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文本内容:
xxxx特殊教育学校劳动教育实施方案
一、指导思想劳动和劳动技术教育是中小学教育不可缺少的重要组成部分,是全面贯彻落实教育方针,实施素质教育、提高学生总体素质的基本途径为深入做好学生良好习惯养成教育工作,制定本方案
二、各项教育活动安排爱绿护绿活动教育
1.学校在国旗下讲话中向全体老师和学生发出号召人人1参与植树节护绿、养绿系列活动,为美化、净化环境尽一份力中高年级可开展“爱护环境动起来”活动各班组织开2展在校内植树、除草、松土、浇水、修枝等活动自理劳动、家务劳动教育
2.各班将劳动教育纳入“班级主题教育活动”,并和“家1校一体”教育评价工作结合起来,利用“家长学校”向家长和学生宣传劳动教育的重要性,用“家校联系卡”形式建立“学生家庭自理劳动、家务劳动基地”根据不同年级学生能力,通过“星级评比”等形式开展2不要大人喂饭,自己叠被整理房间,“认菜名”,拣菜洗菜,打扫卫生等家务劳动实践活动.班级劳动3做好班级值日等日常劳动指导,确保每位学生参与班1级劳动,劳动到位开展每周一次的学校大扫除活动,增强学生的劳动意2识,对学生进行劳动技巧的指导.课堂教学4各班级劳动技能教师认真落实培智学校劳动技能教育目标,开展必要的实践活动,积累活动材料并上交教导处.节日教育5各班在五一劳动节期间,开展“谁是最可爱的人”主题班队会,学唱《劳动最光荣》,诵读《粒粒皆辛苦》等活动
三、家庭、学校教育做到“八不要”.不要把劳动作为一种惩罚手段,如“不按时交作业,罚1做清洁”.不要用“免劳”来奖励孩子,如“今天作业全对,扫地2任务免了”.不要再孩子面前蔑视劳动,如“现在不好好学习,将来3就要捡垃圾”.不要因为干不好就“不用”,如“你洗不干净,不用你4洗”.不要因为一次失误而训斥,如“怎么把碗打破了,真够5笨的”.不要用大人的标准来要求孩子,如分钟了,一件还没6“10做完,我都做件了”
3.不要否定孩子的劳动成果,如“看你洗的袜子,跟没洗7有啥两样”.不要在孩子面前说一些“厌恶劳动”的话,如“居委会8让大家扫雪,我才不去呢”各班简要总结教育活动,期末交政教处根据总结情况,政教处评选“劳动好少年”。