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的认识和加减法56-10第课时连加连减11片头语同学们,大家好,欢迎来到状元成才路慕课堂,我是小西老师在第五单元,我们已经认识了6T0各数,会计算相关的加减法,今天我们将一起研究新的知识请大家准备好学习用品,一起开始学习吧!师(点击)首先让我们开展口算练习,一起算一算吧!请同学们按下暂停键,在练习本上记录答案开始2生4+2=
6、6+3=93+2=55+1=
6、7-2=55-1=
4、9-2=77-2=5o3师同学们都算对了吗?下面请大家仔细观察,认真思考(点击)每组的两题有什么关系呢?4生我发现第一行的得数和第二行的第一个数是一样的,5师是啊,两道算式是首尾相连的今天的数学课,我们就来学习连加连减
二、探索新知师(点击)同学们,平时你们在家会帮爸爸妈妈做家务吗?今天我们的课堂上来了一位小朋友,他主动要求帮妈妈做家务劳动,看看他在做什么呢?(播放视频)13秒师小明真是一个热爱劳动的好孩子,我们都要向他学习!(点击)同学们,数一数,你看到了几只小鸡6生有5只小鸡7师很好,请大家继续观察(播放)你看到了什么?能提出一个数学问题吗?8生原来有5只小鸡,又来了2只,(点击)一共有几只小鸡?9师这个问题谁能解答?10生我来试试(点击)5+2=7(只)11师对,把两个部分合起来要用加法下面,请同学们继续观察,(播放)你又看到了什么?能完整地说一说吗?12生原来有5只小鸡,先跑来了2只,后来又来了1只13师根据刚才的画面,(点击)你能再提出一个数学问题吗?14生(点击)一共有几只小鸡?15师要解决这个问题该怎样列式呢?16生5+2=
7、7+1=8,先求来了2只小鸡后一共有几只,再求又来了1只合起来一共是几只17师小西老师明白了,你列出了2道加法算式来解决这个问题,其实还可以这样列式(出示5+2+1)(点击)谁能看明白这道算式表示什么意思呢?(出示问题)18生这道算式表示把“原来的5只小鸡”、“先跑来的2只小鸡”、“后来的1只小鸡”一起合起来了19师说得对!那这道算式和以前学过的算式有什么不同呢?20生1以前的算式有2个数,现在有3个21生2以前有1个加号,现在有2个加号22师是的,你们看,这两个“加号”把3个数手拉手连接起来,表示把3个数合起来,也可以用加法计算,数学上把这样的算式叫做“连加”(点击)那这道连加算式怎样计算呢?23生先算前面两个数,再算第3个数24师对,先算“5和2”相加,再加后面的“1”(演示)大家看,小西老师把第一步的得数写在算式下面,这样就不容易忘记啦,同学们也可以学习小西老师的好办法哦大家跟我一起读一读5+2+1=8(停顿)师好的,同学们,刚才小明同学帮妈妈喂了小鸡,那小鸡们是不是吃饱了呢,我们去看看吧(出示视频)你看到了什么?能提出一个数学问题吗?25生原来有8只小鸡,走掉了2只,又走掉了2只,(点击)还剩几只小鸡呢?26师非常好!你用4句话准确表达了这幅情境图的意思,那同学们会列式解答这个问题吗?27生(点击)8—2—228师你能说明白这个算式是什么意思吗?29生“8—2—2”表示从8只里面先去掉2只,再去掉2只,求还剩几只30师说得好!像这样从一个数中连续减去2个数,也可以用减法计算,数学上把这样的算式叫做“连减”(点击)你们会计算连减算式吗?请一位小老师来介绍一下31生先把前两个数相减,8-2=6,再把算出来的得数减去第3个数,6-2=4o32师对的,其实不论是连加,还是连减算式,都是按从左往右的顺序依次计算的我们一起来读一读8—2—2=4
