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北师大版小学语文六年级下册(十二册)白衣天使教学设计教学目标、熟读课文,了解南丁格尔的事迹
1、采用自由朗读的方式,让学生用自己喜欢的方式自主完成对课2文的了解、引导学生进行中心思想的渗透理解3教学重点引导学生进行中心思想的渗透理解教学难点教育学生体会白衣天使这一职业的神圣和崇高教学时间二课时第一课时教学过程
一、情境导入同学们都知道白衣天使吧,下面老师给大家讲一个故事献身护理的南丁格尔护士职业的创始人南丁格尔于年出生于意大利富裕的天主1820教家庭,年幼时,随父亲侨居在英国长大后,自愿放弃安逸舒服的生活,随军到前线率领一班护士去做救护伤员的工作当时用品奇缺,卫生极差,而且耶里的医生对她还抱有敌视态度但她抱着崇高的理想,战胜了一切困难,她的努力,竟使军医院面貌改观,以致士兵们都称她是提灯女士年,她被提升为军医院妇女护理部总监次年,由于1856她的努力,成立了皇家陆军卫生委员会,又在当年建立起军医学校I860年,她用公众捐助的南丁格尔基金在圣托马斯医院内建立了南丁格尔护士学校,这是世界上第一所护士学校,以后她又创立了助产士及济贫护士的培训工作,她的成绩卓著一位大家的闺秀,在家丰衣足食,自己可以不动手,还有婢仆来伺候,岂不快乐终生吗但为何南丁格尔放弃享受,反而自找苦受,去服事脏污累人的病人呢这还要请南丁格尔自己来答复她在年的日记中1850写着下面这些话我今年刚好三十岁,正和耶稣开始出来传教、奉行他的使命的那一年的年纪相同从今以后,我不能再做儿戏的事,不能再有无谓的思想,不能再谈恋爱和婚姻主啊!求你使我今后常能想到你的旨意原来南丁格尔有着更高的目标,她的虔诚信仰使她发出了炽热的爱,她效法耶稣去效劳有疾苦的人她曾给她的姑母写信说无论什么事,必须以天主的爱作根底谁能说基督所受的痛苦不是残酷无比的呢而他所得到的幸福,也必定是非常的工作,努力工作,知道天主必领我们走上成功之路中间并不掺杂着丝毫虚荣心,完全出于一片爱主的热诚,试想这样的工作何等令人羡慕!青春为一般人是珍贵的时刻,美好而甜蜜的时刻,但南丁格尔却认为它是危险的时期,她为没有被这时期所伤而感到快乐在年他给1851父亲的信中写着我快乐我的青年时期已经过去,更喜欢它永远不再回来这完全是无知和受束缚的时期,充满了不能成功和幼稚的思想希望今后我真正能占领我自己她很注意善用时间,她在日记中写着这是旧年的最后的一日,我快乐这一年已经过去,可是我确定这一年并不是虚度的我把我的宗教信仰从头到尾检讨了一番,我已渐渐能认识上主了她的事业心是从小就有的,并且非常强烈,她的日记中有一段是这样写的我今日的思想和希望是从六岁起就种下的,这并不是我强装出来的我以为世上最不可少的,乃是一种职业,一种专门事业,这事业必须是社会上最需要的,而且能使我将全身的精力都用在上面,这是我日夜希望的有一时期,我曾热切想受大学教育,得高深的学问;可是这不过是暂时我毕业唯一的志愿就是看护事业,万一这志愿不能成功,就专心办教育事业,我所想办的教育是对堕落的人,而不是普通年轻人南丁格尔做事只是为天主,不图人的赞美克里米亚战争结束,英国人民准备欢送她的归来,政府还派一艘战舰去接她,她婉词拒绝了而于年八月的一天,一个人悄悄地回到了伦敦年英王爱德18561907华赐她最高荣誉勋章,她并不重视,只静居乡间,一心关心护士训练工作的推展年南丁格尔去世了,按照她的遗嘱不举行国葬而她的1910事业那么永远流传下来,英国人为纪念在克里米亚战争中抢救伤员而闻名于世的南丁格尔,特在十英磅的票面印上了她的图像这节课我们就来学习白衣天使这篇课文
二、初读感知这篇课文主要写了什么读后你有什么感受学生自由朗读课文,感受课文内涵分组讨论交流
三、熟读感悟学生进一步朗读课文,分组讨论课文所要表达的内涵是什么南丁格尔为什么要作护理工作她身上具有什么品质
