点击)大家成功的帮助乐乐进入了公园大门,(点击)接下来他又会碰到什么数学问题呢?(点击)请大家看到第6题,找出数学书的第
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18、20页按下暂停键,看谁先找到吧!大家都找到答案了吗?(点击)比一比,和屏幕上的页面一样吗?师好的,相信大家都找对了大家帮助乐乐解答了数学问题,他开心的游玩了第1个景点,(点击)来看看下一个景点又是什么挑战呢?(点击)请大家翻开课本第77页第7题,按下暂停键,快去完成吧!做完了吗?(点击)第一幅图有12本练习本,第二幅图有13支铅笔,第三幅图有16个球同学们,仔细观察图片,你发现了什么?35生我发现每幅图中都有10个为一组的物体,表示1个十,然后再添加几个一,合起来表示十几,这样摆放,我们能很快数出物体的数量36师你很聪明哦!的确,生活中人们为了便于计数,经常将物体像这样10个为一组来摆放(点击)我们再来看看下一题,看图写数,请大家按下暂停键,独立完成吧!都完成了吗?(点击)看看答案,你的解答正确吗?(点击)你能说一说上面各数的组成?37生15是由1个十和5个一组成的,17是由1个十和7个一组成的,12是由1个十和2个一组成的,20是由2个十组成的38师祝贺你回答正确,(点击)在大家的帮助下,乐乐参观了第2个景点,(点击)第3个景点又有什么数学问题等着他呢?(点击)请大家看屏幕,填数,这次,还是请大家按下暂停键,先独立完成吧!做完了吗?我们来核对答案吧!(点击)(点击)谁来说一说这道题你是怎样解答的?39生(点击)先在直尺上找到14,比14大的有这些数,都符合题目要求,所以答案可以是1520当中的任意一个〜40师回答正确!看来你迁移前面的经验,学会利用直尺来比较数的大小了!(点击)乐乐很开心,(点击)继续前往到下一个景点(点击)请大家翻开课本第77页第10题,第一小题应该怎样解答?41生(点击)我是这样做的,
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14、15,一共有15只42师哦!你是按照顺序从左往右一只一只的数出结果的,真棒!那第2小题呢?43生从题中,我先找到关键词,(点击)“左边4只”,“右边”和“第7”提醒自己,(点击)然后按照题目要求圈中左边4只,(点击)从右边数,第
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6、7,把第7只圈起来44师祝贺你!解答正确!找出题中的关键词是审题的好方法!接下来,(点击)看到第11题,从这幅图中你知道了什么?45生我看到图中有好多的信箱,有的信箱标上了数字,而小红家,小林家,小美家和小勇家的信箱上却没有数字,还有一个邮递员叔叔正要放一封信到信箱里,这封信上写着小红收46师你真的太厉害了,发现了这么多的信息!还有其他的发现吗?47生我还发现,信箱上的数字是按照从左往右,从上往下,由小到大的顺序排列的!48师哇!这个秘密也被你发现了你们可真会观察!那第1小题应该怎样解答呢?49我我按照每一个信箱上面的数字排列顺序,(点击)判断出小红的信应放在5号信箱50师真不错!你再次利用数序找出了答案那第二小题呢?51生我也是按照信箱上数的顺序得出,(点击)小林家的信箱在8号,小美家的信箱在14号,小勇家的信箱在17号52师非常好!这道题大家不仅会读题、找到图中信息,还会利用数序找到正确答案,(点击)你们的聪明帮助乐乐成功打卡第4个景点,(点击)最后一个景点能否顺利游玩呢?(点击)看到第12题,我们一起完成吧!通过观察这个数轴上已知的数,我们发现这些数是按照从左往右,从小到大的顺序来排列的,(点击)所以答案分别是
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17、20o你们做对了吗?在大家的帮助下,(点击)乐乐今天成功的参观了公园,小西老师替乐乐谢谢大家!
三、课堂小结师(点击)同学们,通过今天这节课的学习,你有哪些收获呢?53生1我又交到了好多的数朋友,我还会数数、读数、说出它们的组成!54生2我学到了数的比大小时可以有多种方法解决,并且能帮助别人解决数学问题,我感到很开心!55师哇!看来大家的收获满满啊!给大家点赞!接下来的几道题是今天的家庭作业,请大家独立完成哦!>片尾语状元成才路,助你学习进步!今天的课就到这里了,同学们下节课再见!。