文本内容:
小学音乐《小红帽》微课重难点
1.听唱歌、乐曲,感受歌、乐曲的情绪
2.正确的演唱歌曲微课目标
1.初学叙事歌曲《小红帽》,体验歌曲欢快的情绪;分享对童年快乐的感受
2.注意歌曲中一字多音处的词曲搭配,正确演唱歌曲《小红帽》
3.运用模仿、对比等方法,在参与唱唱、演演等活动中,进一步体验歌曲的情绪微课设计
一、情境导入
1.以童话故事《小红帽》导入课题
2.发声练习曲1234|5—|5432|1—小猫爱吃鱼,鱼
3.节奏练习(出示小黑板)X XXI XXII我要赶回家
4.出示图片师谁能告诉大家小红帽是怎样的一个孩子?生(是一个活泼可爱、聪明、机智、勇敢、不怕困难、亲切、善良、善恶分明的孩子)
二、寓教于乐(-)感受歌曲
1.讲小红帽的故事,欣赏歌曲
2.在律动与打击乐器敲击中,感受歌曲节拍、情绪等各音乐要素
(二)学唱歌曲
1.教师范唱
(1)听范唱,听完回答问题.师这首歌的情绪速度是怎么样的?(请同学回答)
(2)读歌词师下面请跟着老师来念歌词,老师念一句,你们念一句师好,下面请小朋友们你们自己来念一遍
2.出示谱例,跟琴拍节奏,找找歌曲六个乐句的异同点
3.指导学生用lu”轻声唱旋律按节奏读歌词及填词演唱
4.先默唱,找到易唱错的地方,再跟唱,解决歌词中的难点,加以解决
5.难点“他家住在又远又僻静的地方,“我要赶回家”。