文本内容:
三年级语文上册课文《铺满金色巴掌的水泥道》教学反思《铺满金色巴掌的水泥道》是三年级上册的一篇课文,这篇课文讲述了一夜秋风,一夜秋雨后,“我”无意中发现,上学路上法国梧桐和水泥道的变化,描绘了秋天里独特的美景,也表现了“我“对铺满金色巴掌的水泥道的喜爱之情这篇课文文字优美,要求背诵,还蕴含着发自内心深处的喜欢,我在教学时,尽量让学生通过读、思、画、悟来理解课文内容
一、抓住重点词句,理解课文内容在理解课文内容时,我让学生先画出自己喜欢的句子,再反复读,认真体会通过交流讨论,学生有的说喜欢“每一片法国梧桐树的落叶,都像一个金色的小巴掌,熨帖地、平展地粘在水泥道上”这句话把落叶比作金色的小巴掌,多美啊!学生通过自己的体会和感悟,对文本有了深刻的理解
二、通过朗读,感受语言文字的美在理解课文内容的基础上,我让学生通过多种形式的朗读来感受语言文字的美首先我让学生选择自己喜欢的部分读给大家听;然后我让学生用自己喜欢的方式读;最后我让学生把喜欢的部分背下来这样学生读起来兴趣盎然,不仅读出了对梧桐树的喜爱之情,也读出了对秋天的喜爱之情
三、注重语言文字的积累在理解课文内容的基础上,我让学生用自己喜欢的方式背下来在背的过程中,我发现有的学生是边背边想画面;有的学生是抓住重点词语连起来背;还有的学生是采用串词的方法背……方法真是多种多样通过背诵不仅可以帮助学生理解语言文字所表达的内涵,也为学生今后的写作奠定了基础
四、不足之处
1.在引导学生理解重点句子时,没有给学生足够的时间去思考、交流
2.在引导学生理解课文内容时,没有引导学生联系生活实际去理解
3.在指导朗读时,没有让学生带着感情去读
4.在理解课文内容时,没有引导学生深入到文本中去体会作者用词的巧妙之处总之,《铺满金色巴掌的水泥道》是一篇文质兼美的文章,是一篇描写秋天景色的文章在教学中,我尽力做到让学生在阅读中感受到美;让学生在朗读中体验到美;让学生在感悟中品味到美;让学生在写作中表达出美但是受时间限制,这节课没有达到预期的效果。