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文本内容:
《迎面接力的传接棒技术》教学设计
一、指导思想与理论依据本课依据《体育课程标准》,坚持“健康第一”的指导思想坚持面向全体学生,尊重体育本身的规律和学生身心发展的特点,切实促进每位学生身体素质,提高运动能力为主旨以体验教学为研究课题方式进行小学“水平二”的实践研究小学三年级跑的教学内容,是在一至二年级自然走与跑的基础上,通过多种方式的跑,使学生掌握一些基本的、简易的技术和技能,发展位移速度、灵敏、反应、协调素质和一般耐力,培养跑的正确姿势,发展和提高跑的能力本课以“健康第一”为指导思想,以学生发展为中心,从学生的健康发展出发,关注学生的学习过程,充分体现学生的主体地位本课选用人教版《体育与健康》教师教学用书,结合三年级学生的身心发展规律和认知水平,遵照循序渐进的的原则,让学生在活动中去实践、去尝试,去体验,激发学生的运动兴趣
二、教学内容《迎面接力的传接棒技术》游戏“传递火炬”教材版本人教版3至4年级全一册年级三年级
三、教学背景分析
(一)教学内容分析本课选自人教版3至4年级全一册(水平二)教材中的教学内容迎面接力跑是小学低中学段代表性的集体运动项目,此项内容带有一定的游戏性和竞赛性,它是培养学生团结合作,发展快速跑能力的手段之一传接棒的技术动作,采用立式传接棒方法,它是在二年级学习快速跑的基础上进行的学习,通过教学实践,提高学生传接棒过程中的跑动能力
(二)学生情况分析本课授课年级为三年级学生,他们的身体正处于快速发展阶段,但速度、力量、协调性等身体素质不是很好本班共51名学生,其中男生25名,女生26名,身体素质属中等偏差,但在学习态度、遵规守纪等方面表现较好,对跑、跳、投等田径运动及游戏有着较浓的学习兴趣易出现的错误
(1)立棒传递时机欠缺,易出现忽早忽晚现象
(2)还有一少部分同学持棒姿势不正确,出现掉棒等现象
四、本课特点
1、在本次课前教学设计过程中,采用三年级学生喜爱的游戏、竞赛等方式开展教学,从原地、近距离传接立棒开始,逐步过渡到能够在快速跑中完成迎面接力赛
2、在教学过程中,针对学生易出现的错误比如接棒时机掌握不好等,编制了口诀来帮助学生理解动作,引导学生掌握错肩交接棒的动作方法
3、在教学过程中要着重提高学生的参与意识,培养团队合作,提高练习效果
五、课时教学计划体育课时计划
1.2教学内容迎面接力的传接棒技术.游戏传递火炬教学目标1,80%.通过教学使学生了解立式传接棒的基本方法左右的学生初步掌握立式传接棒的动作方法,并能进行接力跑活动
2.通过教师讲解、示范、学生自主练习、分组练习等方法使学生掌握迎面接力跑的动作方法
3.通过动作的学习培养学生善于观察,勤于思考的良好学习习惯,通过游戏培养学生团结协作的精神结次时构教学内容教师指导过程学生学习过程组织场地数间开
1.师生问好体委整队报告人数
一、课堂常规始
2.教师宣布上课部1组织四列横队.体委整队、分学生听教师讲解后,进行报告人数练习做报数练习时,精
2.师生问好约宇宇早早早神集中,动作要规范
3.亘布本课内分早早早早早要求声音洪亮、动作整钟常规及队列练习844容、豺注意事齐、规范,精神饱满项43占
二、队列练习★
1.原地转法
1.蛇形跑2踏步走及立定准
一、热身操引导学生在教师的引导和带领组织体操队形备O412部.踏步.并步大家一起来做下进行练习,活动各关节分X
3.4交叉步点操要求早早早早早早早早
5.68地开合跳88881教师口令.动作标准、到位跃拍约
2.态度认真14★教师示范分至钟2学生练习次4X8拍4
一、迎面接力的
1.学生尝试传
1、认真听讲,注意观传接棒技术组织:体操队形约接棒,如何迎面察1早早早早JL动作方法采用5将棒传给对方早早聿早立式传接棒方分
2.教师做示范,
2、认真练习并观察法,接棒人右钟带领学生学习手四指并拢,a3立棒交接的动作大拇指张开,r★虎口向前手方法臂伸出向前准
3.组织学生相对备迎面接同伴站立,听口令原地传来的棒,接进行传接棒练习,棒后从同伴的右侧跑出,传棒教师观察并提示人右手持棒一4要点优秀学生展端,棒立着将示并作出评价另一端传到接棒人手中
5.教师组织学生以小组跑一定距¥¥早¥重点立棒传接(4-5早早早早离米)的的技术动作★接力跑练习,教师难点传与接的g观察并提示要点协调配合
663、认真练习说口诀口诀右手传右口诀6手,从他右边走.小组展示并且做右手传右手出评价从他右边走
4、注意观察,掌声鼓励
二、游戏“传递火炬”游戏方法将学生分成
二、游戏四组分别站在
1.教师讲解游
1.听教师讲解游戏要起点线早早早早后,每组学生持求及规则戏要求及规则约棒快跑绕过标早早早
(1)听到口令
2.认真比赛志杆跑回来,将早分★后才可起跑
(2)必
3.小结棒传给下一位钟聿同早须绕过标志学
(3)物不得抛掷棒
2.组织学生比赛
3.评价
11..放松整理4教师提要求学生跟随教师一起组织四列横队O分
2.小结本课充分放松做放松操钟
2.情况教师小结早早早早早
3.宣布下课师小结本课优点,充充分放松早早早聿早6466分表扬鼓励学生,生再见收器对学生进行激励和材★肯定8ooo4。