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清廉学校创建实施方案为深入贯彻落实《关于加强新时代廉洁文化建设的意见》,严格按照有关要求,围绕清廉二七建设各项目标任务,进一步明确思路、细化举措、压实责任,推进“清廉学校“建设,营造政风清明、校风清净、教风清正、学风清新的学校育人环境,结合区教育系统清廉学校建设工作方案,努力在教育系统形成崇清尚廉的风气,使清廉风气渗透到学校的方方面面,积极培育和践行以清为美、以廉为荣的价值观,打造家门口的清廉学校,特制定阳光小学清廉学校建设工作方案
一、指导思想坚定正确的政治方向,充分发挥全面从严治党的引领保障作用,将正风肃纪与深化教育改革、完善教育制度、促进教育治理贯通起来,坚持发挥监督治理效能,坚持目标导向和系统观念,推进全面从严治党向纵深发展、向基层学校延伸,贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,树立教育系统的清廉之风,全面推进依法治校
二、总体思路在2022年清廉学校建设起步年的基础上,将2023年确定为“清廉学校建设推进年“,严格按照区“1353”的工作思路,打造清廉学校特色品牌,即围绕一个建设愿景一一诵演讲比赛;组织一次“诚信守法”主题班会;一次“文化书法绘画”比赛活动;一期廉洁文化手抄报、黑板报、德育小报,专题橱窗
2、教师层面,主要开展“三个一”活动即一次廉洁从教承诺活动;开展一次“廉洁会议学习”(党员、教师)
3、党员领导层面,主要开展“两个一”活动开展一次廉洁廉洁教育讲座;开展一次廉洁教育会议
七、实施步骤第一阶段宣传发动、精心部署阶段(3月份)
1、领导小组制订好教育活动方案,落实分工,明确职责
2、利用德育例会及教师大会,宣传“廉洁文化进校园”教育活动的重要性与紧迫性
3、通过板报、博客等有针对性地进行文化环境宣传第二阶段具体研究、实施教育阶段(4-11月份)学生组织廉政手抄报比赛
2、主题班会活动开展“敬廉崇洁、诚信守法”为主题的教育活动
3、召开廉政建设会议全体教职员工
1、组织学习相关文件及师德要求
2、上一节廉洁教育专题课,提炼一句廉洁从教格言
4、开展自查自纠活动第三阶段总结深化阶段(12月份)
1、认真总结在“廉洁文化进校园”教育活动中涌现的好载体、好方法,结合各班活动开展情况,组织一次班主任经验交流活动
2、组织召开全体教师大会,在全体教师中推广学习经验,进一步深化“廉洁文化进校园”工作清廉学校创建实施方案为了认真贯彻落实教育局“关于开展廉政文化进校园活动的通知”精神,进一步落实教育部《关于在大中小学全面开展廉洁教育的意见》,按照教育局开展廉政文化进校园活动要求,结合我校实际情况,制定如下工作计划
一、指导思想在开展廉政文化进校园活动中,大力加强廉政文化建设,积极推动廉洁文化进学校,促使小学生形成“崇廉憎腐”的价值观念营造“廉洁尚德,学习创新”的和谐校园文化做到知识性、娱乐性、趣味性、教育性相统一扩大活动覆盖面,通过廉政文化教育,使师生员工牢固树立正确的世界观、人生观、价值观
二、活动原则根据我校学生的年龄特点,我们主要采取正面引导的原则、可接受性原则、循序渐进原则和心里保护原则活动涉及的内容不能超越小学生的接受能力,不提大而空的口号,不提做不到的要求活动内容要贴近生活、贴近学生、贴近实际、小处着眼、小处入手、小事做起真实情形、真情实感、诚实守信,亲切自然、亲身体验、亲自践行
三、具体工作安排
1、首先学校召开全体教师参加的廉政文化建设工作会议,传达上级文件精神,安排部署学校廉政文化建设相关工作,成立工作领导机构,征求意见,统一思想认识,要求教师积极参与活动,保质保量完成分配的任务要通过活动真正对师生起到教育作用,确保达到预期的效果
2、开展“弘扬中华民族传统美德”为主题的教育活动,培养学生敬重清廉的古今人物崇尚重名节,轻名利的情感,与家庭、社会配合形成合力,形成氛围,让学生在潜移默化中受到感染和熏陶,达到“润物细无声”的效果
3、结合我校实际情况,开展多种形式的以“诚信”为主题教育活动,开展“诚信做人,诚信做事”教育同时开展“读书和做人”生活体验及体会交流,使学生能够用自己的心灵去体验,用自己的脑子去思考,要让学生知道“廉洁光荣,腐败可耻;清白做人,人生美好”从而培养学生良好的世界观和人生观
4、发放一份温馨《致全体师生的一封信》,利用国旗下讲话时间对全体师生进行廉政文化教育的思想动员,在全体师生中营造廉政教育氛围
5、在教师中开展一次“廉洁从教、为人师表”的专题学习活动,在学生中开展一次“廉洁在我心、诚信伴我新”为主题的征文演讲比赛各班级开展一次主题中队活动,少先队开展一次主题大队活动
6、组织师生观看一部反腐倡廉内容的影视电教片、读有关廉政建设的文章并写观(读)后感
7、发挥宣传阵地的辐射作用利用升旗仪式、校园广播、墙报等阵地,进行敬廉崇尚洁教育,增强学生走向社会的免疫力和抵抗力,增强教师廉洁敬业、甘于奉献的服务意识和责任意识
8、召开学校“廉政文化建设”活动总结大会,总结不足,积累经验,巩固活动成果,将学校廉政文化建设作为学校文化建设的重要组成部分,建立长效工作机制,持之以恒,贯穿学校教育教学工作始终
