还剩3页未读，继续阅读
文本内容:
然后忽然一下子就成了一大片一大片深紫浅紫的颜色，不知为什么总有点朦胧房前屋后，路边沟沿，都让它们占据了，熏染了看起来，好像比它们实际占的地盘还要大微风过处，花面起伏，丰富的各种层次的紫色一闪一闪地滚动着，仿佛还要到别处去涂抹
②没有人种过这花，但它每年都大开而特开童年在清华，屋旁小溪边，便是它们的世界人们不在意有这些花，它们也不在意人们是否在意，只管尽情地开放那多变化的紫色，贯穿了我所经历的几十个春天只在昆明那几年让白色的木香花代替了木香花以后的岁月，便定格在燕园，而燕园的明媚春光，是少不了二月兰的
③斯诺墓所在的小山后面，人迹罕到，便成了二月兰的天下从路边到山坡，在树与树之间，挤满花朵有一小块颜色很深，像需要些水化一化；有一小块颜色很浅，近乎白色在深色中有浅色的花朵，形成一些小亮点儿；在浅色中又有深色的笔触，免得它太轻灵深深浅浅联成一片这条路我也是不常走的，但每到春天，总要多来几回，看看这些小友
④其实我家近处，便有大片二月兰各芳邻门前都有特色，有人从荷兰带回郁金看，有人从近处花圃移来各色花草这家因主人年老，儿孙远居海外，没有人侍弄园子，倒给了二月兰充分发展的机会春来开得满园，像一大块花毯，衬着边上的绿松墙花朵们往松墙的缝隙间直挤过去，稳重的松树也在含笑望着它们
⑤这花开得好放肆！我心里说我家屋后，一条弯弯的石径两侧直到后窗下，每到春来，都是二月兰的领地面积虽小，也在尽情抛洒春光不想一次有人来收拾院子给枯草烧了一把火，说也要给野花立规矩次年春天便不见了二月兰，它受不了规矩野草却依旧猛长我简直想给二月兰写信，邀请它们重返家园信是无处投递，乃特地从附近移了几棵，也尚未见功效
⑥许多人不知道二月兰为何花，甚至语文教科书的插图也把它画成兰花的模样兰花素有花中君子之称，品高香幽二月兰虽也有个兰字，可完全与兰花没有关系，也不想攀高枝，只悄悄从泥土中钻出来，如火如荼点缀了春光，又悄悄落尽我曾建议一年轻画徒，画一画这野花，最好用水彩，用印象派手法年轻人交来一幅画稿，在灰暗的背景中只有一枚伶仃的花，又依照“现代”眼光，在花旁画了一个破竹篮
⑦“这不是二月兰的典型姿态”我心里评判着二月兰是一大片一大片的，千军万马身躯瘦弱，地位卑下，却高扬着活力，看了让人透不过气来而它们又不只开得隆重茂盛，尽情尽性，还有持久的精神这是今春才悟到的
⑧因为病，因为懒，常几日不出房门整个春天花开花谢，来去匆匆，有的便不得见却总见二月兰不动声色地开在那里，似乎随时在等候，问一句“你好些吗？”
⑨又是一次小病后，在园中行走忽觉绿色满眼，已为遮蔽炎热作准备走到二月兰的领地时，不见花朵，只剩下绿色直连到松墙好像原有的一大张绚烂的彩画，现在掀过去了，卷起来了，放在什么地方，以待来年⑪我知道，春归去了在领地边徘徊了一会儿，忽然意识到二月兰的忠心和执著从春如十三女儿学绣时，它便开花，直到雨偈风倦，春深春老它迎春来，伴春在，送春去古诗云“开到荼霏花事了，我始终不知荼霏是个什么样儿，却亲见二月兰蓦然消失，是春归的一个征兆戏迎春人人欢喜，有谁喜欢送春？忠心的、执著的二月兰没有推托这个任务（选自《语数外学习》2020年第1期，有删改）
14.为了更好地掌握朗读技巧，小州为第一段设计了一个朗读脚本，下列选项中对此段朗读处理欠妥的一项是••（）（3分）说起燕园的野花，声势最为浩大的，要数v二月兰了它们本是很单薄的，脆弱的茎，几片叶子，顶上开••着小朵小朵简单的花可是开成一大片，就形成春光中重要的色调阴历二月，它们已探头探脑地出现在地上，然后忽然一下子就成了一大片一大片深紫浅紫的颜色，不知为什么总有点朦胧房前屋后，八路边沟沿，都让它们占据了2A熏染了看起来，好像比它们实际占的地盘还要大微风过处，花面起伏，丰富的各种层次的紫色一闪一闪地滚动着，仿佛还要到别处去涂抹注上面的朗读符号所示V表示停顿，•表示重读，人表示连接A.整个语段应采用低沉的语气来朗读，节奏较快，表达出对二月兰的喜爱B.“浩大”重音要处理的悠扬而又轻快，体现出“我”的欣喜C.“二月兰”前停顿，突出燕园的野花中，二月兰开花的情景是与众不同的D.最后画波浪线的句子要一口气连贯地读下来，表现出二月兰随处而开的特点
