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文本内容:
音乐欣赏活动教案《森林狂想曲》活动名称森林狂想曲活动设计意图大班的孩子,已经初步积累了一些感受,表现音乐方面的经验,喜欢唱唱跳跳,我们从孩子的经验水平出发,给他们提供更加开放的空间,让孩子们通过音乐欣赏充分发挥想象,按自己的意愿选择表达的方式来表达对音乐的感受和理解,进一步增强孩子们对音乐的感受,欣赏和表现能力活动目标情感感受表现的乐趣,增强自信心认知通过欣赏、感受乐曲的节奏及乐段间的变化技能大胆想象,能用语言、动作表达对乐曲的理解、增强对音乐的感受能力及表现能力活动重点感受表演的乐趣,能用语言动作表达对乐曲的理解活动难点能用语言动作表达对乐曲的理解,增强对音乐的感受能力和表现能力活动准备各种小动物的胸牌,课件,音乐PPT活动过程
一、展示小松鼠画面,引出活动主题PPT,小松鼠大家好,我是来自森林王国的小松鼠,今天我来到小朋友的幼儿园做客,你们欢迎我吗?师美丽而神奇的大森林令我们向往,如果我们能亲耳听到大森林中奇妙的声音,那一定是一件非常美妙的事情那老师很好奇,森林里面,可能会出现哪些声音呢?(幼儿回答)小松鼠太好了,小朋友们这么喜欢我们森林王国,刚好我今天带来了一首森林狂想曲作为礼物送给你们师那现在请小朋友们闭上眼睛,竖起小耳朵,我们来听一听小松鼠送给我们的礼物,听完之后请告诉大家你在歌曲里面听到了什么有什么样的感觉?(播放音乐)
二、完整欣赏歌曲,初步感受乐曲节奏师请小朋友来告诉大家,他在这首歌曲里面听到了什么?(动物的声音)这首歌曲让你感受到了什么?(心情)(幼儿回答)师这首乐曲表现了在美丽的大森林李,动物们开心快乐地生活在一起,他们一起唱歌、跳舞好像在开音乐会一样
三、分段欣赏乐曲,引导幼儿用语言、动作表现对乐曲的理解师我们来听听这一段音乐,听完之后来告诉大家你听出了什么?你想到森林里什么样的情景呢?(引导幼儿用语言动作来表达)播放加PPT,深对乐曲的印象这一段音乐听起来让我们感受到了快乐,那我们来听听下一段音乐,看看我们班的小侦探们能不能发现什么不一样的地方师你们有发现什么吗》(和前一段对比)你听完这段音乐感觉怎么样?(和前一段对比)想一想,森林里的动物们听到这段歌曲的时候它们可能在做些什么呢?(引导幼儿用语言动作表达)播放加深对乐曲的理解PPT,
四、集体表演,加深对乐曲的理解师刚刚小朋友们说到了森林里好多的动物,老师这里有一些动物的胸牌,等一下老师会请小朋友来选择自己喜欢的动物来扮演,我们一起来听听这首歌曲(讲述安全注意事项,请幼儿自由选择所要扮演动物角色)
五、刚刚我们用语言和动作表演出来了这首歌曲,我们在这首曲子中感受到了有些地方是欢乐的跳跃的,我们可以用(语言、动作)来表示,有些地方是安静的,舒缓的,我们可以用(语言、动作)表示你们很棒,现在,让我们听着音乐,和小松鼠一起去玩耍吧。