9、把“廉洁文化进校园”教育活动纳入学校德育教学计划,渗透到学校教学工作的全过程和学生教育管理的各个方面,力求在潜移默化、循序渐进中使学生受到教育和熏陶在教学上,坚持正面引导原则、可接受原则、心理保护原则、整合原则、浸润原则,充分利用学科教学、主题活动、课外阅读、社会实践、家庭教育等途径,让学生在丰富多彩的活动中得到体验,从而形成正确的道德观念,学会做人,做个堂堂正正的人、清清白白的人、敬廉崇洁的人学校将把廉政文化建设作为一项长期的重要工作来抓,创新载体,注重效果,增强廉政文化的吸引力和感染力,真抓实干,注重实效,不搞形式主义,真正与学习活动结合起来,坚定不移的把“廉洁文化进校园”这项工作做好,做实U!组长XXX副组长XXX成员各年级班主任
五、具体活动安排四月份
1、制订大北沟小学“廉洁文化进校园”教育活动方案,做好宣传发动工作
2、成立学校领导小组
3、组织学习党风、行风、师风“三风”建设的有关文章组织学习有关教育政策、法律法规知识方面的内容五月份
1、学校组织进行“廉洁从教”格言征集活动
2、开展廉政文化征文活动
3、组织全校师生观看廉洁教育的影片
4、在师生中开展制作廉政文化的宣传牌、漫画等六月份
1、编“廉洁文化进校园”手抄报,进行相关评比
2、出好“廉洁文化进校园”黑板报
3、开展一次群众性“廉洁从教、勤俭办学”的倡议活动七月份各年级结合学年结束工作对学生进行一次法纪教育清廉学校创建实施方案为深入贯彻落实党的二十大和习近平新时代中国特色社会主义思想,坚定不移推进全面从严治党,按照“清廉原平”建设总体要求,进一步落实全面从严治党主体责任,推动我校全面从严治党向纵深发展,努力在校园内形成崇清尚廉的风气,使清廉风气渗透到学校的方方面面,积极培育和践行以清为美、以廉为荣的价值观,现制定本实施方案
一、指导思想以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,落实党中央和省委、市委关于“清廉教育”“清廉学校”建设的一系列重大决策部署,全面加强党对教育工作的领导,深入推进我校全面从严治党,扎实落实立德树人根本任务,倡导和树立我校的清廉之风强化风险防控和执纪监督,以传播清廉价值理念为核心,以校风学风和师德师风建设为抓手,以作风建设为保障,全面推进依法治校,为办好人民满意教育提供坚强的政治和纪律保障
二、总体目标学校校风、教风、学风明显改善,依法治教、清廉从教意识显著增强,学校基本实现干部清廉从政、教师清廉从教、职工清廉从业、学生清廉修身的良好格局,全面从严治党向纵深发展、向每个党员覆盖,家长对学校教育教学工作的满意度显著提升
三、主要任务
(一)全面启动清廉学校创建工作组织协调启动清廉学校创建工作,成立相应领导机构,由专人牵头,专班负责,健全和完善制度建设,开展清廉文化宣传活动,建立清廉教育平台,共同营造好“以清为美,以廉为荣”的清廉大环境牵头部门XX小学清廉学校创建工作领导小组办公室责任人XXX配合部门各相关科室
(二)开展清净校风建设行动
1.坚定正确政治方向自觉践行“两个维护”坚持“思想引领、学习在先”机制,对标对表习近平新时代中国特色社会主义思想特别是习近平关于教育的重要论述,以抓党建促基层治理能力提升专项行动为抓手,把深入学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想作为首要政治任务,推进党建与育人工作融合、与教育教学融合、与学校改革发展融合,让学校党组织真正发挥政治核心作用
2.落实管党治党责任压实责任链条持续强化学校党建工作职责,坚持党建工作和清廉学校创建同谋划、同部署、同推进推进学校落实好党组织主体责任、班子成员“一岗双责”,切实形成党组织统一领导、党政分工合作、协调运行的工作机制夯实基层基础加强学校党组织和党员队伍建设,将全面从严治党要求落实到每个党员教师,充分发挥党支部教育管理、监督党员和宣传引导凝聚师生的战斗堡垒作用,充分发挥党员教师的先锋模范作用牵头部门及责任人XXX
3.完善学校治理体系完善领导机制认真贯彻《关于建立中小学校党组织领导下的校长负责制的意见(试行)》,制定班子成员“一岗双责”履职清单,建立健全责任压力传导机制,压实主体责任落地进一步加强党组织领导班子建设,增强学校党组织全面从严治党主体责任和主要负责人第一责任意识,建立党组织领导的校长负责制,党组织要把握学校发展方向,参与决定重大问题并监督实施完善决策制度要健全以章程为统领的现代学校制度,落实教职工民主参与学校管理的体制机制,拓展治学的渠道和载体,促进学校自我管理、自我发展、自我约束认真贯彻落实“三重一大”决策制度,坚持和完善民主集中制完善重大事项决策流程,把师生参与、合法合规性审查和集体讨论决定作为必经程序,提升决策的民主化和科学化水平牵头部门及责任人XXX
4.规范重点领域管理增强监督效能强化同级监督,细化落实“一把手”和领导班子监督措施充分发挥党的基层组织日常监督、党员民主监督作用,从责任分工、责任落实入手,推动监督融入日常、形成常态,督促全过程履责开展排查防控深入开展侵害群众利益突出问题专项整治,健全落实廉政风险防控机制,加强对选人用人、职称评审、基建后勤、设备采购、入学招生、工程招标、学生资助等权力、资源、资金集中的重点岗位及人员的监督,及时预警、及时校正、及时纠错梳理小微权力清单建立健全学校小微权力清单和办学行为负面清单,切实解决招生入学、收费、资助、职称评定、项目建设、后勤管理等方面问题在日常教育教学中要尊重学生、理解学生、信任学生、激励学生,公平公正对待每一位学生牵头部门及责任人XXX
