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文本内容:
课堂小测一.基础检测(30分)
1.下列加点词语读音不正确的一项是()(3分)A.美姬(ji)鲫生(zGu)按剑而踞(ji)以飨士卒(xiang)••目眦尽裂(ci)B.樊哙(kuai)卮酒(zhi)瞋目视之(chen)■C.玉玦ju6参乘sheng*切而啖之(ddm)■不胜梧杓(bGi)彘肩zhi.戮力攻秦(Ki)・*班级姓名
2.找出下列句中的通假字,并写出与之相通的字(6分)例沛公不胜梧杓,不能辞(“梧”同“杯”)
(1)距关,毋内诸侯____________________
(2)张良出,要项伯_____________________
(3)愿伯具言臣之不敢倍德也
(4)旦日不可不蚤自来谢项王
(5)今者有小人之言,令将军与臣有郤
(6)沛公不胜梧杓,不能辞
3.解释下面各句中加点的字(6分)⑴惠文、武、昭襄蒙故业,因遗策■⑵沛公起如厕⑶杀人如不能举•・⑷旦日不可不蚤自来谢项王⑸然不自意能先入关破秦
(6)常以身翼蔽沛公_______________________________■
4.下列对活用情况说明有误的一项是()(3分)A.吾得兄事之兄,名词作状语,像对待兄长一样常以身翼蔽沛公翼,同上,像翅膀一样B.籍吏民,封府库籍,名词用作动词登记在册沛公军霸上军,同上驻扎C.先破秦入咸阳者王之王,名词使动用法使……为王沛公欲王关中王,同上D.素善留侯张良形容词用作动词交好拔剑撞而破之形容词用作动词击碎、击破
5.下列各句文言句式分类正确的一项是()o(3分)
①此乃天子气也
②沛公居山东时,贪于财货
③还军霸上
④旦日不可不早自来谢项王
⑤得复见将军于此
⑥沛公安在?
⑦因击沛公于坐
⑧吾令人望其气,皆为龙虎
⑨大王来何操?⑩吾属今为之虏矣!A.
①⑧/
②⑤⑥⑨/
③④⑦/⑩B.
①⑤⑧/
②⑦/
③④/
⑥⑨⑩C.
①⑧/
②⑤⑦/
③④/
⑥⑨/⑩D.
①⑤⑧/
②⑦/
③④/
⑥⑨/⑩
6.下列各句加点词不属于古今异义的一项是()□(3分)A.约为婚姻B.备他盗出入与非常也C.财物无所取D.沛公居山东时
7.下列文学常识和文化常识的表述,不正确的一项是()(3分)A.《史记》是我国第一部编年体史书,作者司马迁鲁迅称《史记》为“史家之绝唱,无韵之离骚》、
8.本纪记述皇帝,世家记述诸侯王,列传记述各方面的著名人物项羽虽没做过皇帝,但他打入咸阳,号令诸侯,因此司马迁把他列入本纪C.“秋毫无犯”、“劳苦功高”、“人为刀俎,我为鱼肉”、“项庄舞剑,意在沛公”、“游刃有余”等成语,均出自本文D.宴席的四面座位,以东向最尊,次为南向,再次为北向,西向侍坐鸿门宴中“项王、项伯东向坐”,是最上位,范增南向坐,是第二位,再次是刘邦,张良则为侍坐从座位可看出双方力量悬殊与项羽的自高自大
8.下列句子中成语使用不恰当的一项是()(3分)oA.项羽听说“沛公欲王关中”的密报,不禁勃然大怒,说“旦日飨士卒,为击破沛公军JB.刘邦在千钧一发之际,采纳张良的建议,热情款待项伯,约为儿女亲家,并竭力为自己的行为辩解C.樊哙闯帐一节中,他“披帏西向立,嗔目视项王,头发上指,目眦尽裂”,着墨不多,却使读者有如耳闻目睹,心情顿感紧张D.《鸿门宴》中,刘邦与项羽、张良与范增、樊哙与项庄,都形成鲜明的对比;人物形象栩栩如生,跃然纸上二.阅读欣赏(45分)
(一)阅读下面的文段,完成6-9题(25分)籍(即项羽)少年时,学书不成,去;学剑又不成,去梁怒之籍曰“书足以记姓名而已剑一人敌,不足学,学万人敌耳”于是梁奇其意,乃教以兵法籍大喜,略知其意,又不肯竟学梁尝有栋阳逮,请靳狱掾曹咎书抵栋阳狱史司马欣,以故,事得已项梁尝杀人,与籍避仇吴中,吴中士大夫皆出梁下每有大徭役及丧,梁常主办,阴以兵法部勒宾客子弟,以知其能秦始皇东游会稽,渡浙江,梁与籍观籍曰“彼可取而代也”梁掩其口曰“毋妄言,族矣!”梁以此奇籍(《汉书•项籍传》)
9.选出加点词的解释错误的一项是()o(3分)A.略知其意,又不肯竟学(从头至尾)B.于是梁奇其意(以……为奇)C.阴以兵法部勒宾客子弟(勒索)D.毋妄言,族矣(灭族)
10.下列加点的代词指代的内容正确的一项是()o(3分)A.于是梁奇其意(代项籍所说的话)B.彼可取而代也(代项梁)C.以知其能(代项籍)D.梁以此奇籍(代项籍见秦始皇后说的这句话)
11.下列译文符合文意的一项是()0(3分)
①吴中士大夫皆出梁下
②阴以兵法部勒宾客子弟A.
