《因数与倍数》评课记录25

《因数与倍数》评课记录执教老师执教内容《因数与倍数》执教时间评课人谭老师的《因数与倍数》这节课，整堂课井然有序，每个环节的衔接都很流畅，当学生在展示过程中产生了知识的矛盾冲突，发现问题，能大胆放手让学生合作想评办法解决问题谭老师在课堂上也体现了老师的主导作用，能引导学生系统地整理知识，很好地培养了学生能力练习题课很具代表性同时还穿插了“找因数”的游戏，很好地调动了学生的学习积极性因此，我认为，本节课教学内容设计较多，在有效内的时间内，能圆满完成教学内容，另外，还能关注大部分的学生，给了他们更多展示的机会和空间这是一节优秀容的课。