小学英语课堂教学反思25

小学英语课堂教学反思英语是一门国际的通用语言，小学英语教学也就成了热门的话题英语教学在很多时候都要经历考试，因此很多学生都被考试压的喘不过气来，而小学教学则拥有了这个优势，从小培养了学生学习英语的兴趣但身为教师，不得不反思自己的教学

一、反思学习的环境在英语的教学过程中，学习的环境是非常重要的除了教室要整洁、优美之外，教师要营造一个轻松而又愉快的学习环境，教师以平等、诚挚、友善的态度对待每一位学生，有助于培养学生的自尊心教师全面关心学生，不仅关心他们的智力发展，而且还关心他们的思想道德和生活习惯，将有助于学生的全面的发展，良好的师生关系能使教师了解学生，发现他们的特点，促进学生身心健康的发展对学生来说，他们就会主动接近教师，拥有自我表现的冲动和欲望也缩短了教师与学生之间的距离，使整个课堂的学习气氛浓烈在学习My family这课时，我在导入部分则用了歌曲Boyand girl.让学生一开始就对学习产生兴趣，没有压抑感，自然而然学起来就轻松很多了

二、反思学生教师就像是导演，而学生就是演员一部电影是否能成功上演，演员是最重要的成分之一我们的教学工作也是如此，学生的地位是不可忽视的在教学工作中，教师要及时反思自己的教态、导入方式等形式，学生是否能接受同时所运用的教学方法学生是否喜欢，这些都是要及时考虑的问题在教学结束后，反思学生是否积极的参与学习过程？学生的知识和能力有没有发展？而要做到这一点，教师有必要经常走近学生，不断与学生沟通，这样才能使课堂形成富有情趣的、精彩纷程的教学过程所以说，一堂课的成功于否不在于自己设计的有多么的精彩，同时还取决于学生对知识的认识和掌握程度就是因为这样，我们更加要反思我们的学生培养自己和学生的情感，多多了解他们的生活这才能上好一堂满分的课

三、反思教材在英语教学中，教材也是不可忽视的一块内容特别是教学目标，教学目标是影响整堂课成功于否的重要因素在课前就要多问几个为什么，我为什么要这样设计我的教学过程为什么要让学生做这样的活动等等反思自己所定的教学目标是否符合新教材的特点，是否符合学生的实际情况是否达到教学目标的要求在教学过程中，我发现，对于不同的学生和不同的班级就要有不同的目标，学生的学习特点和与能力都存在差异，比如有的学生记忆能力强，学习单词的速度就很快，有的学生上课活泼好动，但他的纪律性不强这就要求老师有不同的教学方法，因材施教，适时调整教学目标总而言之，在小学英语教学中，做到及时地、有效地反思，全面的分析教学过程是十分有必要的。