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文本内容:
中班体育活动击球游戏麻章区麻章镇中心幼儿戚华德课例名称击球游戏所属领域健康所属学段中班教学时长分钟25任课教师戚华德职称幼教二级职务教师设计意图为了培养幼儿对手眼协调能力的感知,发展幼儿的手眼协调能力,通过敲击求的游戏活动,让幼儿提高对手眼协调的控制能力,培养孩子敢于挑战自我的精神品质教学目标对击球游戏的认知
1..尝试用棒击滚动的球,提高手眼协调性
2.体验游戏的乐趣,理解并遵守游戏规则3教学重难点活动重点能手眼协调按预定路线敲击球活动难点在敲击球的过程中,能快速将球击出教学准备.经验准备有一定的手眼协调能力
1.材料准备海洋球为幼儿人数的一半,自制曲棍球棒人手一个2教学过程
一、导入环节导语小朋友们有玩过击球游戏吗?今天起来玩击球游戏・
二、新学环节幼儿两两结对,找操场上空的位置,相对而站(两人距离米左右),一2人用棒把球击出,另一人用棒击滚动的球,并把球击向对方,反复进行观察要点幼儿之间的位置是否合适,能否击中滚动的球O提示游戏开始前,可以与幼儿共同讨论游戏规则,如击球时只能用棒不能用O手,棒需贴地使用,不能举过头顶等游戏熟练后,可逐步减少球的个数,过渡到小组游戏,即几位幼儿击个~1◊球
三、拓展迁移环节、比赛游戏一一“我会击球”,巩固练习手眼协调的方法(拓展新经1验)幼儿分成组,运用敲击球的方法玩“我会击球”的游戏2个人教学反思活动从幼儿的兴趣入手,精心设计用多种教学方法来开展活动,而游戏法在整个活动中就较为突出游戏是幼儿最喜欢的活动,可以增强幼儿参与活动的兴趣活动抓住重点、游戏难度层层递进在整个活动设计中,我希望给予幼儿更多的放手机会,希望孩子成为活动的主人然而,在实际教学中,没有很好地给予幼儿更多的自主性集体教学活动的时间是短暂的,幼儿在活动中得自主性没有得到充分体现,希望在今后的教学中,与幼儿不断的合作探索,寻求更加适宜的教学模式行政领导评价教师评价。