双幼儿园工作计划6篇

双幼儿园工作计划6篇双幼儿园工作计划篇1为了促进幼儿的教育和身心发展，也为了培养幼儿德智体的全面发展，根据幼儿的现状和本院的教学重点，特制订入校教学计划

一、指导思想以深入推进上海市二期课改为核心，以上海市新《纲要》为指导，学习、领会、实践新教材，不断反思、积累经验教训，体现出一种更尊重幼儿，更关注幼儿完整个性发展的新教育思想，从而启蒙幼儿素质，促进幼儿全面和谐发展

二、现状分析

（一）、教师和幼儿现状我园现有8个班级，其中托班1个、小班3个、中班2个、大班2个，全园幼儿270多名现有区级骨干教师培养对象1名；高级教师8名，一级教师6名，一线教师平均年龄27岁我园教师年轻，学历层次较高，接受信息能力强，有一定的教育教学经验，师资结构比较合理幼儿方面，由于我园硬件方面条件较好，有充足的活动场地，幼儿喜欢参加各类活动，有探究的兴趣，特别作为艺术幼儿园，我们为幼儿创设了良好的学习艺术的环境，给予孩子学习艺术的班工作有着深入的了解和认识并制定出班级服务承诺“平等对待每一个孩子，用心关爱每一颗心灵”

二、保育方面

1、重点抓好养成习惯从开学一直以来，我们把的养成习惯作为重点工作来抓好，让养成好的习惯，如我们抓的喝水习惯、坂后漱口习惯，每天不用老师再提醒，都能够主动完成好；我们继续把说话轻轻、拿放椅子轻轻，保前便后要洗手的习惯，及礼貌习惯，看书、玩玩具等习惯认真抓好

2、把的能力培养作为重点能力培养是促进的大脑的发展，在本学期中，培养自己叠放好衣服、擦屁股作为重点来抓，教会叠衣服的方法；学会做一些力所能及的事

3、培养的品德教育爱祖国、爱国旗，升旗时，知道不讲话；知道祖国的传统节日知道为集体争光，不做有损害班级的事情

三、具体措施一加强教师培训及基本功比赛，促进专业成长

1、扎实进行教师培训1分级培训骨干、青年、新教师、保育员配教进行每周二次的集体学习与交流规范教师职工言行、仪容、仪表，与家长建立友好的服务关系，与幼儿建立平等的同伴关系，与领导和同事建立合作伙伴关系，营造积极健康、亲切和谐的育人环境2分内容培训主要包括计算机、《指南》、《教师职业道德》、教学技能讲课、说课、基本功、基本功书写规范字、绘画、弹唱、舞蹈等，要求教师认真按照各项培训内容，结合自身实际制定个人学习提高计划，认真做好培训记录，利用课余时间进行实践提高，教学过程中尽量采用多种教学手段，并渗透游戏活动，同时坚持保教并重原则，做到班级人员互相配合，促进班级各项工作顺利开展3分特长培训确定有一技之长的骨干教师，定期对全园教师进行特场培训

2、积极组织教师各项比赛1基本功比赛讲课、说课、书写规范字、绘画、弹唱、舞蹈2继续开展教师技能考核工作，保证教师熟悉教材内容，除此之外，要求教师在每周五上交计划记录，确保日常教学工作的正常开展3开展角域设计大赛，每班按幼儿年龄特点设计一个角域,可供幼儿轮流游戏4制作课件大赛拟定一个主题，全园教师进行同课题课件制作大赛5优质课比赛开展美术课、体育课户外活动、示范课、随堂课等各项活动提高教师教学技能，促进幼儿全面发展

二、认真抓好常规管理，提高保教质量

1、以考核细则规范教师教育教学惯例，本学期将狠抓教育教学常规的管理，组织教师学习细则，并以此为准绳指导规范教学工作秩序，培养良好的教育行为，重视检查督促工作，并进行一月一次的考核评分，期末作为教师评优的依据

2、加强日常活动管理，进一步优化幼儿一日活动内容，注重活动的整体性和系统性加强备课管理，针对教师的实际教学水平，对备课方式作出要求，因人而宜、因材施教，教学准备要在课前一天完成继续规范班级计划、周计划的制订，并检查计划在实施过程中的落实情况，使一日活动有序、有效在保教结合原则的基础上，提升保育员的保育水平，协助教师做好一日生活管理

3、环境创设要与主题教学相符合，特别是各班的区域活动，按幼儿发展的需要，有计划、有目的、有层次地投放材料不仅能体现区域与主题活动的结合性，主题教育的延用性，而且能体现出教师利用废旧材料制作教玩具能力及教师在区域活动的引导能力