5.加大督导力度减轻学生负担认真贯彻落实《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》,深入推进小学生作业、睡眠、手机、读物、体质健康“五项管理”落地见效持续引导学生规范参与校外培训,有效减轻义务教育阶段学生过重作业负担和校外培训负担,切实提升学校育人水平牵头部门及责任人XXX
(三)开展清正教风示范行动把师德师风建设作为评价教师队伍素质的首要标准,加强新时代师德师风建设,建立健全师德考核负面清单制度、教师个人信用记录和失信惩戒制度,开展在职教师有偿补课和违规收受礼金礼品问题专项整治严格落实“课堂讲授守纪律、公开言论守规矩”的要求,加强教师职业行为规范建设,着力解决师德失范、学术不端等问题开展“最美教师”、师德专题教育、师德师风建设主题教育月等系列宣传教育活动,抓好优秀教师典型宣传和推荐表彰,营造良好育人环境严格教师资格从业标准,完善教师学习和培训机制(特别是2022版新课标的学习),开展道德修养、业务素质和教营造“政风校风清净清朗、教风学风积极向上”的政治生态,切实办好人民满意的二七“美好教育”;全面加强“三育”工作——加强学生德育教育、突出良好师德师风培育、注重红色文化滋育;扎实推进“五个一”工程一一推进清廉文化建设、着力打造一批清廉校园文化品牌;推进清廉教育进课堂,着力开发一批清廉教育校本课程;推进风险排查防控,着力梳理一批学校权力清单;推进清廉环境营建、着力建设一批学校清廉宣传阵地;推进示范点遴选,着力培育一批示范清廉学校;努力实现三大目标是学校党组织管党治党的责任意识更加强化,清明政风、清净校风、清正教风、清新学风基本形成;二是清廉理念浸润师生心中,师德师风优良,清廉学校建设各项制度机制成熟定型,廉洁程度显著提升;三是推动学校全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,努力培养具有大爱大德大情怀、担当民族复兴大任的时代新人
三、主要任务清廉学校主要围绕“三育”开展建设,以“清”育德、以“廉”润心
(一)加强学生德育工作严格落实《中小学德育工作指南》落实立德树人根本任务建立健全少先队组织建设,以党建带队建,完善党团队一体化红色育人链条,突出理想信念教育,把“四史”、主题教育等内容,融入“三会一课”、学水平提升培训,在教师专业发展培训中增加清廉教育内容加强教师法治教育,全面提高教师依法执教的意识与能力推进“课程思政”和“课程德育”建设,努力使每一位教师做好学生成长成才的引路人认真开展教师职业行为“十不准”全员培训学习,严格落实“学术无禁区、讲课有纪律”的要求,防止教师散布错误言论积极组织全体教师学习党的十九大和全国教育大会精神,用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作牵头部门及责任人XXX
(四)开展清新学风培育行动提升思政工作质量,坚持德育为先,不断加强和改进学生思想政治教育,落实习近平新时代中国特色社会主义思想“三进”工作进教材、进课堂、进头脑,构建德育体系和全员、全过程、全方位“三全育人”工作体系把清廉文化、奉献文化、守纪文化、礼仪文化等中华优秀传统红色文化融入德育和思想政治理论课程,发挥课程育人功能,使清廉理念入耳、入脑、入心开展清廉文化宣传活动把清廉文化渗透到校园环境布置、学习活动中,使清廉文化走进课堂、浸润校园、滋养心灵通过专题黑板报、主题班会、国旗下讲话、写家书、讲清廉故事、开发校本课程等多种形式开展丰富多样的宣传活动,结合学校艺术节、庆六一等活动,广泛宣传优秀典型案例、事迹、人物,形成崇廉尚廉的校风、班风培养学生的清廉意识、清廉习惯、清廉作风,帮助学生“扣好人生第一粒扣子”,并通过学生去影响家庭、辐射社会把清廉文化作为小学生思想政治教育和德育的重要内容,渗透于校园日常学习生活,让清廉意识从小植根于学生心灵加强学校周边环境综合治理,防止校外不良文化向校园渗透建立清廉教育平台利用电子显示屏、宣传栏、横幅标语等载体,充分利用校园文化墙等阵地,多渠道、多角度广泛宣传清廉建设的典型事例和生动实践,建立多形式、广覆盖的清廉教育平台,调动师生共同参与清廉建设的积极性、主动性和创造性,营造清廉文化氛围,积极创建好“清廉学校”加强学生日常行为规范的培养和教育,养成尊重规贝k正直无私、抵制诱惑、自律自强等良好的道德品质和行为习惯坚持教育管理与服务相结合,不断在提高教育教学秩序管理和生活服务水平上下功夫,学校管理工作要有耐心、细心,更要有爱心,真正做到理解学生、包容学生和善待学生进一步完善关心帮助学生学业服务支持体系完善综合素质评价工作,引导学生全面发展加强学生学业诚信教育和管理,做到不说谎、不抄袭、不作弊严格学业要求,严格考试管理,严肃处理考试作弊行为牵头部门及责任人XXX清廉学校创建工作领导小组组长XXX副组长XXX组员XXX、XXX清廉学校创建工作专班成员XXX、XXX清廉学校创建实施方案高校是培养社会主义建设者和接班人的主要阵地为深入贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神,全面落实省委“清廉浙江”决策部署和省教育厅党委关于加快建设“清廉学校”的工作要求,结合我校实际,制定本实施方案
