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文本内容:
的方法,到池塘对面捉害虫,捉到害虫后跑到操场中间,放进筐子里,然后再去捉不同的害虫,直到把害虫全部捉完
2、规则掉进水里的小青蛙必须返回重来
3、游戏可以进行2-3次,老师就幼儿跳跃的情况进行点评
四、放松活动
1、教师小青蛙们,你们吃饱了吗?我们一起到河里游泳吧!
2、教师带领幼儿做小碎步,双臂模仿划水的动作回到教室里休息体育游戏策划实施方案范文篇7活动目标
1、能积极参与体育活动,体验成功带来的乐趣
2、学习投准的方法,能做准确的肩上挥臂投掷动作
3、遵守游戏规则,听清口令,不越线活动准备
1、经验准备幼儿已掌握挥臂向前投掷的动作要领
2、物质准备怪兽图片、轻一些的软球15个、比软球重的沙包15个、平衡木、皱纹纸、音乐磁带
3、场地准备把平衡木当小桥,皱纹纸当草纸,如图活动重点引导幼儿动作准确地从肩上挥臂投掷打怪兽活动难点能击准远近不同的怪兽活动过程
1、教师引导幼儿随音乐做准备活动走步一队变四队,活动头部、绕肩、手腕、脚腕、手臂、腰,全身协调运动
2、教师创设情景引入,引起幼儿活动兴趣
3、幼儿尝试投掷沙包,个别幼儿示范投掷的正确方法附儿歌我是勇敢的小猎人前后分腿与肩宽,手拿沙包举过头;瞄准目标稳又准,挥臂力量要适中;一二三,向前投,我是勇敢的小猎人
4、教师介绍游戏玩法及规则
5、引导幼儿尝试第一次投掷定点投掷等距离3米的怪兽1教师引导幼儿投掷并小结活动情况2请个别幼儿示范,经验共享3教师示范,提升幼儿经验,强调动作要领
6、第二次投掷定点投掷等距离的怪兽
7、第三次投掷投掷不等距离的怪兽
8、教师小结数数打败怪兽的个数;重炮弹打近的怪兽,轻炮弹打远的怪兽
9、教师引导幼儿收拾整理材料,幼儿将炮弹装进筐里
10、放松活动“小鸟回家”教师带幼儿做慢飞,做抖翅膀、下蹲等动作,放松全身,带幼儿回教室活动评价本次活动趣味性强,幼儿兴致高,基本能完成活动目标幼儿通过投掷远近距离不同的物体,基本掌握了投掷的要领一一瞄准、挥臂、投中,完成了游戏任务,体验到成就感为了增强投掷的延续性,可增加投掷难度,如投掷会动的怪兽,让幼儿上下肢协调能力、大小肌肉均能更好地发展体育游戏策划实施方案范文篇8活动目标
1.培养与激发幼儿运动兴趣,让幼儿在浓郁的健身氛围中自觉地参加体育活动
2.使幼儿掌握基本的运动技能和方法,促进体、智、得、美等全面发展
3.培养幼儿精神饱满富有朝气团结协作的精神活动准备
1.活动器械(废旧报纸制作的旋转魔棒)每人一件
2.音乐行走-节奏乐“打猎”;队形变化-墨西哥圆舞曲“草帽舞”;器械操-加伏特舞曲“地毯上的游戏;互动游戏-幼儿整合课程”火车过山洞;放松运动-歌曲“亲亲美人鱼”;活动结束-快乐拍拍手“拉特斯基进行曲”活动过程
一、练习行走,变换队形
1.幼儿站成四路纵队随音乐“打猎”进行队列练习,由四路纵队接龙变成正方形进行行走练习
2.音乐“草帽舞”变换十字路队形,随音乐节奏的快慢变换四个圆圈
二、器械操旋转魔棒
1.幼儿随音乐“打猎”还原成四路纵队,接龙去拿活动器械
2.幼儿随音乐“地毯上的游戏”做旋转魔棒操
三、互动游戏
1.幼儿随音乐“火车过山洞”用旋转魔棒两组合作搭山洞,另两组幼儿玩“钻山洞”游戏
2.游戏进行两遍,幼儿互换角色
3.幼儿成四路纵队将旋转魔棒放在地上,玩“跳格子”游戏
