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文本内容:
大班体育活动贴人麻章区麻章镇中心幼儿r=i戚华德史课例名称贴人所属领域健康所属学段大班教学时长30分钟任课教师戚华德职称幼教二级职务教师设计意图为了培养幼儿对快跑、躲闪能力的感知,发展幼儿快跑、躲闪的能力,通过快跑、躲闪游戏活动,让幼儿提高对身体跑步的控制能力,培养孩子敢于挑战自我的精神品质教学目标
1.了解快跑、躲闪的相关知识,产生对运动的兴趣
2.提高幼儿的快跑、躲闪的水平
3.体验游戏的乐趣,增强合作意识及思维的灵敏性教学重难点活动重点能大胆地参与快跑、躲闪游戏,学习控制跑的方法活动难点在跑步过程中要躲闪,并且不被抓到教学准备
2.材料准备一块空地、大圆圈若干教学过程
一、导入环节•导语现在树林里的动物们聚在一起,准备举行游戏,在游戏前要熟悉规则,需要小朋友们帮助它们完成游戏!
二、新学环节玩法幼儿手拉手围成一圈站立,教师请幼儿按“一二一二”报数,报“二”的幼儿站到报“一”的幼儿的后面教师请出两名幼儿站在圆圈中间一名幼儿追,一名幼儿跑,跑的幼儿可自由贴在任意幼儿的前面或者后面,若贴在前面,该组最后一名幼儿开始跑,或是贴在后面,该组第一名幼儿开始跑,如果在跑的过程中被抓到,追与跑的幼儿就互换角色游戏继续
1、观察幼儿是否理解游戏玩法,能否在运动中产生游戏智慧
2、提醒幼儿要时刻注意跑的幼儿的动向,当被贴住的时候,迅速做出反应c
三、拓展迁移环节幼儿分成4组,运用跑步、躲闪的方法玩“滚球躲闪”的游戏玩法分红、蓝、黄、绿4组以竞赛形式进行,每队幼儿给一名从来滚球,有3个球,每队的队员站在圈内,圈外的队员将球滚向圈内,圈内队员躲避,碰到球的队员淘汰,滚完3个球后剩下的队员多的为胜个人教学反思优点在活动中,小朋友能够按照老师的要求进行活动,培养小朋友的规则意识,加强了幼儿团结配合能力的培养不足之处幼儿运动量不均衡,有部分幼儿运动量偏小,有一部分小朋友感到疲惫行政领导评价教师评价。