一、指导思想以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,全面落实新时代党的建设总要求,全面贯彻党的教育方针,牢记为党育人的初心,坚守为国育才的立场,抓实立德树人根本任务,培育“以清为美、以廉为荣”价值取向,以清明政风带动清净校风、清正教风和清新学风
二、工作目标按照“清廉浙江”建设的总体要求,对标“清廉教育”和“清廉学校”,把清廉思想、清廉纪律、清廉规则、清廉文化等融入党建思政、人才培养、管理服务、教学科研、校园文化等各项工作中,营造山清水秀的政治生态,锤炼清正担当的干部队伍,建构清廉高效的管理服务体系,塑造品正气清的“四有”教职工队伍,培育知廉守信的新一代德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人,为高质量建成区域性高职名校提供坚强保证
三、主要任务
(一)强化政治生态建设,着力建设清明政风
1.把政治建设摆在首位严明党的政治纪律和政治规矩,强化“四个意识”,坚决做到“两个维护”,增强忠诚核心、拥护核心、维护核心、紧跟核心的政治自觉、思想自觉、行动自觉严格执行党委领导下的校长负责制,巩固党委统一领导、党政分工合作、协调运行的工作机制,探索二级学院党总支领导下的院长负责制牢牢把握意识形态工作领导权,定期做好意识形态、政治生态和校园安全稳定等分析研判工作,及时发现并解决苗头性、倾向性问题
2.压紧压实主体责任加强领导班子建设,落实班子成员“一岗双责”进一步明确学校党委(行政)、二级党总支(学院、部门)和党支部的主体责任和第一责任人职责,一级抓一级、层层抓落实对照责任清单,建立履责纪实制度,形成职责明晰、履责留痕、考核问责工作机制,推进全面从严治党向基层延伸、向每个支部和党员覆盖有效运用监督执纪“四种形态”,重点用好“第一种形态”定期召开全面从严治党专题工作会议和党风廉政建设情况专题分析会,及时总结、分析、推进学校党风廉政建设和反腐败工作
3.严肃党内政治生活严格执行民主集中制,坚决防止和反对个人主义、本位主义、好人主义等行为严格执行《关于新形势下党内政治生活的若干准则》,坚持和落实“三会一课”、民主生活会、组织生活会、党员民主评议、主题党日活动、谈心谈话、请示报告等制度用好批评和自我批评的锐利武器,敢于揭短、亮丑、碰硬,切实增强党内政治生活的政治性、时代性、原则性和战斗性发展积极健康的党内政治文化,倡导清清爽爽、规规矩矩、老老实实的同志关系,弘扬忠诚老实、公道正派、实事求是、清正廉洁的价值观
4.严格选拔任用和管理干部坚持党管干部原则,突出新时代好干部标准,强化清廉、实干导向严格组织程序,健全选人用人机制,匡正选人用人风气,严格执行选拔任用干部全程纪实制度优化干部队伍结构,加强后备干部队伍建设加强党员干部思想政治建设,加大干部培养培训力度,提升干部综合素质规范干部日常教育管理,落实谈心谈话、批评提醒、谈话函询和诫勉等制度,抓早抓小、防微杜渐严肃组织纪律,规范干部人事档案管理,严格执行领导干部个人重大事项报告制度
(二)完善学校治理体系,着力涵养清净校风
5.全面实施党建工作“五个起来”进一步加强学校党建工作标准化、规范化建设,按照“五个起来”目标要求,制定党总支、党支部责任清单,健全完善党建督查、党建述职、党建例会、主题党日、党费收缴、党务公开等系列制度积极开展“对标争先”,引导党总支做到“五个到位”、党支部做到“七个有力”加强教职工思想政治教育,推进“两学一做”学习教育常态化制度化,高标准组织开展“不忘初心、牢记使命”主题教育活动,充分发挥基层党组织战斗堡垒作用和党员先锋模范作用
6.构建依法治校工作体系完善学校治理体系,提升治理能力进一步落实依法治校、民主管理、信息公开等要求,推进校园法治文化建设依据学校《章程》,健全和完善内部控制制度,不断完善干部选拔、人才引进、招生考试、职务评聘、经费使用、物资采购、合作办学、基建工程、后勤服务等规章制度和程序办法严格执行“三重一大”决策制度,进一步完善教职工民主参与学校管理的体制机制,进一步规范教职工代表大会、工会会员代表大会、重大事项听证等制度,畅通师生员工民主管理渠道,拓展教授治学工作载体,促进学校自我管理、自我发展、自我约束落实各类信息公开、公示制度,不断提高校务公开的制度化、标准化、规范化、信息化水平,用公开促进公平,以公开推进清廉学校建设
7.不断优化校园服务机制按照“最多跑一次”改革精神,全面梳理学校面向师生和社会的管理服务事项,进一步简化程序、减少层级,拓展“互联网+”服务,提高服务能力和水平,实现“一门一网一次”办结,切实减轻师生的办事负担系统梳理部门职责,加强资源整合,完善校园公共服务平台,进一步落实联系师生等系列制度,加强院长信箱管理,畅通线上线下沟通反馈渠道,做到件件有着落、事事有回音健全家庭经济困难学生资助机制、毕业生就业服务机制、大学生心理健康教育及援助机制、学生申诉机制等四大服务体系,加大对学习成绩较差和其他学习确有困难学生的帮扶力度,将服务贯穿学生成长发展全过程
8.抓好小微权力监管织密制度笼子,加强管理监督,按照规范要求,进一步梳理编制小微权力清单和风险清单,使校内的各类小微权力不能任性全面开展项目建设、招标采购、招生招聘、资金资产管理、食堂发包、商用房出租、职称评聘、合作办学、科研服务、津补贴发放、教职工和学生评优评先等重点领域的“阳光工程”建设,严把条件关、审查关、过程关、纪律关,坚持事前事中事后各环节规范透明运行,杜绝内部操作、暗箱操作