4.幼儿随音乐“打猎”还原四路纵队,按接龙游戏将魔棒整齐摆放,变成大圆圈进行“我拍拍,你追追”游戏
四、幼儿随音乐“亲亲美人鱼”做形体放松舞蹈
五、集体互动拉特斯基进行曲
1.幼儿两人为一组随音乐做柏手律动
2.幼儿互动变换位子
3.幼儿随音乐的强弱,进行动作表演
六、活动结束幼儿随音乐“打猎”进行接龙行走退场4育游戏策划实施方案范文篇9活动目标
5、尝试用身体的各个部位碰击气球,使气球不落下,培养幼儿创造力
2、在玩气球的过程中,提高幼儿动作的协调性和灵活性
3、在活动中体验与同伴一起游戏的乐趣活动准备
1、实物准备气球若干;丝巾若干;圆形即时贴十几个;被子一条
2、音乐《老鹰啄气球》音乐和一首欢快的音乐活动过程
一、韵律《老鹰啄气球》师幼听完整音乐进行游戏一次
二、气球长翅膀
1、师游戏好玩?看看,老师给你们带来了什么好玩的东西?(出示气球)可以怎样玩气球?(简单讲述)你能用小手把气球拍上去,让气球象长了翅膀一样飞起来,不掉下来
2、幼儿用手玩气球,教师参与其中鼓励幼儿用手背、手指,变拳头等或用手指弹一弹(教师小结)
3、师除了用手,身体的哪些部位也能让气球飞起来,象长了翅膀一样呢?请个别幼儿说身体部位,教师在自己身体部位上粘贴圆形卡纸师这么多身体部位能不能让气球象长了翅膀一样飞起来呢来试一试a请全体幼儿用身体的各个部位碰击气球,是提醒不能用手帮忙(播放音乐)b验证各个部位是否都能让气球飞起来请个别幼儿演示,碰击后不能让气球飞起来的教师并撕下哪个部位的卡纸
4、再次组织幼儿玩能让气球飞起来的身体部位
5、老师不断变换指令让幼儿玩气球如用头顶气球,用膝盖顶气球……
6、放松活动欣赏教师顶球师看你们玩的这么开心,我也想玩一玩,你们先坐下来休息,看我表演吧教师边顶边唱《头发、肩膀、膝盖、脚》的歌曲可变换歌词
三、气球“蹦蹦床”师小朋友想出了这么多办法,让气球长上了翅膀一样在空中飞起来,气球可开心了现在它想到蹦蹦床上去玩一玩,气球的蹦蹦床在哪里呢?(出示丝巾)怎么玩呢?
1、介绍玩法两位幼儿一组,各抓住丝巾的两,,个角,两位幼儿互相配合上下抖动丝巾让气球在蹦蹦床上不停的蹦跳、弹起
2、幼儿玩游戏,教师巡回指导,帮助有困难的幼儿进行游戏(播放音乐)
3、教师小结游戏好玩吗?下课后,小朋友可以想出更多更好玩的方法玩气球
四、放松活动气球按摩师玩了这么久的游戏小朋友都有点累了,让我们躺在气球按摩床上休息下吧
1、把气球垫,在被子下面,小朋友躺在上面,气球会破吗?
2、请个别幼儿躺在上面试一试(提醒要轻轻的)
3、设悬念为什么气球不会破呢?请小朋友回去问问爸爸妈妈,或去查下资料,再来告诉大家好吗?
4、放音乐,结束活动体育游戏策划实施方案范文篇10活动目标
1、能积极参加体育活动,体验游戏带来的乐趣
2、血洗纵跳动作,能原地纵跳,用头顶到离头顶20厘米左右的物体
3、能有序的一个跟着一个进行游戏活动准备
1、经验准备学习《小鲤鱼》儿歌
2、物质准备纸棍、积木若干(每根纸棍两边分别用两块积木架起)、彩色气球(每个气球里装一个小铃铛)、小铃铛若干、吹泡泡玩具(与幼儿人数相等)教师自制小奖章贴在气球上
3、场地准备如图活动重点学习原地纵跳动作活动难点能掌握起跳方法并轻轻落地活动过程
1、教师以游戏的口吻,引起幼儿兴趣
2、放音乐,教师与幼儿一起边说儿歌边做鲤鱼操儿歌今天天气真正好,小鲤鱼呀起得早,跟着妈妈来做操,游来游去真快乐!
