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他用心教育每个学生他在严格要求学生的同时,特别注重学生的思想政治工作,教育学生做人的道理他面向全体学生,从不歧视差生,甚至给予差生的关爱更多,”以人为本”、“一切为了学生”是他的工作准则无论是教师身份,还是领导身份,他都能和学生融为一体,经常不定时地深入学生中与他们交心谈心,替他们排忧解难,以为人师表,关爱学生,高度负责的人格力量去感染和启迪每一个学生,尤其是差生总之,该同志忠诚党的教育事业,师德高尚,模范履行教师职责,热爱学生,团结同志,忘我工作,无私奉献,为教育事业呕心沥血,教育、教学成效显著,是位德才兼备的优秀教师因此,年度考核领导小组全体成员推荐该同志为年度优秀教师!20xx久坐又不能久站的他往往要斜靠着椅背坚持下来;十几厘米高的讲台,每次上下他都要靠拐杖支撑由于全身关节都已经变形,不能弯曲,他无法弯腰自主穿裤穿袜,冬天只能光脚穿着皮鞋去学校但他每天坚持拄着拐杖去上课,不仅没有因为残疾的身体耽误过学生,他身上散发出的正能量和人格魅力深深地感染着师生学生们都称他为开封高中的“弯腰哥”近年来,白冰边坚持工作边积极治疗,利用节假日赴芜湖,服新药,又做了两次造血干细胞移植,效果都不甚理想因为常年大剂量地服用止痛药造成肾衰,现只能靠激素和昂贵的生物针来支撑面对辛苦的工作和不断发展的病情,他迎难而上,仍然激情满怀用心的对待学生他担任班主任工作,把全部心血扑到全班多名孩子身上有学生在给白冰的信中写道:“病痛折磨的是身体,砥砺的是灵魂,您一直向大家传递着一股正能量,让理想50带着旋律谱在我们的血液里,以后不管到哪里,白老师都是我们的开始和根基!”—年,白冰负责开封市高级中学首届实验班的历史教学工作,他给实验班每个学生建立了历史答题档案,有针对性地制订20每个学生的复习方案那年,他和孩子们正在紧张地准备复习备考时,妻子却提出离婚他母亲也因此事心肌梗塞送医院抢救但白冰没有倒下,而是忍受着身体和精神的双重痛苦,在教学中寻找支撑和快乐当年所教实验班在高考中取得优异成绩,全班有多人考入重点大学30繁忙的工作之余,白冰还帮助学生在班后支起书架,向同学们开列书目推荐并提供书籍供大家阅览,读书在班上蔚然成风他还利用休息时间组织同学举行读书会大家畅所欲言,受益匪浅参加过“午休读书会”的同学后来在文章中回忆“让我无法忘怀白老师在精神世界上指引无数个中午,白老师牺牲了休息时间,为我们几个充满了亢奋而盲目的求知欲的孩子,打开了一扇扇知识殿堂的大门更可贵的是,白老师从不曾将他的观点灌输给我们,而是引导着我们自己去阅读与思考勤读书勤思考,不盲信不盲从是白老师灌输进了血液的东西”每逢假期,毕了业的学生总会三五成群地来看他他的家中到处是学生送的摆件,桌子一处堆积着好几百张写满祝福的卡片知道他爱看书,学生们一旦读到好书总会想起他,买了给他寄来除了教学,白冰撰写的多篇论文还获得了省市一等奖并发表在级刊物上他还承担编写了大象版高中历史教参、北师大版师范院校用书《中国现代史》等省级教科研任务CN白冰说讲台是他人生的舞台,即使坐着轮椅,他也要“站”在三尺讲台上,为教育事业奋斗终身这就是白冰的梦想,一个普通的人民教师的中国梦他曾荣获省五一劳动奖章,省师德标兵—年,他被评为感动开封十大人物和感动中原十大教育人物20经典教师评