9.建设清廉校园文化培育和践行社会主义核心价值观,弘扬伟大民族精神、时代精神和红船精神、浙江精神,推进社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设,努力在校园内形成以清为美、以廉为荣的价值取向突出文化导向,着力把清廉元素融入到丰富多彩的校园环境建设、文化艺术活动、校园日常生活和校报、广播、网站、微博微信、宣传栏等宣传媒介中,营造浓厚的崇清尚廉氛围,使清廉意识入脑入心,使清廉文化走进课堂、浸润校园、滋养心灵健全校纪校规,做到有令必行、有禁必止,规范办事、公开透明,用制度文化涵养清廉习惯,全面涵养清净校风
(三)培育“四有”教师队伍,着力塑造清正教风
10.深化师德师风建设促进广大教师不忘初心、牢记人民教师神圣职责,忠诚党的教育事业,自觉增强立德树人、教书育人的荣誉感和责任感,通过新教师入职宣誓等多种形式和活动,引导教师争做“四有好老师”、当好“四个引路人”、实现“四个相统一“全面贯彻落实省委省政府《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的实施意见》,按照“学为人师,行为世范”的要求,把清白、廉洁、正直、奉献作为教师队伍建设的重要标准,严守课堂讲授纪律,严守职业道德规范,严守学术道德诚信,维护教师清廉形象,全面提升教师的道德、才学、作风和素养水准,不断壮大“清正教风”
11.完善教师教育机制切实加强教师的思想政治建设,全面推行教师集中政治学习制度,每一名教师每年参加集中政治理论学习时间不少于40课时,把习近平新时代中国特色社会主义思想融入教师教育、专业教学、社会实践,让每位教师熟知全面从严治党和“清廉浙江”“清廉教育”“清廉学校”建设要求落实教师课堂第一责任人职责,全面推进“课程思政”教学改革,把教师队伍锻造成坚定执行党的教育方针的强大力量,努力使每一位教师成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好老师,成为学生成长成才的引路人
12.完善教师监督考核机制严格执行教师教学工作规范和教学质量标准,进一步明确教师从事教学活动的具体要求和岗位职责,不断提高教师教学的专业化水平健全教师监管考核工作,把遵纪守法、清正廉洁的要求落实到日常教育教学行为中去,落实“学术研究无禁区、课堂讲授有纪律”要求,防止在教育教学领域散布错误言论坚持把教书育人的实绩作为职务职称评审、教学督导和教师绩效考核的重要内容,在各类教师评价考核和聘任中全面实行违反师德“一票否决制”依法依纪严肃惩治侵害学生身心健康、收受学生礼品礼金、学术不端和其他有违教师职业道德、违反科学精神的行为,坚决清除违背师德师风要求、发生腐败行为的教师,杜绝利用职务之便牟取私利、损害学生,全面营造清正教风
(四)严格学生学业管理,着力培育清新学风
13.坚持立德树人坚守“德育为先,能力为重,全面发展”的育人观,围绕立德树人根本任务组织开展各类教育教学活动加强和改进学生思想政治工作,落实习近平新时代中国特色社会主义思想进课程、进教材、进教案、进学生头脑,把廉洁、奉献、守纪、礼仪等融入思想政治理论课程加强学生日常行为规范培养和教育,引导教育学生敏于求知、勤于学习、敢于创新、勇于实践,求真理、悟道理、明事理,养成尊重规则、正直无私、抵制诱惑、自律自强等良好的道德品质和行为习惯,培育优良学风在新生始业教育、职业生涯规划、社会实践教学等重要节点开展“廉洁从业”专题教育,使清廉理念入耳、入脑、入心、入行
14.严格学业管理进一步完善课程标准、专业标准、人才培养标准等教学质量标准体系,淘汰“水课”,打造“金课”深入开展“湖职好课堂”教学改革,引导广大师生对标教学要求,提高教学质量加强学业诚信教育和管理,严格过程管理和过程考核,提高综合素质评价质量严格学业要求,严肃考试管理,严控毕业标准,严肃查处考试作弊和论文抄袭行为健全考试试卷和毕业设计(论文)抽检制度,健全学业预警和服务指导体系,严格按规定做好无法按时毕业学生的补考、留级、退学等工作
(五)持之以恒正风肃纪,全面建成清廉学校
15.持续推进作风建设深入开展党性党纪教育,引导党少先队活动课、队会课和学校思政课堂立足实际、灵活方式、注重效果,扎实开展有乡土特色的思政课,党员干部要率先垂范,进校园、进课堂,上好廉洁教育思政课,提升思政课的思想性、理论性、针对性和亲和力
(二)突出良好师德师风培育深入开展师德师风宣传教育,严格执行《新时代中小学、幼儿园教师职业行为十项准则》,建立教师职业道德考核负面清单制度,严肃查处师德失范行为,坚决遏制在职教师在教育教学领域散布错误言论、有偿讲(补)课、收受家长礼品礼金等师德失范行为建立健全师德投诉举报平台和师德失范通报警示制度,引导广大教师时刻自省,坚守师德底线
(三)注重红色文化滋育将红色文化以及其中蕴含的清廉文化作为党组织开展“三会一课”、主题党日、“学讲评”活动的重要内容,纳入清廉学校创建测评体系依托辖区内中原英烈馆、烈士陵园、三李冰泉、温泉等红色资源,全面实施红色二七育人项目,大力弘扬“二七精神,三礼文化”,用好《“红色二七”中小学生学习手册》和《三李小学学生行为规范》,创新开展“红领巾寻访”“红领巾服务日”等少先队校外实践活动,传承红色基因,培育时代新人,打造独具三李特色的“三礼文化”