3、练习原地纵跳动作
4、游戏“小鲤鱼跃龙门”1教师介绍游戏玩法2请幼儿进行示范,教师重点讲解动作要领3幼儿分成三组说儿歌自由选择游戏路线,进行第一次游戏4教师根据幼儿第一次游戏的情况进行小结,并提出进一步要求5教师根据幼儿第二次游戏的情况进行小结,并提出进一步要求6教师根据幼儿第三次游戏的情况进行小结,表扬勇敢的小鲤鱼
5、游戏“小鲤鱼吹泡泡”
6、放松活动“小鲤鱼游一游”,重点让幼儿放松脚腕活动评价小鲤鱼是幼儿感兴趣的动画人物,把幼儿感兴趣的人物融入游戏中,更增加了幼儿参与游戏的兴趣,从而促进幼儿在游戏中动作的发展在活动中,教师始终以故事情节贯穿活动,并将动作要点编入儿歌便于幼儿掌握在幼儿进行三次游戏中,教师以逐步加强难度来增强游戏的挑战性,使幼儿在游戏中始终保持浓厚的兴趣,从而较好地完成了活动目标体育游戏策划实施方案范文篇11活动目标
1、训练敏捷的攀爬取物能力
2、参加体育活动的兴趣活动准备
1、会攀爬技能
2、攀爬墙上悬挂或贴各种昆虫,垫子铺成草地,椅子排成小桥
3、音乐磁带活动过程:
④玩游戏骑小马教师带领幼儿把绳子夸在胯下,在音乐的伴奏下练习双脚并拢向前跳
3.结束部分
1.看向日葵组织全体幼儿骑小马围成圆圈坐在地毯上,做各种放松运动
2.玩空气小球,教师带领幼儿拉火车走走,活动结束我设计的《好玩的大花绳》这一游戏整个活动的器材一绳子,在我的引导下,变成锻炼幼儿走、跑、跳、平衡的道具我始终将游戏贯穿于整个活动,做到一材多用、一材巧用,让幼儿在玩耍中,发展幼儿的各种动作,当然活动中一定还存在着很多的不足,我需要不断的进行学习,希望老师们对我出宝贵意见,给予我指导和帮助体育游戏策划实施方案范文篇2设计理念中班幼儿的动作已经进入了一个快速发展的关键期,根据中班的年龄特点和认知发展水平,并结合主题《大树与小花》,设计了本次的体育游戏《猫头鹰抓田鼠》本次游戏以猫头鹰和田鼠为主角,通过创设听“音”做“作”、设“境”入“戏”、尽“兴”劲“玩”、移“情”享“乐”四个环节,让幼儿在看一看、学一学、玩一玩中发展快跑、钻和躲闪的能力,提高动作的灵敏性,同时体验游戏带来的快乐
1、引出主题,激发兴趣教师当壁虎妈妈,小朋友当小壁虎,戴上头饰,孩子们,今天我们一起去捉害虫吧!
