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的认识和加减法56-10第8课时解决问题片头语同学们,大家好,欢迎来到状元成才路慕课堂,我是小西老师前面我们一起学习了
8、9的加减法,今天我们继续学习新的知识请大家准备好学习用品,一起开始学习吧!
一、复习导入师计算是数学学习的基础,首先我们练习口算,看谁算得又对又快!请你按下暂停键(停顿)好的,大家都算完了吗?我们来核对答案吧2生4+4=
8、4+5=98-2=67+2=93+5=86+2=89-3=
6、8-6=2o3师好的,看来前面所学习的计算知识,大家掌握得不错呢!(点击)下面我们一起去森林,看看小动物们为我们准备了哪些有趣的数学问题呢?
二、探索新知师茂密的大森林是小动物们赖以生存的家园,瞧,今天的主角儿都有谁呢?请仔细观察图片,(点击)说一说你看到了什么?4生图中有一群小鹿,河边还有一群鹅,我还看到了蘑菇和大树5师对,那它们带来的问题是什么呢?(点击)我们先去看看小鹿的问题吧(点击)数一数,一共有几只小鹿?
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8.9,对了,(点击)一共有9只小鹿(播放小鹿离开)(点击)咦,你又看到了什么?6生其中有3只小鹿跑走了7师嗯,那你能提出一个数学问题吗?8生(点击)还剩下几只小鹿呢?9师非常好,同学们准确地找到了图中的信息,并且提出了一个数学问题(点击出P7)你能用3句话,完整地说一说,关于小鹿,从图中你知道了什么吗?10生一共有9只小鹿,跑走3只,还剩几只小鹿?11师很好,(点击)要解决的问题是“还剩几只小鹿”,(点击)我们该怎样解答呢?请同学们先思考一下,把你的想法记录下来吧(停顿)好的,谁来说一说?12生我的算式是(点击)9-3=6(只)13师能说一说你为什么要用减法吗?14生因为求还剩几只,就是从9里面去掉3,从总数里面去掉一部分,求另一部分要用减法15师太棒了!你不仅能解决问题,还能说清楚依据,有理有据,为你点赞!如果用前面学过的“大括号和小问号”来表示,信息和问题还可以表示为(点击)我们可以看到,要求的“还剩几只”,实际上是“9只”的一个部分用减法来计算(点击)好的,那我们的解答正确吗?我们一起数一数
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5.6,解答正确口答,(点击)还剩6只师同学们,刚才我们经历了解决问题的3个步骤,帮助小鹿解决了问题,(点击)接下来,我们一起看看关于小蘑菇的问题吧!(点击)关于蘑菇,从图中你知道了什么?16生树根下有6个蘑菇17师对,(点击)
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5.6,是指这里有6个蘑菇还有吗?18生(点击)草地上有2个蘑菇,(点击)一共有多少个蘑菇?19师很好,大家也像这样用3句话自己说一说吧!(停顿)(点击)好的,知道了信息和问题,求一共有多少个蘑菇,接下来该怎样解答呢?请你按下暂停键,把算式写在书上57页小蘑菇的旁边吧(停顿)谁来说一说?20生(点击)6+2=8(个),一共有8个蘑菇21师你是怎样想的?22生树根下有6个,草地上有2个蘑菇,合起来就是用加法计算23师对,求2个部分合起来是多少用加法计算(点击)那你的解答正确吗?怎样检验呢?24生我们可以数一数一共有几个蘑菇,也可以用8减去一部分,看是不是等于另一部分(点击)8-2=6,所以,(点击)解答正确25师好的,同学们,大家能结合加法和减法的含义,正确解决了2个数学问题,(点击)接下来,我们看看大森林里还有谁需要帮忙呀?对,是大白鹅(点击)你能结合刚才解决问题的经验,自己按照3个步骤,来解决这个问题吗?请你按下暂停键,翻看数学书57页,自己试试吧(停顿)好的,(点击)谁来说一说图里有什么?你是怎样解答的?以及你的解答正确吗?26生这幅图的意思是,一共有8只鹅,(点击)游走了3只,(点击)草丛里藏着几只鹅呢?27师很好,你准确找到了信息和要解决的问题,(点击)再说说你的解决方法吧!28生求草丛里有几只,算式是(点击)8-3二5(只),从8只里面去掉游走的3只,就是剩下的部分29师太棒了!这个问题和前面的小鹿的问题一样,都是从总数里面去掉一部分,求还剩多少,用减法计算(点击),你的解答正确吗?怎样检查呢?30生我是把草丛中的鹅数一数,(点击)