①吴中地区的士大夫都出自项梁的门下
②(项梁)暗暗地用兵法来统率那些宾客子弟B.
①吴中地区的士大夫的才能都不及项梁
②(项梁)暗暗地用兵法来统率那些宾客子弟C.
①吴中地区的士大夫都出自项梁的门下
②(项梁)暗暗地传授那些宾客子弟兵法D.
①吴中地区的士大夫的才能都不及项梁
②(项梁)暗暗地传授那些宾客子弟兵法
12.下列说法符合文意的一项是()(3分)oA.项羽从小就想“学万人敌”;见了秦始皇后就说“彼可取而代也”,可见他年轻时就胸怀大志B.项梁曾经杀了人,因怕在栋阳被逮,所以才与项羽避仇吴中C.项梁在吴中时,主办“大徭役及丧”,并“阴以兵法部勒宾客子弟”,目的是考查宾客子弟的才能D.从这段文字中,还显现不出项梁此时有起兵反秦的打算
13.翻译下列句子
(1)军中无以为乐,请以剑舞(4分)
(2)故遣将守关者,备他盗出入与非常也(3分)
(3)如今人方为刀俎,我为鱼肉,何辞为?(4分)
(4)会其怒,不敢献献分)
(二)阅读下面的文段,完成972题(20分)公孙弘丞相公孙弘者,齐蕾川国薛县人也,字季家贫年四十余,乃学《春秋》杂说建元元年,是时弘年六十,征以贤良为博士使匈奴,还报,不合上意,上怒,以为不能,弘乃病免归元光五年,蕾川国复推上公孙弘,拜为博士弘为人恢奇多闻,常称以为人主病不广大,人臣病不俭节弘为布被,食不重肉每朝会议,开陈其端,令人主自择,不肯面折庭争于是天子察其行敦厚,辩论有余,习文法吏事,而又缘饰以儒术,上大说之二岁中,至左内史尝与主爵都尉汲黯请间,汲黯先发之,弘推其后,天子常说,所言皆听,以此日益亲贵尝与公卿约议,至上前,皆倍其约以顺上旨汲黯庭诘弘日“齐人多诈而无情实,始与臣等建此议,今皆倍之,不忠”上问弘弘谢曰“夫知臣者以臣为忠,不知臣者以臣为不忠J上然弘言左右幸臣每毁弘,上益厚遇之汲黯日“弘位在三公,奉禄甚多,然为布被,此诈也”上问弘弘谢曰“有之夫九卿与臣善者无过黯,然今日庭诘弘,诚中弘之病且无汲黯忠,陛下安得闻此言!”天子以为谦让,愈益厚之卒以弘为丞相,封平津侯弘为人意忌,外宽内深诸尝与弘有郤者,虽详与善,阴报其祸杀主父偃,徙董仲舒于胶西,皆弘之力也食一肉脱粟之饭,故人所善宾客,仰衣食,弘奉禄皆以给之,家无所余士亦以此贤之淮南、衡山谋反弘病甚,自以为无功而封,位至丞相,宜佐明主填抚国家,使人由臣子之道今诸侯有畔逆之计,此皆宰相奉职不称乃上书曰“故曰力行近乎仁,好问近乎智,知耻近乎勇知此三者,则知所以自治知所以自治,然后知所以治人天下未有不能自治而能治人者也,此百世不易之道也今陛下躬行大孝,建周道,兼文武,厉贤予禄,量能授官今臣弘罢驾之质,无汗马之劳,陛下过意擢臣弘卒伍之中,封为列侯,致位三公臣恐先狗马填沟壑,终无以报德塞责愿归侯印,乞骸骨,避贤者路”天子报曰“古者赏有功,褒有德,守成尚文,遭遇右武,未有易此者也朕宿昔庶几获承尊位,惧不能宁,惟所与共为治者,君宜知之君不幸罹霜露之病,何恙不己,乃上书归侯,乞骸骨,是章朕之不德也J因赐告牛酒杂帛居数月,病有廖,视事元狩二年,弘病,竟以丞相终(《史记•平津侯主父列传》)
9.下列词语解释,不正确的一项是(5分)A.常称以为人主病不广大称称赞B.食不重肉重重叠C.虽详与善详通“佯”,假装D.是章朕之不德也章显扬
10.下列各组句子中,加点词用法和意义都相同的一项是(5分)()A.而又缘饰以儒术不宜妄自菲薄,引喻失义,以塞忠谏之路也寻其方面,乃知震之所在B.故人所善宾客■吾尝疑乎是C.力行近乎仁■入武关,秦伏兵绝其后,因留怀王以求割地
11.下列句子中加点的词与现代汉语意义相距最远的一项是(5分)()*A.天子以为谦让B.淮南、衡山谋反♦♦C.终无以报德塞责D.遭遇右武・♦
12.下列全能说明公孙弘受天子赏识的原因的一组是(5分)()
①为人恢奇多闻
②每朝会议,开陈其端,令人主自择,不肯面折庭争
③九卿与臣善者无过黯,然今日庭诘弘,诚中弘之病
④习文法吏事,而又缘饰以儒术
⑤弘奉禄皆以给之,家无所余A.
①③④B.
②③④C.
②④⑤D.
①②④
三、写作训练(25分)
13.作者不下断语,通过言行表现人物,刘帮老谋深算,项羽胸无城府,樊哙粗中有细,人物无不栩栩如生请学习课文刻画人物的方法,写一个人物,写出人物性格,300字左右。