2、活动身体,做准备操
3、基本动作练习小昆虫都飞的很高,停在了墙壁上,小壁虎该怎么办呢?1请个别幼儿示范练习重点引导幼儿讨论怎样能很快向上爬,往下落2自由练习重点
4、游戏《小壁虎捉虫子》1小壁虎怕小草地,爬小木桥,爬上墙壁,取到小虫子,往回放到筐内幼儿练习2比赛游戏若干次体育游戏策划实施方案范文篇12活动目标
1、练习听指令穿着大鞋走和跑的技能
2、增强对走和跑等体育游戏的兴趣,提高快速反应和控制的能力活动准备
1、易穿的大鞋每人一双,音乐《大鞋和小鞋》
2、场地上画上圆圈和直线若干条
3、铃鼓,红苹果贴纸活动过程一热身在音乐《大鞋和小鞋》中,请幼儿做律动活动身体各部位关节和肌肉二探索
1、请幼儿尝试穿大鞋走一走、跑一跑
2、讲述穿大鞋与穿小鞋走和跑的不同感受三练习
1、请幼儿穿着大鞋在指定的圆圈上一个接着一个走
2、请幼儿听铃鼓进行走跑练习,铃鼓拍得慢就走一走,铃鼓拍得快就跑一跑
3、反复练习若干次四游戏
1、游戏内容请幼儿分成四队进行比赛,在铃鼓响起后开始穿鞋,然后沿直线走到终点,第一个走完的幼儿就算胜利
2、游戏规则不能走到直线旁边,否则重走;走完直线可把手举起来表不完成
3、游戏中每队的胜利者可以得到红苹果奖励五活动结束,教师带领幼儿做放松活动活动目标
1.在情境游戏中发展幼儿快跑、钻和躲闪的技能,提高动作的灵敏性
2.激发幼儿参与游戏的热情,体验游戏带来的快乐活动准备音乐、凳子、拱门若干、猫头鹰头饰、稻谷的小图片若干活动过程设计意图
一、听“音”做“作”随音乐做猫头鹰、田鼠的动作进入活动室
二、设“境”入“戏”
1.边出示ppt边进行讲述,引出儿歌猫头鹰抓田鼠
2.学念儿歌,为游戏做铺垫
3.过渡环节瞧,猫头鹰准备去抓田鼠啦!
三、尽“兴”劲“玩”
1.示范游戏说明游戏玩法
2.模仿游戏强调游戏规则一个地洞只能进一只田鼠;当儿歌念到最后一个字时,猫头鹰才能跳下来去抓田鼠
3.自主游戏自由选择角色
4.挑战游戏减少“地洞”增加难度
四、移“情”享“乐”听音乐学着小田鼠蹦跳的姿势离开活动室边听音乐边做猫头鹰、田鼠的动作入场,为下面的活动埋下伏笔通过ppt引出儿歌,并为下面的游戏做铺垫通过教师示范游戏,幼儿模仿游戏、自主游戏、挑战游戏等环节掌握游戏的玩法,体验游戏的带来的快乐以小田鼠搬家来结束整个游戏活动体育游戏策划实施方案范文篇3目标
1、锻炼幼儿手眼协调、操作能力,培养竞争意识
2、尝试枇杷核的多种玩法,感受玩枇杷核的乐趣准备
1、贴有红色亮纸片的枇杷核和贴有蓝色亮纸片的枇杷核分别为75颗
2、皱纸做枇杷若干,悬挂在绳上,小篮子人手一只
3、录音机、《枇杷歌》磁带
4、已拖干净的场地过程
一、自由玩枇杷核
1、集中谈话师教师出示枇杷核,这是什么幼枇杷核师今天我们就来玩玩枇杷核小朋友们想一想,枇杷核可以怎么玩?幼滚枇杷核、转枇杷核、接枇杷核、撞枇杷核、丢枇杷核、踢枇杷核师小朋友们想得玩法可真多,想去试一试吗?幼想
2、幼儿自由分散玩枇杷核,教师观察
二、弹枇杷核
1、了解玩法师刚才老师看到小朋友玩得可真好,有滚枇杷核、转枇杷核、接枇杷核、撞枇杷核、丢枇杷核、踢枇杷核,老师还发现了两个小朋友又有了一种新玩法,林佳怡小朋友,你们是怎么玩的?幼我是弹着玩的师接下来,我们就来玩玩弹枇杷核玩法两人一组,每人五颗枇杷核(分别贴有红色亮纸片和蓝色亮纸片的枇杷核),玩石头、剪刀、布决定赢的先玩,先玩的小朋友把对方五颗枇杷核和自己五颗枇杷核都握在手中,蹲下,轻轻地撒落地,找两颗最近的,一颗贴有红色亮纸片,一颗贴有蓝色亮纸片,用手指轻轻一弹,如果两颗枇杷核碰到一起了,就拿走这两颗枇杷核归为己有,再继续玩如果两颗枇杷核没碰到一起,就由对方玩最后,看谁吃掉对方的枇杷核多,谁就赢
