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总复习9第5课时解决问题>片头语同学们,大家好,欢迎来到状元成才路慕课堂,我是小西老师今天我们进入总复习的第五课时一一解决问题请大家准备好学习用品,开始学习吧!
一、回顾旧知师(点击)同学们,这学期,我们学过的解决问题有哪些呢?大家还记得吗?我们一起翻开数学书,回顾回顾吧!(点击)首先把书翻到第36页,这是我们解决的第一个问题,如何搭才能使积木搭得又高又稳;(点击)再看到第46页,我们学会了要求一共有几只,就是要把两部分合起来,用加法计算;(点击)接着看到第47页,当知道总数和其中一部分,求另一部分时,要用减法来计算;(点击)继续看到第57页,当一幅图中有多个数学信息时,我们要明确题目的要求,找准解决问题需要的信息后,再进行列式计算;(点击)再动动小手翻一翻,找到第79页,我们用数一数、画一画和算一算的方法解决了“两个数之间有几个数”这一问题;(点击)再把书翻到第97页,通过例5的学习,我们不仅再次经历了解决问题的三个步/骤,还知道了同一个问题,从不同的角度考虑,会有不同的解决方法,感受了解题方法的多样性;(点击)最后看到第98页,我们通过画一画和算一算明确了求“原来有多少个”这一问题的解题思路,从另一个角度理解了求和问题好了,这个学期的解决问题我们就回顾到这里接下来,我们一起练一练,看看同学们是不是已经掌握这些知识点了呢?(点击)说说你看到了什么?2生我看到了好多可爱的小兔子3师你能说得更详细一点吗?4生我看到左边有6只兔子,右边有4只兔子兔子下面有一个大括号,大括号下面还有一个小问题,表示要解决的问题是求一共有多少只兔子?5师你说得真完整!那怎样解答呢?6生L求一共有多少只,就是把左边的兔子和右边的兔子合并起来,所以用加法计算,我的算式是6+4=10只,一共有10只兔子7生2老师老师!我还有不一样的想法!这道题除了可以从左、右的角度来思考,还能从颜色的角度来解答呢!你瞧,灰兔子有2只,白兔子有8只,所以一共有2+8=10只兔子呢!8师同学们太厉害了,从不同的角度解决了这个问题,小西老师真为大家高兴!那我们的解答正确吗?怎样检验?9生L我们用两种方法都得到一共有10只兔子,所以解答是正确的10生2还可以数一数图中的兔子,的确是10只,所以解答正确!11师不错!(点击)再来瞧一瞧,(点击)有一些小兔子害羞了,躲进了草丛里,你能看懂这幅图的意思吗?12生图中有一个大括号,下面写着10只,表示一共有10只兔子,草丛外有4只兔子,小问号跑到草丛上啦!表示要解决的问题是求草丛里有几只兔子?13师你观察得真仔细!那你能将题目的信息和问题完整地说一说吗?14生一共有10只兔子,草丛外有4只,草丛里有几只?15师不错!怎样解答?16生知道总数和一部分,求另一部分,用减法计算我的算式是10-4=6只,草丛里有6只兔子17师你的解答正确吗?18生我用求出的6只,加上草丛外的4只,6+4=10只,符合题目告诉我们的一共有10只兔子,解答正确!19师你真善于思考!同学们,一起来回忆一下,我们是怎样解决问题的呢?先要收集信息(知道了什么),再进行分析(怎样解答),最后要检验(解答正确吗)屏幕前的你学会了吗?(点击)同学们,结合这两道题,说一说,什么情况用加法计算?什么情况用减法计算?20生1把两部分合并起来用加法计算21生2从一个数里去掉一部分,求另一部分,用减法计算22师你们能用加法和减法的含义,找到解决问题的依据,真厉害!
二、达标检测再来看看这两题,看图列式并计算,请大家按下暂停键说一说这两幅图的意思,再解答好的,谁来说一说左边这幅图的意思并用算式表示出来23生左边有3个萝卜,中间有5个萝卜,右边有1个萝卜,一共有多少个萝卜?求总数用加法计算,我的算式是3+5+1=9个,一共有9个萝卜24师你列出了一道连加算式,真不错!那你是怎样计算的?25生我是按从左往右的顺序依次计算的,先算3+5=8,再算8+1=
9.26师你的解答正确吗?怎样检验?27生我数一数图中的萝卜,发现一共有9个,和我的答案一样呢!所以解答是正确的!28师非常好!那右边这幅图呢?谁来说一说?29生一共有8辆小轿车,开走了4辆后,又开走了2辆,还剩多少辆?知道总数求部分,用减法计算,我列出了一道连减算式8-4-2=2辆,还剩2辆小轿车我数一数图片上还没有开走的小轿车,的确是2辆,所以解答正确30师你完整地说出了图意并正确解答了出来,老师为你点赞!(点击)再来看看下一题,请大家仔细看图,你能列出一道算式表示出图片的含义吗?31生(点击)左边这幅图告诉我们,原来有5只小鸟,飞走了1只,也就是(点击)5-1o再看到右边,又(点击)飞来了3只小鸟呢!所以要加上3,算式是5-1+3=7只32师你是怎么知道左边的这1只小鸟是飞走了,而右边的这3只小鸟是飞来了呢?33生我是观察图片中小鸟飞的方向知道的34师你有一双善于发现的眼睛!真棒!现在请同学们把课本翻到第108页,看到第七题,请同学们仔细听老师读题(点击)来16人,每人1把椅子数一数右边的图片我们发现,(点击)有6把椅子问题是(点击)还需要多少把椅子?谁来说说你是怎样想的?35生来16个人,每人1把椅子,说明需要16把椅子,而这里只有6把,求还需要多少把,用减法计算,算式是16-6=10把,还需要10把椅子36师解答正确吗?如何检验?37生我用已经有的6把,加上求出的10把,正好是16把,符合题意,解答正确38师你能有条理地分析问题,老师为你竖大拇指!屏幕前的你也是这样做的吗?好了,我们继续看到第8题,小白猫说我们吃了9条鱼,小黄猫说还剩5条,问题是原来有多少条鱼?你会解答吗?请大家按下暂停键,试一试吧!好的,谁来解决这个问题?39生原来有多少条鱼是总数,分成了两部分,一部分是小猫吃了的9条,一部分是还剩的5条,要用加法计算我的算式是9+5=14条我用求出的14条鱼,减去吃掉的9条,正好等于剩下的5条,所以解答正确40师你不仅帮助小猫们解决了它们的困惑,还反过来再想一。