4、抓好班级管理，规范一日活动加强对班级常规，教师常规的检查工作各班要根据本班幼儿的实际情况，制订出切实可行的班级计划，做到有计划，有步骤地开展各项活动，把培养幼儿良好的行为习惯和一日管理作为教师经常性的工作，杜绝各种安全事故的发生，做到耐心细致，常抓不懈，形成良好的班风和园风

4、生活卫生常识1知道保护视力，看书、绘画要保持正确姿势不在光线太强、太弱和阳光下看书、绘画2知道保护牙齿的一般卫生常识，用正确的方法刷牙3知道一些预防蛔虫和肠道疾病的一般常识，不吃不洁净的食物4知道天气变化和运动前后及时增减衣服，饭前饭后不做剧烈

5、安全常识1不玩危险游戏，不去危险地方2懂得交通安全3会处理可能遇到的简单危险4有自我保护的意识

6、生活卫生习惯及生活能力1正确、迅速地洗手、洗脸，养成早晚刷牙的习惯2进餐细嚼慢咽，不挑食，不剩假菜，学会用筷子进餐是不大声说话，不乱残渣，假后收拾干净3安静就寝独立、有次序、迅速地装脱衣服和鞋袜，会系鞋带，会整理床铺4保持仪表整洁，咳嗽、打喷嚏时会用手捂双幼儿园工作计划篇4生活活动引导幼儿知道不动危险的东西知道没有成人同意，不随便吃东西区域游戏

1、图书区萌发幼儿爱护图书的意识，不撕书，初步学习收放图书

2、自然角喜欢参与讨论，与别人分享自己的感受和发现

3、娃娃家喜欢和同伴一起玩，遇到挫折、困难，会寻求帮助

4、建构区愿意与同伴分享玩具材料，感受与同伴一起游戏的快乐材料色彩鲜艳的故事书、水壶、娃娃家的玩具教育活动

1、《朋友加油站》__知道朋友间不开心是常有的，应该互相宽容、理解

2、《快乐的“六一”儿童节》__体验与家人一起过节的欢乐情感

3、《交换玩具玩》__引导幼儿在交往中要团结友爱

4、《白山羊和黑山羊》__引导幼儿在生活中要互相谦让

5、《花园里的小鸟》__尝试用简单的图形表现可爱的小鸟体育活动游戏《打狐狸》《火车钻山洞》《小狗啃骨头》《老鼠笼》目标引导幼儿练习肩上投掷，能灵活地正面钻和手膝爬材料沙包、拱形门、垫子数块家园共育

1、本周一召开家长会，讨论有关亲子运动会事宜，望家长准时参加

2、家长在节日期间注意孩子的身体状况，并作好安全工作环境材料

1、投放幼儿自带的图书

2、为六一亲子活动做好准备双幼儿园工作计划篇5根据开学的一些规划和任务，这学期的家访工作将如期的举行孩子们到大班了，教育不再局限于校园，家庭教育也是非常重要的一个部分了有很多孩子到了大班依旧会很依赖家长，这一点是需要快速改正的大班毕业之后，幼儿们就要升往小学了，在独立方面是需要去锻炼的，所以这一方面也是需要得到家长的配合的因此这次家访最主要的工作就是让家长们多加锻炼幼儿的独立和处事能力，让他们更加健康、顺利的去成长在这次家访工作当中，首先我们要去了解的也就是幼儿在家里的一些表现，吃假睡觉方面的一些表现，然后进行记录和总结，根据学校的表现多加总结，从而在教学当中去端正学生的一些习惯和行为其次就是要和家长进行教育方面的沟通，比如说一些育儿理念，该怎么和孩子更好的相处，应该怎么去看待新的教育观念和理念也要积极倡导家长们积极参与平时幼儿园举办的一些活动，比如说一些亲子活动，教育讲座，家长会等等，希望家长们都能够积极的参与除了以上的部分，其实家长工作在教育工作里也是非常有重量的，如果家长方面没有沟通的很好，极其容易发生一些很没有必要的问题，这些都是我们这次家访工作当中应该去提及的问题,也是我们今后应该去避免的问题，所以不管怎么样，首先做好和家长之间的沟通工作，这是其他工作顺利进行的基础平时的工作当中，如果遇到节日或者是家园活动，都应该积极的邀请家长们参加，这样既调和了家长和孩子之间的关系，也让我们和家长之间的联系多了一层因此这些都是我们在工作当中应该做到的事情作为一名幼师，肩上顶着一份沉沉的责任，心里也藏着一丝激情和热爱带着这些，今后的工作一定会越来越顺利这次家访工作，的确是本学期最为重要的一部分，我会根据领导给予我的安排和规划，把这些工作都完成好，搭建起学校和家庭之间的纽带，给我们的教学工作带来一些便利未来的每一天，我都会认真的对待，我都会珍惜和热爱希望我能够在这个岗位上把接下来的每一件事情都完成好，不辜负这份事业给予我的光芒和荣耀双幼儿园工作计划篇6