四、拓展延伸学习课文后,你有什么感受联系生活实际你谈谈自己应该怎样去做第二课时教学目标、熟读课文,了解南丁格尔的事迹
1、采用自由朗读的方式,让学生用自己喜欢的方式自主完成对课2文的了解、引导学生进行中心思想的渗透理解3教学重点引导学生进行中心思想的渗透理解教学难点教育学生体会白衣天使这一职业的神圣和崇高教学过程
一、情境导入在抗击非典的战斗中,涌现出那么多白衣天使,非典是一次人类与疫病灾害的较量,虽没有敌人的攻击,却有病魔的来袭;虽没有可怕的战争,却有殊死的搏斗面对非典型肺炎的威胁,我省一局部护士已经走上了战场她们忠于职守,不怕牺牲,勇往直前,表现出了良好的职业道德和崇高的思想品质她们比寻常人更知道病魔的凶险,也有与寻常人一样难以割舍的亲情,但她们临危不惧,义无反顾,以自己弱小的身躯,光大南丁格尔燃烧自己,照亮别人的精神,用真诚的爱心谱写着新时代可歌可泣的篇章她们无愧于白衣天使的称号,无愧于新时代最可爱的人的赞誉
二、熟读感悟在熟读的过程中感受南丁格尔的高尚品质,联系实际谈出自己的感受
三、资源开发在去年抗击非典的过程中,涌现出许多白衣天使,你能够说出他们的名字吗把他们的事迹讲给同学听
四、拓展阅读把听到的故事及自己的感受写在日记中国际护士节是为了纪念近代护理的创始人;一;英国护士弗洛伦
5.12斯南丁格尔而设立的弗洛伦斯南丁格尔〔年月日年月日)生于意1820512-1910813大利的历史名城佛罗伦萨,后来随家迁居英国,她幼年时就怀有一颗仁慈而美好的心灵,鄙弃养尊处优和无聊的社交生活,不顾父母的坚决反对,毅然于年离家去普鲁士学习护理,接受短期的医护训练,18501853年受聘担任伦敦患病妇女护理会的监督职年至年,英、法、土耳其联军与沙皇俄国在克里米亚交18541856战,英国战地医院管理不善,条件极差,又没有护士护理伤病员,士兵死亡率高达以上,南丁格尔得此消息后,立即率领名护士抵达前50%38线,在四所战地医院里进行效劳,当时一,前线药品缺乏,水源缺乏,卫生极差,但她毫不气馁,竭力排除种种困难,为伤病员解决必需用品和食品,组织士兵家属协同工作,增加他们的营养,从而使战地医院面貌改观在短短的半年时间里,就使伤病员的死亡率下降到她的
2.2%,功绩顿时传播四海南丁格尔亲切慈祥,热爱伤病员,工作严肃认真,以高度的责任感和出色的管理才能夜以继日地忙碌在黑暗的深秋,她手持油灯巡视病房,无微不至照看每一个伤兵,卧床的伤兵感动得躺在床上亲吻着落在墙壁上的她的身影,表达对她的敬意和热爱,并一致称呼她为提灯女神南丁格尔在克里米亚战地为伤病员所做的忘我奉献,鼓励了后来不久成立的红十字会的成员,也正表达了他们的人道宗旨因此,在她生前、国际红十字会在年的伦敦大会上就设立了南丁格尔奖,作为鼓1907励各国护士的国际最高荣誉奖年,即南丁格尔死后第二年,在华1912盛顿举行的第九届红十字国际大会上正式确定颁发南丁格尔奖章年,为纪念南丁格尔对护理事业开展的业绩,国际护士理事会1912建议以南丁格尔的生日;一;;一;月日,作为世界各国医院和护士学512校纪念南丁格尔举行各种活动的日子最初称医院日〔,也称南丁格尔日在中国称为HospitalDay FlorenceNightingaleDay,国际护士节)在这一天大力宣传护理工作,鼓励护fNationalNurseDayo士学习南丁格尔救死扶伤的献身精神历届国际护士节主题年为了病人平安,抵抗伪劣药品2005内容总结(〕北师大版小学语文六年级下册(十二册〕白衣天使教学设计1教学目标、熟读课文,了解南丁格尔的事迹1)原来南丁格尔有着更高的目标,她的虔诚信仰使她发出了炽热的爱,[2她效法耶稣去效劳有疾苦的人)我以为世上最不可少的,乃是一种职业,一种专门事业,这事业必须[3是社会上最需要的,而且能使我将全身的精力都用在上面,这是我日夜希望的。