(一)推进清廉文化建设,打造清廉校园文化品牌深入员干部特别是领导干部讲党性、守纪律、作表率严格执行上级党委关于贯彻落实中央八项规定精神和实施细则的具体要求,坚持以上率下,坚持不懈改作风、转作风,把清明政风落细、落小、落实严格按照省教育厅党委关于实施“三强四提高”活动的要求,教育引导全体教职工强学习、强谋划、强责任,提高政治站位、提高工作质量、提高工作效率、提高工作执行力以提升管理水平为抓手,建立任务清单、项目清单、责任清单和督查督办机制,落实专项工作任务制定干部不作为、不担当负面清单,严肃问责形式主义、官僚主义等“四风”行为
16.加大关键领域监管力度抓住“关键少数”,切实加强关键领域、重点环节的监督和管理重点针对高校近年来巡视、巡察、审计和专项督查时发现的普遍性问题,主动开展自查自纠、防微杜渐,既规范管理、防止违规,又充分赋权、激发活力,把风险消除在萌芽状态加强对制度执行情况的监督检查,对不守规矩、不按制度办事的,严肃追究责任,坚决防止“破窗效应”加强内部审计监督,完善审计联席会议制度,开展干部经济责任审计、专项经费审计、财务收支审计等多种审计检查,提高学校资产管理和运行效益建立二级学院、部门经济责任风险防范清单,有效预防廉政风险,提升防范能力
17.落实责任协同推进学校党委成立“清廉学校”建设领导小组,负责“清廉学校”建设方案的组织实施、统筹协调、督查指导,定期通报和反馈工作中存在的问题,每年对“清廉学校”建设情况进行总结评估学校纪委对“清廉学校”建设方案的实施和责任落实情况进行全面监督,严明纪律、严格监督、严肃问责,为建成政风清明、校风清净、教风清正、学风清新的“清廉学校”提供监督保障党政班子成员要把“清廉学校”建设作为落实“一岗双责”的重要内容,加强对推进情况的指导检查,帮助协调解决具体问题各二级学院、部门要深刻认识“清廉学校”建设的重大意义,切实增强落实主体责任的自觉性,按照《实施方案》确定的目标任务,把“清廉学校”建设内容列入年度工作计划,纳入履行党风廉政建设责任年度清单,抓好具体工作任务的部署、协调、推进和落实,重点要细化和完善教学科研、管理服务过程中关键环节、重点领域的规章制度和工作流程新时代要有新气象,更要有新作为建设“清廉学校”是贯彻落实党的二十大、省第十四次党代会精神的重要举措,是坚定不移推动全面从严治党向纵深发展的重要抓手,也是高质量建成区域性高职名校的重要内容全校上下要从坚持和加强党的全面领导、落实立德树人根本任务的高度,立足建设“清廉浙江”“清廉教育”的大局,努力把湖州职院建设成为清廉学校清廉学校创建实施方案廉洁文化进校园是一项播种廉洁种子的工程,是践行社会主义核心价值观、创建文明校园的重要内容之一,是加强学校文化建设、廉洁道德教育的重要组成部分,是提高师生素质、陶冶师生情操、净化师生心灵的重要途径有利于广大师生和党员干部时时接受廉洁文化的熏陶,培养青少年学生敬廉崇洁的价值观念,促使学校党员干部、教师强化职业操守、规范廉洁从教,促进师德师风、学生思想道德建设水平得到进一步提升,营造“以廉为美、以廉为乐、以廉为荣”的良好氛围,树立风清气正的教育形象因此,为扎实推动全面从严治党,持续推动成立我校党风廉政建设,立德树人,为党和国家培养社会主义接班人,我校紧贴教育实际及我校办学特色,我校积极筹划,特制定2023年度建设“清廉校园”工作方案第一,创建廉洁文化载体,感受传播廉洁文化为营造清廉校园的文化氛围,创设廉政文化载体,弘扬、传播清廉文化,让全体师生感受浓厚的清廉文化由总务处负责,在校园内,创设廉政文化墙,引导全校师生增强清风廉政意识,增进爱党爱国之情,营造廉政氛围第二,推进全面从严治党,加强党风廉政建设在党员教师中开展“遵守党章、践行师德”的教育活动,促进党员教师讲党性守党纪,追求奉献,创先争优结合“两学一做”学习教育常态化、制度化,以提高党性修养为目标,重点开展三项活动,即亮明党员身份,开展公开承诺践诺活动;设立党员示范岗,开展“我是党员向我看齐”活动;发挥党员教师的示范带动作用,开展“双倍双带”活动(把政治素质高、思想作风好、教学和管理能力强的优秀教师培养成党员;把党员教师培养成教育教学骨干,让党员带头示范作表率,带动教职工争做教书育人楷模)教育引导广大党员教师人人为党旗添光彩,个个争做“四讲四有”合格党员,促进党员教师廉洁自律本年度开展以下党建活动
1.每个月组织一次党员志愿服务活动,主要有洁净家园活动;进社区宣传教育活动;交通安全劝导;党员挂靠到各班级,对学生进行思政教育,关心学生的学习生活思想
2.观看一次“党员风采”先进典型专题片和“身边榜样”主题教育片,进行热爱岗位、热爱工作教育
3.每个月组织一次主题党日活动,选取一个月开展“分享革命故事、朗诵红色诗词”主题活动,传播红色正能量,岗位践行立新功
4.参观一次“铭史知进”教育基地,走出去,到场馆,感受英雄事迹
5.进行一次党建知识答题竞赛活动,建立党建知识题库,活化学习形式
6.组织一场宣讲报告结合教育改革发展的新形势,以先进教育理念为指导,研究制定优秀教研教学成果和业务称号争创活动实施方案,党员老师在党支部的正确领导下,积极参加优秀教学教研成果(论文、案例、反思、课件、录像课、优质课等)和学科带头人、教学能手的争创活动