2、两人自由结伴玩弹枇杷核,教师观察指导
3、给赢的小朋友喊“耶!”并给输的小朋友“加油!”争取下次胜利
三、放松运动采摘枇杷师小朋友们想不想去杨墩休闲农庄采摘枇杷?幼想师我们一起去采摘枇杷吧听音乐,教师和幼儿手提篮子,边唱歌曲《枇杷歌》,边采摘枇杷
四、整理,回活动室延伸活动在区域活动中,可以投放一些枇杷核,让幼儿尝试更多的玩法,还可以供幼儿拼图、穿项链、制作算盘,或进行一些数学操作活动体育游戏策划实施方案范文篇4活动目标
1、让幼儿初步掌握肩上挥臂投准的基本方法,锻炼其手臂力量
2、激发幼儿对投掷活动的兴趣,培养幼儿勇于尝试的精神
3、调动幼儿在体育游戏活动中的主动性和积极性,增强幼儿的目测力和动作的准确性活动准备录音机、磁带、投掷物、标靶若干、场地布置如图活动过程
一、开始部分
1、教师带领幼儿进入活动场地,排成四路纵队
2、准备操练习要求幼儿能与音乐节奏合拍、有力、到位、有精神
二、基本部分
1、投远活动
①幼儿自由玩纸飞机,让幼儿尝试投远的方法
②请幼儿说说、做做,怎样使纸飞机飞得远
③在幼儿感知的基础上,教师讲解动作要领并示范手臂弯曲在肩上,两脚前后分开放,身体后仰,用力蹬地头向前方
④幼儿集体徒手练习3—5次,教师注意观察加强个别指导
⑤请幼儿按的投掷方法练习投纸飞机
2、投准活动
①教师启发谈话小朋友学会了正确的投掷方法,那么怎样能投得准呢?让幼儿到师生共同布置的体育游戏策划实施方案范文篇5活动对象大班幼儿活动目标练习跑,双腿站立跳及蹲跳的动作并培养幼儿的观察力,机敏性和竞争性活动准备在场地四周画些圆圈当作荷叶,圆圈数要比幼儿数少1个圈与圈要拉开距离活动过程
1.全体幼儿都站在圆圈里,每人一圈其中1个幼儿没有圆圈,站在场地中央老师先教口令圆圆的荷叶,圆圆的台,小青蛙跳水,扑通扑通!
2.游戏开始,大家齐声说,说完最后一句时,站在圈内的小朋友立刻跑出来和其他小朋友互换位置,每个幼儿必须离开自己的圈,不能站着不动这时站在中间的幼儿趁机也去占圈,没占到圈的幼儿再站在中间去,游戏重新开始
3.增加游戏难度,从跑改成双腿跳,再从站立跳到双腿蹬跳
4.此游戏不宜人数过多如果人数多,可将全体幼儿分两组进行体育游戏策划实施方案范文篇6活动目标
1、学习在直线两侧进行跳;
2、在活动中萌发喜爱和保护青蛙的情感活动准备活动场地活动过程
一、准备活动,教师今天我们上课之前先来跟老师一起做一做小青蛙模仿操吧第1个8拍青蛙五指张开手臂伸缩,同时两腿下蹲第2个8拍五指张开在耳侧,半蹲的同时上半身转向左右观看第3个8拍俯下四次做吃虫状第4个8拍连跳四次叫“呱”
二、基本活动
1、启发和引导幼儿在直线两侧行进跳1)教师小青蛙们生活在池塘里,它们喜欢在荷叶上跳来跳去看,池塘里有那么多荷叶,小青蛙们怎么样跳才能不落到水里去呢请你们试一试吧2)幼儿到荷叶上试跳,教师注意观察
2、重点讲解直线两侧行进跳的方法1)、教师刚才你们是怎样跳的?(请幼儿说一说自己的方法)2)、教师小结并示范双脚并拢,左跳、右跳、向前跳我们用这种方法来跳荷叶吧!
3、幼儿用直线两侧行进跳的方法练习跳荷叶,教师不停用语言提醒左跳、右跳、向前跳
三、游戏“可爱的小青蛙”
1、教师介绍游戏玩法幼儿扮演小青蛙,用直线两侧行进跳。