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第五单元的认识和加减法6~10练习课(第5-7课时)日片头语同学们好,欢迎来到状元成才路慕课堂,我是小西老师
一、知识巩固师前面我们已经认识了8和9,还能够计算有关8和9的加减法,今天这里有一些朋友遇到了困难,你们能利用已经学过的知识帮帮他们吗?相信大家一定可以完成任务这里有一些辣椒,你们能帮助老师把这些辣椒摘下来吗?看谁能够又快又准的摘下这些辣椒2生8可以分成4和4,9可以分成6和3,9可以分成2和7,5和3合成8,8可以分成1和7,5和4合成9o3师太棒了,你们成功的帮助老师摘下了所有的辣椒,看来呀,大家8和9的组成已经掌握的非常熟练了接下来小兔子也想请大家帮忙,只有看图列出算式,小兔才能得到这些苹果你们能用所学的知识帮助小兔吗?请按下暂停键,完成后再按播放键吧!相信大家已经完成了,说说你列出的算式及算式的含义吧4生5+3=8,意思是左边有5个苹果,右边有3个苹果,一共有几个苹果3+5=8,意思是右边有3个苹果,左边有5个苹果,一共有几个苹果?8-5=3,一共有8个苹果,去掉左边的5个,还剩几个?8-3=5,一共有8个苹果,去掉右边的3个,还剩几个?5师真棒,声音洪亮,吐字清晰不仅列出了正确的算式,还能根据图片说明算式的意思,给你点赞(点击)小兔子也来谢谢帮助他的同学了,你们太棒了!看来呀看图列式大家已经掌握了,这里还有一些算式,看谁能都算对,帮助小鸟成功起飞请大家按下暂停键,算完后,再按播放键吧谁来说说你算出来的结果6生5+2=7,1+8=9,8-4=4,7-4=39-7=2,9-3=6,3+6=9,0+6=67师祝贺你,成功的帮助了这8只小鸟起飞老师这里还有一条来自企鹅爸爸的求助,我们一起去看看吧,(点击)这里的每只小企鹅都抱着一张算式卡片,只有正确算出得数的小企鹅才能回家,你们能送这些小企鹅回家吗?按下暂停键,试试吧,完成后再按播放键大家都完成了吗?说一说吧8生9-1=8,8-2=6,4+5=9,2+6=83+6=9,5+1=6,4+4=8,7-1=69师太棒了,相信大家的答案肯定和他一样,企鹅爸爸也专门来谢谢你们了
二、达标检测好的,刚才大家运用已经学过的知识,帮助很多朋友解决了他们的困难,可真是乐于助人呢,在以后的日常生活中,我们也要像今天一样,将所学的知识运用到生活中,在他人遇到困难时,给予力所能及的帮助接下来请大家拿出我们的老朋友一一数学书,书上还有一些题目等着我们完成呢请大家将课本翻开到55页,看到第九题,抄写算式并计算请大家按下暂停键,完成后再按播放键吧谁愿意展示自己的答案10生3+5=8,9-8=1,2+7=911师很不错,同学们要像他一样将算式规范的抄写在日字格里哟,同时也别忘了将算式得数填写在等号的后面接下来,请同学们将课本翻到55页,看到第11题,请你根据图意填写算式中方框里的数按下暂停键,将算式补充完整后,再按播放键吧!谁来说一说你的答案?12生7+1=813师这道算式表示什么意思呢?14生有7瓶水,再放一瓶水,就能将盒子装满15师如果没有图,怎样才能填写正确呢?16生想7和1组成8,所以方框里填117师对了还可以用数的组成来解决问题(点击)右边这个算式方框里的数是多少呢?你是怎样得出的?18生5+4=9,方框里填4水壶架上已经挂了5个水壶,再挂4个就能挂满9个,所以方框里填4还可以想5和4组成9,所以方框里填419师真会学以致用,我们不仅可以根据图片含义填空,还可以利用数的组成来解答(点击)再请同学们看到12题,按下暂停键,算一算,完成后再按播放键吧!谁来说说计算结果?20生6-2=4,7-2=5,8-2=6,9-2=73+3=6,4+3=7,5+3=8,6+3=921师你们的计算结果也是这样吗?认真观察这些算式,(点击)你发现了什么?22生左边一列减法算式中都是减2,减号前面的数越来越大,结果也越来越大;右边一列加法算式中第二个数都是3,第一个数越来越大,结果也越来越大23师看来呀大家有一双善于发现的眼睛,在加法算式中,一个加数不变,另一个加数变大,和也变大;在减法算式中,减数不变,被减数变大,差也变大看到课本13题,这里有一些小丑和帽子,左边这幅图,小丑和帽子谁多谁少?24生帽子比小丑多,小丑比帽子少25师那帽子比小丑多几个,小丑比帽子少几个呢?你是怎么看出来的?26生一个帽子对应一个小丑,像这样一一对应后,(点击)多出来2个帽子,所以帽子比小丑多227师答对了,那右边这幅图里面,谁多谁少?谁比谁多几个或少几个?你是怎么看出来的?28生小丑比帽子少,一个小丑对一个帽子后,(点击)还多出了两个帽子,所以小丑比帽子少229师思路清晰,很不错,(点击)接下来我们一起看到课本14题,用下面的数,你能写出几组算式?按下暂停键,完成后再按播放键吧说一说你能写出哪些加法算式,哪些减法算式?30生我写的加法算式有2+5=7,2+6=8,3+4=7,减法算式有8-3=5,4-l=3,9-8=lo31师不错,相信同学们还能写出更多的算式,有什么办法能够写得又多又对?32生我是一组一组的写的,找到一组数就可以想到两道加法算式和两道减法算式,能写出四个算式(点击)例如,我选择(点击)
2、
5、7这三个数,可以写出算式2+5=7,5+2=7,7-2=5,7-5=
2.33师这个方法将看似复杂的问题简单化了,同学们也试着像他一样一组一组的写,看看谁写的多,能写出多少组算式(点击)34生我选择的一组数是
2、
7、9算式是2+7=9,7+2=9,9-2=7,9-7=2(点击)35生我选的三个数是,
2、
8、6算式是2+6=8,6+2=2,8-2=6,8-6=2o36师(点击)还可以选哪些数?37生还可以选,
2、
3、5算式是2+3=5,3+2=5,5-2=3,5-3=2(点击)o38生还可以选
1、
2、3算式是2+1=3,1+2=3,3-2=1,3-l=2o39师像这样还可以找出很多组数,(点击)例如(
2、
4、6)(点击)(
5、
3、8)(点击)(
5、
1、6)(点击)(
5、
4、9)等等大家在课后还可以和爸爸妈妈比一比,看谁写的算式多
三、课堂小结师同学们,今天的练习课到这里就结束了,谁来说一说本节课的收获40生我能更熟练的运用数的组成来计算加减法算式了41生我知道了怎样用题目给出的数写出更多的算式42师大家真是收获满满呢!再请大家谈谈在解决实际问题时有哪些需要注意或有困惑的地方43生看图列式时,需要先理解图片意思,再根据图片的意思来列算式44师同学们还要注意,在解决实际问题时一定要看清楚题目要求,选择合适的方法解答接下来的几道题是今天的家庭作业,请大家独立完成哦!>片尾语状元成才路,助你学习进步!今天的课就到这里了,同学们下节课再见!。