7.读一本党史书籍开展读书活动的目的旨在树立党员的学习意识,不断加强自身修养,提高思维能力和判断能力,提高对重大社会问题和社会现象的“理解能力”和“判断能力”采取多种形式调动全体党员的学习积极性,制定读书计划,每名党员每季度至少要阅读一本好书,做好读书笔记
8.将全体党员挂靠到各班级制定详细的帮扶计划,根据党员的实际和困难学生情况,把党员教师挂靠到各个班级,确保不使一个学生因家庭困难而辍学,不让一个学生因学习困难、思想困惑而退学每位党员和帮扶的班级学生,平时要通过家访、电话联系、书信、委托访问、与班主任和任课教师联系等多种形式,了解学生情况并经常性地与学生进行联系,开展谈心活动,了解学生学习、思想、生活上的困难,给予学生学法指导、思想沟通、以及力所能及的物质帮助第三,加强师德师风建设,清正廉洁树立师德以习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神为指导,为进一步加强党风廉政和师德师风建设,通过组织教工大会和集体校本学习时间,以各种形式,学习先进事迹,学习相关法律法规,牢固树立教师廉洁从教意识,教育引导教师不忘初心、潜心育人,争做“四有”好老师;同时,组织全体教师学习“五法”,以学促知,并撰写学习心得,不断学习,不断反思,以知促行,树立清正廉洁师德师风第四,开展廉政德育活动,清廉种子根植心田通过深入开展廉洁教育,帮助学生了解我国基本的法律知识和廉政法律法规,树立公民道德和法律意识、廉洁意识,以此让全体学生感受积极健康向上的教育,感受廉洁、诚信教育,养成明理守信、廉洁自律的好品质,形成一个积极向上、廉洁和谐的校园氛围结合我校实际,拟开展以下活动首先,强化阅读领悟和生活体验结合学校的读书活动有针对性精心挑选古今中外历史上清正廉洁的故事、格言、图片和漫画,组织学生阅读并撰写读后感或读书随笔,开展家风家训征集、参观红色基地等灵活多样的主题教育,让学生在教育活动中自主地体验、积累从而形成高尚的道德观念和完善健康的人格其次,完善阵地建设利用升旗仪式、主题班队会、黑板报、广播站等载体,向学生积极宣扬廉洁文化;让英雄人物、时代楷模时时成为学生学习的榜样再者,明确目标,狠抓落实学生层面的教育主要着眼于自尊、诚实、节约、遵纪,结合我校校训“毅美”等教育从小培养尊敬廉洁人物、推崇廉洁行为的情感培养有理想、有道德、有知识、有诚心、守纪律、敬廉崇洁的社会主义新人具体活动如下
1.组织全体学生聆听“学习时代楷模弘扬嘉庚精神”专题讲座;
2.“廉洁清风进校园”的专题广播
3.组织学生代表参观祭扫兑山烈士陵园等红色基地
4.组织一次家风家训征集活动,弘扬传统文化
5.出好一期有关“敬廉崇洁、勤俭节约”的黑板报并进行公开评比,营造良好的教育氛围
6.开展“节约一度电、一滴水、一张纸、一粒米”活动,与自管会的流动红旗、毅美班级评比结合起来,引导学生从小事做起,人我做起,养成良好的节约习惯
7.各班开展“崇尚廉洁人物,高扬理想风帆”教育主题班队会
8.结合“六一”节,发送一份“廉洁家庭倡议书”,当好一名廉洁小卫士,开展“小眼睛盯大眼睛”活动,当好家长的廉洁监督员
9.组织全体学生阅读反腐倡廉教育文章,并组织写读后感
10.结合学年、学期结束工作对全体学生进行一次法纪教育通过以上工作方案,将清廉校园从身边的每一件小事做起,立足自己本职工作,把廉洁自律规范内化于心、外化于行,廉洁从教、立德树人,不忘初心、潜心育人,以实际行动为学生和家长服务,忠诚于教育事业,做人民满意的好老师挖掘校史、校训、校友等校本文化资源和当地优秀传统文化、红色革命文化,结合学校教育教学特色,开展形式多样的清廉文化活动,打造独特的清廉文化品牌分类制定教师、职工、学生清廉公约,倡导清廉、诚信、公正、守法的行为准则,将签订清廉公约纳入每学年开学第一课的重要内容制定新任教职工、新入学学生、新任班主任、新任干部、新党(队)员等专项清廉教育方案,将清廉教育作为岗前必修课;开展形式多样的清廉文化活动,利用党员活动日、建队节、儿童节等校内外活动平台,创新活动载体,开展清廉书画、清廉故事、清廉情景剧、清廉微电影等艺术创作、表演展示活动
(二)推进清廉教育进课堂,开发清廉教育校本课程将清廉教育纳入学校教育整体规划,以学生喜闻乐见的形式推进清廉教育进课堂,使清廉理念内外于心,外化于行结合学校教育教学实际,编写清廉校本教案、校本教材,把清廉教育融入教育教学环节、融入育人全过程结合党团队建设,组建法纪宣讲团,定期开展法纪宣讲,把清廉价值理念与社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德有机结合起来结合研学活动,充分利用第二课堂、研学基地、清廉教育基地、法纪教育基地、爱国主义教育基地等开发清廉课程,开展清廉教育
(三)推进风险排查防控,梳理学校权力清单聚焦招生、招聘、招标、财务管理、办学等重点领域、领导岗位、关键环节,对议事决策、权力运行、制度机制、工作流程、岗位履职、纪律作风等方面廉政风险开展排查防控,形成具有学校特色的廉政风险防控体系开展学校廉政风险排查,从岗位、内设机构、教师三个层面,深入排查议事决策、权力运行、制度机制等方面存在的廉政风险,结合权力重要程度、易发概率及后果等因素,分高、中、低三级制定廉政风险清单建立防控体系,根据排查出的廉政风险,及时分析研究、查漏补缺、完善工作制度流程,对存在的廉政风险及时预警、及时校正、及时纠错健全制度机制,及时健全完善内控制度,规范工作流程,制定有效管用的“小微”权力清单和办学行为负面清单,强化学校“小微”权力制约监督