一、指导思想新的学期开始了，我们班要继续坚持把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位中班幼儿虽然有了基本的安全意识，但自我保护意识较差，这就意味着教师要制定合理的安全计划，并及时进行安全教育和安全提醒，以预防为主的原则更好的开展教学活动这学期为了搞好班级安全工作，保证孩子安全、健康的成长，针对班级实际情景，特制订了以下安全工作计划

二、班级情景分析幼儿教育新纲要》指出“要为幼儿供给健康、丰富的学习和生活活动，满足幼儿各方面发展的需要，要让幼儿明白必要的安全保健知识，学习保护自我”保护幼儿的人身安全并让幼儿了解如何保护自我是我们最基本的工作我班现有42名幼儿，其中男孩25名，女孩17名经过上学期安全教育的宣传，班里的幼儿对安全知识有了部分的了解

三、工作目标

1.班级中各位教师必须要在坚持把幼儿的生命安全放在首位的原则做到在日常生活中不断渗透安全教育，并在幼儿活动时候，不离开幼儿，并采取一系列措施，做好安全防护工作

2.经过教育教学活动和日常生活活动向幼儿传递安全信息，让幼儿建立初步的安全防范意识

四、具体资料及措施

（一）各位教师互相配合，认真做好晨间接待和检查工作，了解幼儿当天情绪和身体状况，杜绝幼儿带危险物品入园加强向家长宣传晨检的重要性，鼓励幼儿愉快理解晨检

（二）每一天认真检查幼儿出勤状况，做好出勤登记，对缺席（请假）幼儿及时了解原因

（三）每月根据幼儿的生活实际需要，进行至少两次的安全教育教学活动如让幼儿记住家长的姓名及手机号码，明白火警电话、急救电话等，并明白遇到地震或火灾等危险情景如何自我保护的安全常识

（四）做好户外体育活动前的准备工作，检查活动场地、器械的安全，帮忙幼儿检查穿着，消除不安全隐患，让幼儿简便参与活动

（五）盥洗时，保育员应保证盥洗室的干爽，排除积水，防止幼儿滑倒教师注意维持盥洗室的良好秩序，防止幼儿碰撞及玩水

（六）教师应加强课间巡视，加强对幼儿进行安全教育，使幼儿对安全的事物与危险的事物有更深的认识首先，让幼儿做到课间不追赶、不爬高、不做危险动作、不玩危险物品，不乱吃东西，不将异物塞入耳、鼻、口内其次，教育团结友爱，不打人，互相帮忙，遇到不安全的情景及时向教师汇报

（七）午休时，组织幼儿安静入寝，提醒幼儿不蒙头、不俯卧、不吮吸手指头、不带玩具进卧室等教师加强巡视，发现异常情景及时报告

（八）严格执行接送制度，提醒家长凭接送卡接幼儿，接送卡丢失的应做好事先与班级教师联系好，并及时补办接送卡，谨防幼儿走失空间和时间但幼儿在艺术表达表现上的能力仍有待进一步培养,幼儿的语言都应当加强培养

（二）、保教工作现状在二期课改的大环境下，我园也积极开展了二期课改的实践活动，通过一系列的学习和实践，教师的教育观念有了很大改变，并逐步在教学实践中有所体现如幼儿教育的学科性淡化，整合观逐步体现；把工作的重点放在改变孩子的学习方式上，使孩子学会学习；能在教学过程中开始注意关注和回应幼儿，但回应策略和有效性驾驭能力仍有待于提高除此教师保教能力主要分三个层次

1、有部分教师，具备一定的工作经验和能力，有一定的观察分析幼儿，回应幼儿生成、创设课程化环境、支持幼儿表征、评价幼儿发展水平的能力，但在二期课改的大环境下，在对新课程学习使用中，还存在对新教材内容不熟悉，理念不吃透，利用不充分，容易凭经验做事，缺乏提升自己教育行为的意识