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4.5o所以解答是正确的31师对,我们可以数一数,也可以反过来把答案放进信息中算一算,来检查结果善于反思检查,是很好的学习习惯一起口答:(点击)还剩5只(点击)那么图中还可以提出什么问题呢?同学们自己完成吧(停顿)
三、达标检测师好的,同学们,刚才我们一起经历了解决问题的过程,大家还能用加法和减法的含义,找到解决问题的依据,接下来,将这些本领学以致用,练一练吧(点击)请看第一题,一共有9只小兔,房子里有几只小兔?请你按下暂停键,自己解决(停顿)好的,谁来按步骤说说你是怎样解决的?32生这幅图的意思是,一共有(点击)9只小兔,房子外面(点击)有3只,问题是,(点击)房子里面有几只小兔呢?求另一部分用减法,算式是(点击)9-3二6(只)我用答案6加上房子外面的3只,就是9只,所以解答是正确的33师你真是善于运用的孩子,表扬你!其他的同学也做对了吗?(点击)接下来,请大家把数学书翻开58页,自己完成练习十二的第一题吧!(停顿)谁来汇报?34生第一小题求一共有几个用加法(点击)6+3=9(个)35生第二小题,一共(点击)有8只小鸡,(点击)跑走了4只,求(点击)还剩的部分用减法(点击)8-4=4(只)36师非常好!同学们,我们在解决问题的时候,一定要认真寻找信息和问题,并分析他们之间的关系,再来确定计算的方法最后,一定要正确计算出答案哦好的,其实在解决问题的过程中,计算也非常重要,(点击)下面,我们看到练习十二的第2题,练习口算吧!开始师下面我们来核对答案,请大家拿出小铅笔,记得有错误要订正哦9-3=60+9=93+4=76+2=82+4=68-1=72+7=97-5=25+3=84+4=88-6=26-3=3师(点击)接下来,让我们一起去沙滩,看看一群正在玩耍的小朋友遇到什么问题了呢?请大家手指第3题图片中的文字,认真听老师读题我们一共堆了8个小城堡,中间的小朋友说对不起,我弄坏了3个图片下面写着这里一共有9个黄颜色的桶从图中你能提出数学问题并解答吗?请你按下暂停键,开始解决问题吧(停顿)谁来说一说?37生1一共堆了8个城堡,弄坏了3个,还剩几个?算式是8-3=5(个)38生2有4个红色的小铲子,5个蓝色的,一共有几个小铲子呢?算式是4+5=9(个)39生3一共有9个黄色的小桶,小朋友拿走了2个,还剩几个?算式是9-2二740生4左边有2个小朋友,右边有3个小朋友,一共有几个小朋友?算式是2+3=5(个)41师同学们真善于观察,提出很多有价值的数学问题,并能正确解答,太棒了!你们看,图中的小朋友在游戏的过程中,出现了小小的意外,弄坏了3个沙堡,但是由于小朋友主动认错,同样会得到大家的谅解,希望你们也能像这样,同学之间和睦相处哦
四、课堂小结师(点击)好了同学们,今天这节课就要结束了,你们有哪些新的收获?(停顿)42生在解决问题时,可以按照三个步骤来思考43生如果把两个部分合起来,要用加法解决,如果知道总数和一个部分,要求另一部分,用减法解决44师看来大家的收获真不少!用数学知识来解决生活实际问题,是数学学习的价值所在,后面我们还会有很多相关的研究接下来的几道题是今天的家庭作业,请大家独立完成哦!
五、课后作业点击作业>片尾语状元成才路,助你学习进步!今天的课就到这里了,同学们下节课再见!。