《难忘的一课》教学设计25

《难忘的一课》教案——五年级语文上一.教学目标、知识与技能正确、流利有感情的朗读课文

1、方法与过程在了解课文主要内容的基础上感受名族精神和爱国热情

2、情感态度与价值观激发学生的爱国情感，培养学生的名族精神3二.教学重难点、教学重点有感情的朗读课文，了解主要内容，体会文中思想感情

1、教学难点课文中三次出现“我是中国人，我爱中国”，理解我的每一次感受2三.教学方法引导法四.教学过程

（一）导入同学们已经读到五年级了，有哪一节课使你难忘吗？说一说它为什么使你难

1.忘.是呀，这些课使你难忘，今天所学课文的作者也有一堂难忘的课，我们共同2来了解这是一节怎样的课,为什么使作者难忘？会不会也使你难忘呢？

（二）初读课文，整体感知学生读课文

1..文章讲了一件什么事？

2.教师出示拓展性材料，联系时代背景，用心感受文章字里行间饱含的民族精3神

（三）了解课文内容，体会情感读了整篇课文，文中哪句话使你难忘？它总共在文中出现了几次？请找出来学生自主学习，小组交流讨论，汇报结果（“我是中国人，我爱中国”在文中出现了三次）第一次出现是台湾老师用粉笔写的，他是怎样写的？从这些词可以看出什L么？（一笔一画、认真、吃力的写，从这些词语可以看出台湾人民对祖国的热爱）.第二次出现是台湾老师教读这句话，他们是怎样读的？画出这些词，从这2些词语可以体现什么？（严肃认真、富有感情、大声地、整齐地、一遍又一遍地，从这些词语体现台湾人民强烈、深厚的爱国之情）.第三次出现这句话时，作者是怀着怎样的心情说的？表达了什么？3（激动，表达了“我”强烈的民族精神和浓厚的爱国情意）

（四）总结升华，增强爱国情感五.拓展延伸学习了这篇课文，你学到了什么？六.板书设计:、难忘的一课23（写被吸引）我是中国人，我爱中国（读受感动）（民族精神、爱国情意）（说激动）。