2、部分教师，从事幼教时间不长，在她们从事幼教时期，正是幼儿教育从一期课改直接过渡到二期课改的时期，她们中，注重学习积累的，提高很快，但对自己放松要求的，就会出现面对新教材不知所措，专业水平提高慢

3、另一部分教师，属非专业或刚踏入幼教门槛，对学前教育

（九）对班级的设施设备做到经常检查，每周上报安全隐患排查表，对幼儿的玩具、用具定期进行消毒，并登记

（十）利用校讯通、“家园之窗”、家长接送孩子的时间等，向家长宣传幼儿安全教育的资料和重要性，使家长也能重视对幼儿进行安全教育

（十一）对于一些好动、行为散漫的幼儿，更要加强家园之间的联系

（十二）幼儿自由活动时，防止幼儿打闹而出现磕碰现象进行教师交接班记录制度，更好的保证幼儿一日生活安全有序的进行以上，只是针对本学期的安全工作做出的计划，在具体实施中，班级三位教师必须共同协调配合，才能做到防范于未然让孩子在一个安全、舒适、愉快的氛围中学习、成长有憧憬，有追求，但专业知识结构不完整，业务能力缺乏，十分需要进行直接间接的培训，让她们在很短的时间内去感知幼教，实践幼教在对班级的常规工作方面，如活动区角，自然角，新闻角等工作，意识强的教师，班级常规工作踏踏实实，一丝不苟，把常规工作真正地落脚在提高幼儿的能力发展上，但不排除部分教师走过场，搞形式主义，主观上对常规工作的重要性认识不够，导致班级工作促一下，动一下，动一下，又放一下，工作到最后只是为了应付领导的检查，失去了其实际的价值

三、主要目标

1、继续以《上海市学前教育纲要》、《上海市学前教育课程指南》为指导，落实二期课改理念，深化课程改革，让课程适应每一位孩子的发展，促进幼儿在原有水平上获得最大限度的发展，促进幼儿园的可持续发展

2、立足自培，完善师资工作体系，加强教师队伍建设，在新教材的实践研究中，继续培养反思型的教师，并在研究中不断地自我成长

3、加强教育特色的研究，逐步形成以艺术教育为主要特色的园本课程

四、主要工作以班组、教研组为主阵地，加强教育教学研究，积极深化新课程新教材的实践与研究将学习、实施二期课改新教材作为本学期的核心工作，切实树立“以幼儿发展为本”的理念，推进教师专业化成长，促进幼儿全面和谐发展发挥班组、教研组作用，加强理论及新教材的学习结合本园课程改革中保教工作的实际，紧跟教育形势，以理论实践相结合，将对新教材的学习落到实处，发挥好大、小教研交替互补的学习作用大教研组主要选择学习有关的理论文选，经验文章，并结合观看专家报告的录相，利用好《培训读本》，解读课改思想每位教师要充分发挥自己的能动性，学会分析教材、选择教材、利用好教材，使教材的实施在共同研究中发挥最佳效应，真正把使用新教材的过程变为教师专业化水平提升的过程双幼儿园工作计划篇2上个月加强了保育服务，幼儿的出勤率较高，个别幼儿的自制力有所加强，可喜的看到幼儿的变化，但幼儿的动手能力需要提高，通过橡皮泥等手工活动进行这方面的训练，本月结合圣诞节、元旦等节日，邀请家长参与亲子活动，增进亲子情感交流本月工作重点

1、抓好常规训练工作，特别是上课常规和日常生活常规

2、做好年底安全月工作，在日常生活各个领域渗透安全内容

3、开展冬至、圣诞节、迎新年的主题活动教育目标

1、运用一一对应比较两组物体的多少学习运用词语多、少、一样多

2、用不同排列形式的变化，理解数量一样就是一样多

3、在游戏中体验买卖过程，学习买卖物品的对话方式

4、认识便利店，了解便利店与生活的关系

5、知道信有传递信息的功能

6、理解和体验故事中人物的特点和情感

7、知道写信需要的工具，运用材料，发挥想象设计信封、信纸和邮票

8、认识不同飞机的外型和特点，知道我们陕西阎良有一个飞机场

9、学习写信的方式主要教育活动内容参考整合课程袋鼠上街》《我是小老板》《摆货架》《上菜市场》《和妈妈上市场》《豆豆买豆豆》《买青菜》《走，超市购物去》《逛逛超市》《蜘蛛买鞋》《到底有多重》《上菜啦》《保存蔬菜小妙方》《菜从《便利店开张了》《称一称有多重》数学活动《玩偶搭车》《小动物一样多》《谁多谁少》《今天星期几》其他活动分享阅读《三只松鼠》《闻来闻去》《春节》陕西地域文化课《朱鹑妈妈和宝宝》《清清的黑河水》《大黄猫进城》《欢天喜地舞狮子》安全教育《会说话的标志》《煤气泄漏怎么办》环保教育《不浪费水》《捡树叶》蒙氏工作对应与配对数字与筹码感统活动大龙球滑板环境创设

