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文本内容:
小篮球行进间运球,游戏抱、运球接力教学内容
1、体验行进间运球的动作,感受篮球活动的乐趣,并发展一定的控球能力教学目标
2、利用各种形式的练习和比赛,提高学生的练习热情,使学生掌握行进间运球的技巧
3、培养学生顽强的意志品质和团结协作的精神教学内容教师活动学生活动设计意图
一、课堂常规
1、师生互问好;语言激发学生兴成四列横队站明确目标,有利于学生进趣,调动情绪立;入学习状态
2、创设“篮球队选秀”的情境
二、热身准备教师提示进一步巩固基本的运球技术,熟悉球性,活动
1、拍球和耍球练习(一人要抬头、动作提醒调动情绪,参身体,为新内容的学习,一球)4*8拍与练习充分调整好状态配合找朋友的歌左右体侧运球变化词提示做动作,教在轻松活泼的游戏中,反师多强调抬头去复训练看人不看球的控抛接球及传球动作组合找好朋友在四列疏散横球能力教师随时语言队中,原地任指挥,适当提高练习的原地双手交换运球高低位意转向,两人难度(和好朋友挽手转变化之间做动作个圈、交换位置)
2、配乐游戏找朋友行进间运球
1、教师带领练习在集体运球时,用走、跑、停状态的反复变化,创
1、集体运球图形走或慢跑在过程中提醒学精神集中,积造机会让学生多体验原生极练习地运球和行进间运球的
2、教学行进间运球的动作区别要领改变速度(走一互动交流,共跑一停);同总结在初步体验后,进入新内容的学习学生情绪高改变姿势昂,思维活跃(高、低位);改变行进路线;
2、教师提问原地运球和行进间运球时,手按球的部位有不同吗?球着地的落点有不同吗?师生交流,教师总结教学内容教师活动学生活动设计意图
3、按兴趣水平分组,自主出示多种练习方根据本组水学练的主动权交给学生,体验行进间运球练习法的说明图示平,选择一种教师做好组织者和引导方式进行练者的角色
4、直线运球接力赛各组巡视、指导习
1、讲解游戏方法,提出要求教师在学生游戏的过程中,发现问题,找准典
2、组织队形,展开练习型在师生互动时提出来,引发学生思考
3、教师提出错误的动作现象,让学生关注自己的动作,学生根据只有正确的自我评价,能教师的提示,用举手的方式公正让学生真正认识到不足,地对自己评价进而有意识地改进动作,既养成实事求是的精神
4、师生交流,总结改正的方法再作风,又戒除浮躁的学风次开展练习
5、教学比赛
6、小结评价,鼓励游戏抱、运球接力
1、统一讲解游戏
1、分散进行尝抱、运球游戏对学生的要试和体验方法和规则,示范求不但运球要稳,还要方法参与接力的学生一手游戏动作,指导学控制好另一手的两个球,
2、积极完成比抱两个篮球,另一手运T求,生的尝试练习设置对学生有一定挑战赛绕过标志物返回,交给下性,能提高学生对更高一人继续,先完成的组获
2、组织学生进行层次的渴望和参与意识胜比赛,担任裁判,提出要求并评定教师给学生篮球星奖励名次,给予获胜组的过程,也是师生情感篮球星的奖励交流,面对面激励的手段放松整理教师做动作,学生积极模仿,提聆听音乐,提供教师动作模仿;高兴趣和自由动作两种方式给在轻松的音乐声中每个学生选择,在自由的空鼓励学生按自己身心得到彻间里彻底放松身同学用篮球做的想法做动作,要底放松心求动作舒展、缓完成同学之间小结慢,心情放松、愉的学习评价快进行鼓励宣布下节课内容。