排球正面双手垫球教学反思26

排球正面双手垫球教学反思新课程标准的要求，坚持把“以学生发展为本”、落实“健康第一”作为指导思想，促进学生健康成长，在教学中注重以学生为中心，重视学生的主体地位，使学生能积极主动地参与到课堂中，营造一个宽松、和谐、民主的教学环境我的教学环节实施和设计有三大部分

一、准备部分，首先充分了解学情和教材，决定以“学生发展”为教学理念,把课堂还给学生，把学习的机会和空间留给学生，让学生成为课堂的主人，能体验到学习的乐趣，并获得愉悦的心情其次，在学生的学习过程中，利用游戏教学方式，激发学生学习兴趣最后，注重学生自主学习能力和合作能力，竞争意识的培养本课以自主、合作、探究为主要学习方式，从一开游戏热身，到结束部分无不体现了小组间的自主性、合作性和竞争性

二、基本部分，首先是让学生示范的导入，在进行教室示范讲解的对比，让学生体验学习进而过度到垫固定球，两人一球练习垫球，方法是“一插,二夹，三抬臂,全身用力要协调”从而培养学生团结合作，互相学习,取长补短的精神最后过渡到合作拓展型学习--接力，以提高学生的体能培养学生的竞争意识，让学生再次感受运动的快乐和团结协作的集体主义氛围

三、结束部分，在结束环节中，通过轻松的音言语交流，让学生跟着老师一起做动作，快快乐乐的结束本课有效地培养学生的组织能力，参与管理能力,自我锻炼能力和创新意识，发展学生的个性，调动学生学习的主动性

四、不足之处虽然在课后，专家给予了很高的评价，但是，本人还是觉得存在着一些不足

（一）开始阶段，女学生有些放不开，女生造成气氛不够活跃，应男女混合，效果会更好

（二）器材太少，硬排打在手上会很痛，应保证一人一软式排球才能有效达成学习目标在今后的工作中，还需要多钻研学习，多了解学情，才能打造出精彩、更高效的课堂。