15.结合语境，从加点词感情色彩的角度，赏析其表达效果（3分）这花开得好放肆••
16.联系全文内容，谈谈你对第⑪段“我知道，春归去了”的理解（4分）
17.本文与《紫藤萝瀑布》一样，作者借景物来暗示自己的情思，赋予景物一定的寓意联系作者在文中所述经历，简述作者借二月兰暗示了自己怎样的情思赋予了二月兰哪些象征意文？（5分）
三、作文（50分）
18.阅读下面的文字，根据要求作文（50分）《走一步，再走一步》的作者莫顿•亨特回头看年少时发生在自己身上的事，悟出只要把困难分成一个个小困难，再把它们一一解决，就解决了一个大困难；阿来在《一滴水经过丽江》中以“一滴水”的身份和视角看风景如画的丽江，见证了入世的沧桑巨变，体会了丰富多彩的民风民俗，表达对丽江古城的眷恋之情；罗素在《我为什么而活着》中回顾了支配自己一生的三种强烈感情——爱情、知识、对苦难的同情……有时候，我们从不同的角度看世界，会让我们发现世界更多的精彩请以“我看”为开头，写一篇文章⑴题目自拟；⑵自定立意，自选文体（诗歌除外）；⑶内容具体，有真情实感；⑷不少于500字；
（5）不得抄袭、套作；
（6）文中不得出现真实姓名、校名和地名学年度第二学期教学质量监测2022-2023八年级语文参考答素及评分标准说明L主观题答案只要意思相同或相近即可酌情给分；如果考生的答案与下面参考答案不一致，但符合题目要求且言之成理，也应该判为正确
2.主观题答案语言表述不准确的酌情扣分
3.除有特别说明的题目外，答案中出现错别字每3个扣1分（重复不计），但扣分不得超过该小题的分值
4.全卷最后总分不得超过120分选择题（除5
（2）小题为2分，其它题目为3分，共14分）题号34521114答案C DB AA分数33233非选择题
1.
（1）悠悠我思⑵青山横北郭白水绕东城⑶盗窃乱贼而不作⑷翩翩两骑来是谁黄衣使者白衫儿手把文书口称敕回车叱牛牵向北⑸黄发垂髻并怡然自乐⑹安得广厦千万间大庇天下寒土俱欢颜（答对1句得1分，每句错、漏、多1字扣
0.5分，扣完该句分数为止满分10分）
2.
（1）踊跃
（2）枯燥
（3）招摇撞骗
（4）纷至沓来（每个1分，错、漏、多一个字，该词不得分，共4分）
3.C（3分）【解析】C络绎不绝形容行人、车马、船只等来往频繁，连续不断不能形容“哲思匠心”，用错对象
4.D（3分）【解析】D原句成分残缺，修改后“培养……的观念”搭配不当应在“劳动”一词后加上“的习惯”5
（1）合理建议是
①每天合理安排阅读时间，坚持阅读，就会有所收获；
②开展多种读书活动，激发学生读书热情（或针对“应对游戏”或者“选择阅读”方面作答亦可）（每点1分，共2分）
（2）B解析A.《经典常谈》是朱自清为中学生撰写的，不是为高等教育的大学生撰写，此项表述有误；C.《论语》是四书之一，不是史书，此项表述错误；D.《经典常谈》叙述的语言流利畅达，娓娓道来，普及性和通俗性极强，不是按照严谨的传统学术观念撰写的学术著作集，此项表述错误；故选B（2分）⑶示例一
①《钢铁是怎样炼成的》中，保尔身患重病，依然坚持参与国家铁路经济建设，他那坚强不屈的意志和坚定的信念，展现生命的顽强不屈（3分）
②这得益于保尔在受到病痛折磨时，始终抱着为共产主义事业做点事情的信念（3分）示例二
①阅读《朝花夕拾》中《从百草园到三味书催》,我真切感受到小主人公对对大自然的热爱，以及天真、幼稚、欢乐的心理；（3分）
②这得益于鲁迅先生心底的那份热爱自然，向往自由的童趣所以，字里行间中透露出来的那份天真烂漫（3分）（要先谈读名著的哪一章节或故事情节的阅读感受，即“感点”，可以从文章的语言、主旨、写作手法、情感等角度谈感受，3分；再谈有此感受的缘由，即“感”点来源或“感”点分析，可以从作者的性格或文章主旨分析，3分，共6分）
6.
