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第一级阶梯4000米以上高原界线昆仑山脉-祁连山脉-横断山脉第二级阶梯1000-2000米左右高原、盆地界线大兴安岭-太行山脉-巫山-雪峰山第三级阶梯500米以下平原、丘陵师生问答完成表中内容(分角色表演再次激发了学生的学习兴趣,学生在讨论中进一步掌握了读图、析图的技能,在表演中培养了自身语言、表达、表演等综合素质.表格的设计起到了对表演部分的知识归纳总结的作用,避免了热闹之后学生什么也学不到,也不知该掌握什么的问题.)学生活动分小组讨论第1小组任务我国大陆地势西高东低,面向海洋,对气候有什么影响?第2小组任务我国地势西高东低,对河流流向可能产生什么影响?找一找古诗词中描述河流流向的句子河流从高一级阶梯流向低一级阶梯时,落差会有什么变化?有什么利用价值?(教师深入各小组讨论,听取小组成员的叙述,及时引导点拨)学生活动各小组推选发言人交流讨论结果,小组成员补充、各小组交叉补充师教师对各组任务的完成情况作出评价(两次小组合作学习的设计,突出了学生学习的主体地位,培养了学生间交流、倾听、合作等综合能力)课件展示参考答案地势对气候的影响地势西高东低向海洋倾斜,有利于海上的湿润气流向我国内陆推进,为我国广大地区带来较为丰富的降水地势对河流的影响地势西高东低使我国的大江大河自西向东奔流入海河流从高一级阶梯流入低一级阶梯时,河流落差大,水能资源丰富,适合建设大型水电站地势对东西交通的影响一方面,向东流淌的大河沟通了我国东西的交通,方便了沿海和内地的联系;另一方面,阶梯交界处的高大山脉成为我国东西交通上的巨大障碍学生活动齐声朗读(有利于重点知识的突出、掌握,同时也起到在学生讨论之后对这部分知识归纳总结的作用)教师小结本课内容这节课我们主要学习了
(1)、我国地势的基本特点;
(2)、地势对气候的影响;
(3)、地势对河流的影响;地形图中获取这些知识,并能初步分析地势对气候、河流等自然要素和人民生产、生活的影响。