优主要事迹材料范文三篇第篇2,女,教务处副主任,年月来我校任教,她工作勤勤恳恳,扎扎实实、脚踏实地地做好一个教师的本职工作,认真完成20xx9学校领导给予的任务,虚心向各位老教师和优秀教师学习先进的教学经验,并刻苦病研教学大纲和考纲,以及相关教育教学理念等书籍,积极参加教研室组织的教研活动备课时认真钻研教材、教参,学习好大纲,力求吃透教材,找准重点、难点人们说,教师是人类灵魂的工程师,而师德则是我们教师的灵魂高尚的师德通过三尺讲台,潜移默化地影响到一代人乃至几代人的成长传道,不仅传学问之道,更要传为人之道;授业,不仅要传授学业,更要催发学生的求知欲望;解惑,不仅要解共同之惑,更要解个体的特殊之惑师德中爱学生是至关重要的,只有爱学生,才会认真备课、上课;只有爱学生,才会有责任心、事业心;只有爱学生,才会抛开一切名利;只有爱学生,才会理解孩子,信任孩子教师的使命在于毫无保留地贡献自己的精力,用心灵、用人格魅力去接触学生,用爱唤起学生的自信、自尊,构筑起学生精神生活大厦她常说,既然选择了教师这一职业,就应当用自己的良知去履行教师这一神圣的使命一一敬业爱生,教书育人,为人师表她在师生面前就是一杆言行一致的标尺,一面表里一致的透镜无数个清晨,迎着朝霞曙光走进教室;无数个夜晚,带着欣慰和倦意休息“一切为了学生”是她为师的准则俗话说“浇花要浇根,帮人要帮心”在师生交往中,她的善解人意,幽默随和使学生愿意亲近,乐于接受教诲,心悦诚服地接受教师指出的缺点、错误同时,该教师的赞许与激励也鼓舞起学生的上进心在课堂上严格要求成为她们的师长,在课余,与她们平等相处成为她们的朋友对待学生一视同仁,无论是智商高的还是智商低的,家庭条件好的还是家庭条件差的,安静听话的还是调皮捣蛋的,她犹如打开学生心灵窗户的烛光,照亮学生前行的道路,攀登知识的高峰只有共鸣的生命,才会有激情和创造所以在新课改的研究中,她把建立新型的师生关系融入于日常的教学力争创建宽松、民主、平等的课堂气氛,激发学生的情感,坚定学生学习的意志,进而形成积极的学习动机学生的“学”和老师的“教”形成共鸣,从而收到了良好的课堂效果教学中,朱老师集编、导、演于一身,采用形式多样的探索、体验式教学运用多种教学方法,从学生的实际出发,以幽默的语言和神情调动学生学习的积极性,以巧妙设疑和点拨来激发的创造性思维,使学生有举一反三的能力她把学生当作红花,自己则是绿叶,课堂中由学生与我共同探讨新知她的课堂以学生为中心,以学生发展为本,全员参与,全程参与,师生关系融洽,学生从以前的绿叶转变为现在的红花,在这种师生角色转换中,使学生个性充分得到发展在教学成果方面,她所授学科在校名利前茅,受到学校领导的赏识及众教师的好评朱老师以饱满的热情、诚恳的态度投入的教育教学工作中思想上忠于人民的教育事业,教书育人,尽职尽责,积极奉献,出色地完成了本职岗位承担的工作量和工作任务经常深入到学生当中去,除了做好学科辅导外,还细致地了解学生,循循善诱、诲人不倦,与学生建立了民主平等和谐的师生关系,工作中谦虚谨慎、礼貌待人、以身作则、严于律己、为人师表教学态度认真,治学严谨能根据课程特点选择恰当的教学形式、方法和手段,实行启发式教学,做到因材施教,讲授清晰、表达准确,重点突出,难点、疑点处理恰当,课堂设计合理,节奏适度培养了学生学习的兴趣,学生学习的积极性和主动性得到提高,学生分析问题和解决问题能力有明显改善,促进了学生的全面发展源于对教师职业的无限热爱,源于对崇高理想的勇敢追求,她在工作中默默奉献因爱而舍,因勤而舍,爱的是自己认准的事业,勤的是自己找准的坐标,而舍的是属于她自己的时间和空间她不计时间、不计报酬,专心致志地关注着班级里每一个学生的发展和进步,她的大量的休息时间都是在和学生补习、活动、家访中度过的虽然工作时间不长,但事业是自己选择的,就要为之付出牺牲,她无怨无悔!