1、挂图《走，超市去》《菜从哪里来》等幼儿用书

2、分享阅读大书、小书

3、《我的数学》幼儿用书

4、玩具货币、幼儿带各种菜

5、课件《各种各样的飞机》《各种各样的桥》

6、幼儿学习单家长工作

1、组织开展以家庭为单位的《故事大王》比赛

2、认真填写家园联系手册观察评估

1、黄宇辰好动、课堂纪律有待提高，培养学习的好习惯

2、焦悦杨身体体质较弱，午睡起床时及时为他穿衣服，加强锻炼幼儿园12月工作计划篇三

1、活动中，能注意冷热，及时穿脱衣服，有自我保护意识

2、能坚持锻炼，不怕冷，练习快速追逐跑，学习跳绳

3、通过值日生的观察记录，知道勤洗手，养成良好的个人卫生习惯

4、在各项活动中，能遵守游戏规则，做到自己的行动要与集体要求相一致

5、各种途径收集有关冬天的资料，观察季节变化与人类关系,有热爱自然、珍惜资源、关心和保护环境的意识

6、参与迎新活动，感受节日的喜气气氛

7、喜欢阅读图书，能够大胆而连贯的表达阅读的内容

8、做好值日生工作，学习做力所能及的事，体验与人相处、沟通和合作的快乐知道自我保护，及时增添衣服保护我的小肚皮值日生与老师一起整理、检查大家衣服练习快速追逐跑贴人猫捉老鼠主题冬天来到了冬天的早晨冬天的小朋友锻炼的小朋友冬娃雪娃娃跳舞雪花飘冬季植物、人们穿着的变化认识气温表区域活动

1、在学习性区角活动中，指导策略以间接的为主并注意适时适度的指导，在探索的问题难以深化时，缺少材料时或发生纠纷问题等情况下才予以及时的支持与帮助

2、当幼儿在学习性区角活动中进行了探索、学习后，及时地组织幼儿交流体验与收获，分享快乐与成功，并把有些关键性经验加以提升角色游戏

1、丰富幼儿的生活经验，为幼儿在游戏中发展想象力、创造性提供条件

2、鼓励幼儿与同伴商量确定角色的分配，并懂得谦让

3、鼓励幼儿对游戏材料的想象与使用，使幼儿能以物代物,一物多用，发展想象力和创造性午睡时穿脱衣裤顺序探讨值日生记录雪花飘北风吹主题新年来到了新年环境布置新年乐新年新年礼物大阿福拜年新年来到了长大一岁后的变化新年贺卡知道自我保护的方法着火逃生方法安全棋学习跳绳放鞭炮给小桃树穿棉衣不怕冷的腊梅蚂蚁过冬动物过冬水的变化冬天的花小动物过冬交通安全制作交通安全标志学习红旗操取暖用品安全过冬制作安全标志环境与材料

1、区域活动磁铁、气温表、小动物过冬、新年礼物、识字卡片等材料

2、墙面环境我和冬天做朋友、新年布置家长工作

1、带领孩子外出活动，感受新年的欢乐气氛

2、向孩子讲解安全知识，学习几种在家安全保护措施

3、注意做好孩子的防寒保暖，预防冬季疾病的传染双幼儿园工作计划篇3本学期，我班将认真贯彻好园的工作，把保育工作做得更科学、更具体，使每个都有进步；在教学上，认真抓好每各项，向要质量，让在“动中学”，提高的学习兴趣;并进一步加强班级的常规管理，培养良好的生活和学习习惯

一、班级情况分析本班工作人员以热心、耐心、细心的工作态度，使刚入园的孩子不但较快适应园的学习生活，还喜欢上了园！本班17名，其中，男孩10名，女孩7名从一个月来与的接触，基本上了解本班的习惯，孩子们都能听懂普通话，对老师提出的常规要求在不断提醒下基本能完成；喜欢游戏，且玩得非常投入大部分孩子娇生惯养、自理能力较差，何海洋、谭声炜、熊广钦等三位小朋友自我控制意识较差，喜欢以自我为中心，对老师提出的常规要求漠不关心本学期需进一步的做好家长的各项工作，让家长对本。