(四)推进清廉环境营建,建设学校清廉宣传阵地利用好学校宣传栏、网站、微信公众号等载体,建好学校校园和网络两个宣传阵地,营造弘扬清廉、风清气正的校园氛围在校园开辟党建馆和清廉宣传专栏、清风书苑、清廉图书专柜等阵地,在门户网站、微信公众号开辟清廉学校建设专栏,组织开展主题征文、辩论、演讲、作品展示等活动,通过多种形式和载体,广泛宣传优秀典型案例、事迹、人物和崇廉尚廉的乡风、家风、校风、班风发挥美术、数字媒体等学科、专业优势,结合党章党规学习和清廉学校建设、作风建设的具体内容,创作清廉漫画,讲好清廉故事,开展警示教育,传播清廉理念
(五)积极申报清廉学校示范点进一步加强党对教育工作的全面领导,扎实推进学校基层党组织建设,全面提升基层党组织的组织力、凝聚力、战斗力,推进全面从严治党向基层延伸,为清廉学校建设提供坚强的思想和组织保证学习借鉴其它清廉学校示范点的先进经验,适时开展总结提升、经验交流、互学互促活动,营造崇廉尚洁、风清气正的校园价值理念和行为准则
五、工作步骤
(一)研究部署阶段(1月-3月)在前期研究的基础上,召开全校清廉学校建设推进会,对本年度清廉学校建设作总体部署做好清廉学校的宣传动员,发动全体师生参与清廉学校建设
(二)全面推进阶段(4月―10月)建设学校清廉宣传阵地,打通线上线下两个传播渠道,形成浸润式教育、宣传清廉理念的良好校园氛围开展一次清廉校园班级文化展示评比活动,结合实际,各班通过情景剧、微电影、说唱等形式,开展具有观赏性、教育性的展示活动,推进清廉文化传播开展清廉学校文化、“小微”权力清单、清廉宣传阵地优秀案例征集活动,开展清廉教育校本课程评比、说课展示活动
(三)宣传推广阶段(11月T2月)总结清廉学校创建经验,通过宣传栏、微信公众号等途径,对征集的优秀案例、校本课程、说课活动以视频、文字图片等形式进行展示,并进行年度表彰,促进交流学习积极申报第二批清廉校园示范点,形成具有学校特色的优秀案例,打造学校教育品牌清廉学校创建实施方案为进一步严格落实党风廉政建设责任制,加快推进清廉教育建设工程,深化清廉学校建设,根据市、县教育局《关于推进“清廉学校”建设的实施意见》文件精神,结合文明校园创建及清廉学校建设的具体要求,结合我校工作实际,特制定以下工作方案
一、指导思想进一步强化反腐倡廉建设,深入推进廉政文化进校园工作,营造廉洁从教的育人环境,培育学生敬廉崇洁的价值观念,认真学习贯彻上级教育部门的有关要求,通过在全校师生中组织丰富多彩的反腐倡廉宣传教育活动,营造浓郁的校园廉洁文化氛围,提高广大教职工爱岗敬业、廉洁从教的意识,增强广大学生干净做人、规范做事、遵纪守法的自觉性
二、活动目标
(一)在学校干部和党员教师中开展以“一身正气,廉洁治校”为主题的廉洁文化进校园教育活动结合校党支部开展的“创先争优”活动,以提高全校党员干部的党性认识为目标,通过教育活动提高党员干部的廉政意识和拒腐防变的自觉性,促使全体学校干部以身作则,奋发有为,勤俭办学,成为师生的楷模,办人民满意的教育,进一步筑牢广大党员干部的思想道德防线,提高拒腐防变的能力
(二)在全体教职员工中开展“廉洁从教、为人师表”为主题的“廉洁文化进校园”教育活动,与全体教师签订廉政责任书,提高师德修养通过教育活动促进我校教师依法执教,规范执教,敬业爱岗,诚信服务,为人师表,做一名人民满意的教师
(三)在学生中开展“从我做起,敬廉崇洁”为主题的教育活动,把“廉洁文化进校园”教育活动融入学校德育工作,并与学校德育课题“孝德教育”和“新‘三好评比”紧密联系
三、工作内容
1.实施清明政风工程压实全面从严治党主体责任,加强党员干部思想政治教育,提高学校治理能力,规范关键领域管理,持续推进工作作风建设
2.实施清净校风工程全面加强学校党的建设,坚持正确的办学理念,加快构建依法治校体系,不断完善学校的管理和服务,推动清廉文化进校园
3.实施清正教风工程严格教师从业标准,完善教师学习和培训机制,引导教师规范自身言行,完善教师管理机制,落实尊师重教机制
4.实施清新学风工程强化立德树人,严格学业管理,优化学生服务、服务社区
五、活动形式
(一)突出一个课题结合本校实际情况,针对性地开展好“廉洁文化进校园”课题研究活动
(二)建好两支队伍建立以校长为组长的“廉洁文化进校园”活动的干部队伍;培养一支以班主任为主体、全员参与的实施队伍充分发挥两支队伍的先进性,保证领导重视,行动科学,活动有效
(三)分成三个层面要科学地把“廉洁文化进校园”的教育活动对象分为学生、教师和党员领导三个层面学生层面侧重于通过学生参与活动,举办手抄报和学习体会,接受学习和教育,达到提高素养,健全品德,完善人格教师侧重于边学边教,增强修养,通过签订责任书、召开会议等形式进行廉政教育;党员领导侧重于廉洁自律树立榜样实现从学生的素质教育、教职工的职业道德教育和党员干部的理想信念教育多方入手,使“廉洁文化进校园”教育活动渗透到教育、教学、管理的各个领域和全体师生员工
六、活动内容
1、学生层面,主要开展“五个一”活动即一节廉政教育课;开展一次廉洁小故事或优美诗文朗。