（1）同“饲”，喂（喂养，饲养）
（2）犹，尚且⑶马鞭，这里是动词，用马鞭驱赶（或“鞭打”）（每小题1分，其中第
（1）小题通假字占0・5分，解释占0・5分；第
（3）小题只写马鞭不得分）
7.
（1）能日行千里的马，吃一顿有时能吃一石粟（或日行千里的马，一顿有时能吃下一石粮食）（2分，“马之千里者”“食”“或”各
0.5分，句意通顺
0.5分）⑵难道果真没有千里马吗恐怕是他们真不识得千里马吧！（或真的没有千里马吗其实是他们真不识得千里马啊！）（2分，“其”“邪”“知”各
0.5分，句意通顺
0.5分）
8.
（1）担任、做（或“当”，意思相近即可）
（2）报告、禀告、陈述（或“说”“回答”，意思相近即可）（每小题1分，共2分）
9.陈仲举言为士则/行为世范/登车揽辔/有澄清天下之志（每划对一处得1分，划错1处扣1分，直到扣完3分）
10.【甲】文写千里马怀才不遇，为千里马抒发委屈和不平；（或对统治者摧残人才的愤懑、批判、不满、讽刺或不识人才、埋没人才等，意思相近即可）【乙】文写徐孺子幸遇“伯乐（太守）”，借描写太守的言行，赞扬他礼贤下士、赏识人才的善举（意思相近即可）（分别从【甲】文和【乙】文迸行简要概括，各得L5分，共3分）参考译文【乙】陈仲举的言谈是读书人的准则，行为是世间的规范为官刚上任，就有澄清天下的志向担任豫章太守时，一到南昌就问徐孺子住哪里，要去探望他主簿报告“大家伙儿的意思是，请太守您先到官府去”陈仲举说“周武王得到天下后，垫席都没坐暖，先去贤人商容的住处去表示敬意，我礼敬贤人，（不先进官属），有什么不可以的呢”
11.A（3分）
12.
（1）青少年刷屏成瘾（意思相近即可）（1分）⑵材料四的数据显示中国短视频用户规模呈现逐年递增的趋势（1分）；2017年到2018年中国短视频用户规模大幅增长，增速大幅提升，（1分）2019年到2020年中国短视频用户规模增速放缓，趋于稳定（能从增长率角度分析出变化即可）（1分）（每点1分，共3分）
13.示例⑴增加兴趣爱好；
（2）提高人际交往能力；
（3）多参加课外实践活动；
（4）有选择性地观看短视频；
（5）用积极的情绪应对问题
（6）有节制的使用手机；
（7）在合适的时间，用合适的方式看优质的短视频（3分，每点1分，答出其中三点即可）
14.A（3分）
15.“放肆”本义是轻率，毫无顾忌的意思，这里是贬词褒用（1分），赋予二月兰以人的情态，运用拟人修辞，生动形象地写出二月兰开得旺盛、热闹，开得自由自在、无拘无束的特点（1分），表达了作者对二月兰的欣赏、赞美之情（或“喜爱之情”）（1分）（释词1分，分析2分，共3分）
16.“春归去了”使用拟人的修辞手法写出了春归，意味着二月兰蓦然消逝（2分）“归去”寓意丰富，隐含着作者对二月兰的依依不舍，凸显“送春”的情味（2分）（手法2分，分析2分，共4分）（或者能回答出对“春归”的理解，即春天结束了，得1分；能答出二月兰的消逝，引发作者对二月兰的不舍、伤感、惆怅、失落，得2分；能回应题目“送春”，得1分）
17.
（1）情思
①自己幼小、平凡像二月兰那样顽强奔放地绽放，保持自己平凡的本色
②自己经历病痛等逆境，应该像二月兰那样乐观执着、坚韧豁达（或者能回答到关键词“甘于平凡、积极乐观、坦荡豁达、谦逊质朴”均可）（2分，每点1分）⑵象征意义
①象征着活力高扬、不受规矩约束、坚忍顽强的精神
②象征着忠心和执着的春的使者（或者象征着地位卑下，却高扬着活力的人；象征着尽情尽兴、持久的精神；象征坚守岗位、忠诚的人等，意思相近即可）（3分，每点15分）（情思2分，象征意义3分，共5分）
18.（50分）（参考2022年中考语文评分标准）。
个人认证
优秀文档
获得点赞 0