三、达标检测师好的,接下来,我们就运用所学的知识,进一步开展练习吧(点击)首先请大家把数学书翻开65页,完成做一做的第一题填一填请你根据图片的意思,补充算式并计算按下暂停键,开始练习吧(停顿)谁来说一说这两幅图是什么意思?怎样列式呢?33生第一幅图的意思是,4根咖啡色的小棒,3根绿色的小棒,还有1根蓝色的小棒,合起来一共有几根小棒呢?算式是4+2+1=834生第二幅图,原来有10颗小星星,第一次去掉了3颗,第二次又去掉了5颗,还剩几颗小星星呢?我的算式是10-3-5=235师同学们太棒了!大家不仅能理解图片的意思,还用数学语言——算式来正确表达(点击)好的,接下来,请大家翻开数学书66页,一起看练习十四第1题,请你按下暂停键,算一算(停顿)大家都算完了吗?我们先来核对答案吧!师固回=固2+3=4+2=1+2回=回=血5+4=6+43+3回自+『回4+2+4=色+:=回^I5——3——师请同学仔细观察每一组算式,你有什么发现?36生第一个算式的得数就是第二个算式的前一个加数,每一组的前两个算式组合起来,就成了第三个连加算式37师你说得对!反过来,每一个连加算式也可以拆分成2个加法算式(点击)好的,接下来,请同学们继续完成第2题看图列式并计算请按下暂停键吧(停顿)谁来汇报第一小题?38生这幅图的意思是原来电线上有3只燕子,飞来了4只,又飞来了2只,一共有几只?我的算式是3+4+2=939师正确,那第二小题谁来说一说呢?40生左边的衣架上有6件衣服,右边的衣架,上面有3件,下面有1件一共有几件衣服呢?算式是6+3=1=1041师你也说得很对!那么,同学们,这两题为什么都用连加算式呢?42生因为这两题都是要把3个部分合并起来,所以可以用连加算式表示43师是的,同学们已经掌握了连加算式的含义,很好!(点9-3-2=48-3-4=12+6+2=10I_t t5——__I IIt f6------8——6+0+3=97-5-2=03+5+l=96I lI_t tIl28——击)接下来,计算练习,请大家按下暂停键,算一算吧师好的,(点击)今天的最后一个任务呀,我们要帮助一群可爱的小鸭子找到它们温暖的家大家看,小鸭子们在河里游玩了一会儿都上岸了,可是,它们却找不到自己的家,请同学们根据小鸭子和房子上的信息,送它们回家吧!44生第一座房子上的算式是3+3+3=9,编号9的小鸭子可以回家啦!45生第二座房子上的算式是2+0+6二8,是8号小鸭子的家!46生第三座房子上的算式是7-2-3=2,是2号小鸭子的家!47师呀,看到大家都回家了,1号小鸭子急得哭了起来,原来它的房子还没有造好啊,同学们能帮助它把房子造完吗?48生(点击)1号小鸭不要着急,(点击)9-l-7=lo49师呀,你们是怎样造房子的?50生我是在第一个空格里,先随便填一个数,计算出来,再来思考,第一步的得数减去几等于1,就可以了51生我的方法不一样,我是想9-8二1,所以中间两个空格里的数和起来等于8就可以了52师同学们太棒了,是的,根据大家的分析,空格里也可以填(点击)2和6等等,(点击)答案是不唯一的1号小鸭子真幸运,在大家的帮助下,造出来好几座不同房子呢,谢谢同学们的帮助
四、课堂小结师好了同学们,今天这节课就要结束了,我们一起认识了连加、连减,知道把3个部分合起来可以用连加算式,从总数里分别去掉2个部分,可以用连减算式,还有连加、连减,都是按从左往右的顺序来计算接下来的几道题是今天的家庭作业,请大家独立完成哦!
五、课后作业点击作业>片尾语状元成才路,助你学习进步!今天的课就到这里了,同学们下节课再见!。