文本内容:
《变化无穷的形象》重难点突破的预设方案欣赏法,头脑风暴法,联想法欣赏酒瓶图片总结方法装饰、角度a出示PPT酒瓶图片“这是什么?看我们的小艺术家把它变成了什么?-绕彩纸的艺术瓶提问哪位同学说说从啤酒瓶到这个艺术瓶是怎么变的呢?学生回答彩纸绕、点缀、加上花朵等b播放PPT,提问又有什么变化呢?(色彩瓶)“怎么变的呢?”涂上色彩,绘画瓶总结不论是给酒瓶绕上彩带加上点缀,还是涂上漂亮、丰富的颜色,都是对酒瓶进行了装饰,那么装饰就是变化的方法之一(板书装饰)c酒瓶花盆图片“看,又变成了什么?”-酒瓶花盆“怎么变的呢?”学生回答把酒瓶横着放,种上花总结我们在进行变化时,要从物品的摆放的不同角度去观察变化竖着看看怎么样,横着放又会想到什么形象?倒过来又怎么样?每个角度都会有不同的惊喜,联想到不同的形象欣赏纸箱变化图片,学习创意、组合法、剪拼法a、出示机器人图片“这是什么?”对,我是机器人,大家好,考考大家,我是用什么做成的?学生回答纸箱(表扬学生你真棒,咱们击个掌吧)b、师同学们,开动脑筋,纸箱还可以变成什么呢?你有什么好的想法呢?学生纷纷回答可以追问“怎么变呢?”总结其实同学们这一个个好的想法就是创意,创意就是变化的法宝,有了创意使变化的物品更加有趣、生动(板书创意)C、提问从纸箱到机器人是怎么变的呢?学生纷纷发言,组合、拼板书组合,把不同的或是相同的物品组合在一起,也能变化出有趣的形象,也是一种变化方法d、纸箱变房间图片“又变成了什么?房间“那又是怎么变的呢?”学生说,总结学生发言,得出结论剪开,再拼成新的形象,可以适当进行装饰,那么这就是剪拼法板书剪拼,变化的一种方法欣赏雨鞋图片,学习改变颜色方法出示雨鞋图片“这是什么?“雨鞋“看看小艺术家的创意”-雨鞋花盆提问“仔细观察又改变了什么?学生回答颜色、功能等总结板书改变颜色也是一种变化方式
2、辨问题方法欣赏反向思维生活中有许多这样神奇的艺术品,我们来欣赏,请同学们思考一下,这些神奇的艺术品都是有生活中的那些材料做出来的呢?学生发言什么材料,制作方法教师总结同学们不仅把原材料讲到了,制作方法也说的很清楚,今天老师还为大家带来了一个宝箱,一会小组长把它拿上来,看看里面有什么东西,然后进行小组讨论怎么样把这些普通的物品变化成一件件神奇的艺术品。