经典教师评优主要事迹材料范文三篇第篇3一年来,杨通文老师以饱满的热情、求真务实的工作态度,认真完成了各项任务他热爱人民的教育事业,自觉贯彻党的教育方针政策,有强烈的事业心、责任感,思想端正,作风正派,教书育人,尽职尽责,积极奉献,以身作则,以校为家,心底无私,办事公道,心系教师,服从领导的工作安排,坚持以人为本,工作上勇挑重担作为教导主任的他,学校的各项工作一切从实际出发,真抓实干,埋头苦干,努力为教师的教学工作服务,作风和踏实工作得到了全体教师的一致好评他工作思路目确、清晰,认真贯彻落实了学校的决策,有力地策划了教育主管部门的指导思想和文件精神,工作方法具有创新性,符合时代教育发展规律,各项工作措施具有显著特色,敢于大胆创新实践各块工作每次检查评估都得到上级领导的高度评价尤其是工作责任心,亮点是“肯做、积极:一年来出满勤,他务实工作,真是来在前,去在后,整天从“鸡叫忙到鬼叫”,这种爱岗敬业精神在我校的影响力量较大教导工作是校长的助手,是专为老师们教育教学做服务的他切实履行了自己的职责,帮助老师做了许多教育教学方面的实事,各项工作起色较大,全面组织完成了学校的教育教学任务,有力地构建了校园和谐教育教学良好氛围在教学工作方面,该同志还不忘教师本职,为教学尽力无条件服从学校教学安排,有牢固的专业服务思想,勤恳踏实、尽职尽责,不计较个人的利益和得失;保持高度的责任心和工作热情,尽职尽责做好本职工作,切实地做到了行政管理和教学工作两不误要当一名人民放心的人民教师,必须具备良好的综合素质,因此,他学而不厌,自觉加强专业知识和理论知识的学习,不断对自己“充电”,提高教学水平和管理水平以严要求高标准来衡量自己,他不断给自己施压,工作之余,勇于探究,尤其是身边的课堂实录,做到了努力钻研教材,分析每堂课成功在哪里,哪里存在不足,不断地总结,不断地提高自己的教学水平和学校管理水平一年来,他所带的班级教学成绩好,而且积极学习各种教育理论,以充实自己,以便在工作中以坚实的理论作为指导,更好地进行教育教学他还利用业余时间认真学习电脑知识,学习制作多媒体课件,为教学服务,也积极撰写了多篇教育教学文章,得到了上能教育部门的表彰他关心同志,团结协作,“五风”建设严格按照党员标准要求自己,行动上、思想上与*党保持一致,经常虚心向老教师学习请教,从中学习高尚、严谨的教师风范,在工作中,尊敬领导,团结同事,能正确处理好学生、教师、领导之间的关系他在行政工作方面,坚持以服务为中心,具有奉献精神,有明确的工作定位思想,能顾全大局,注意维护领导班子团结和威信,能主动执行各项集体决定,从不讲空话、套话,做好了“助手”角色和协调工作该同志严于律己,廉洁从政,带头遵守学校的各项规章制度,以身作则,从不以权谋私,凡是要求别人做到的,自己首先要做到、做好即使超负荷工作,也不因加班加点而算小报酬,有较强的原则性,在教师、党员中有着良好的形象。