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文本内容:
《东方之珠》第一课时预设方案
一、创设情境导入,唤起阅读期待
1.师(播放歌曲《东方之珠》音乐声中,师生问好)知道这首歌曲的名字吗?生《东方之珠》
2.师大家知道东方之珠说的是哪里吗?生香港
3.师今天,我们就来学习第14课一一《东方之珠》(师板书课题)师齐读课题生《东方之珠》!《东方之珠》!
4.师说到香港,不知道同学们对它有哪些了解?生1香港有迷人的沙滩,著名的公园和繁华的街市生2鸦片战争时期,它被英帝国主义强行占领生3:1997年,香港终于回到祖国的怀抱生4香港包括香港岛、九龙和新界生5香港有因为地产沉香,所以称它为香江、香海生6香港是海豚,海狮,有海洋公园生7香港还有铜锣湾生8中国一个特别行政区
5.师(出示地图并指导学生观看)这是中国地图,南端靠海的,红圈标注的就是香港香港地处我国的南部沿海,是亚太地区的航运中心,贸易中心和金融中心,所以称它为我国通向世界的南大门
二、有效初读课文,整体感知文本
1.师(出示并指名朗读)香港是我国通向世界的南大门,那里有迷人的沙滩,著名的公园和繁华的街市生1:香港是我国通向世界的南大门,那里有迷人的沙滩,著名的公园和繁华的街市生2香港是我国通向世界的南大门,那里有迷人的沙滩,著名的公园和繁华的街市生(齐)香港是我国通向世界的南大门,那里有迷人的沙滩,著名的公园和繁华的街市
2.师孩子们,快速看一看课文课文2——6自然段,想一想从这句话中让知道些什么?生1香港是我国通向世界的南大门生2香港有迷人的沙滩,著名的公园和繁华的街市师这句话又让你产生哪些疑问?生1香港为什么是通向世界的南大门?生2香港在祖国的南端生3沙滩、公园和街市到底是什么样子?生4为什么说沙滩迷人?生5街市到底怎样繁华?生6公园里有些什么?跟我们海安的海陵公园差不多吗?
3.师今天这节课,我们就去领略一下香港那迷人的沙滩,著名的公园和繁华的街市好了,孩子们,请(出示)自由朗读课文,读准字音,读通句子,边读边想课文是怎样具体介绍香港那迷人的沙滩,著名的公园和繁华的街市的?找出你最喜欢的一个景点,并想想为什么喜欢它
4.师好,请同学们自由朗读课文师巡视,随机指导读书,并纠正读书姿势(学生自由朗读课文,凝神思考,时而标注,教室里一片安静)
三、学习生字新词,交流感悟所得
1.检查自学情况⑴出示并指导朗读、理解舒服浅水湾沐浴剧场商店闹市口举世闻名鳞次栉比倾听和煦夜晚马路一串串闪耀琳琅满目人流如潮
①自由朗读
②指名朗读生1舒服浅水湾沐浴生2剧场商店闹市口生3举世闻名鳞次栉比倾听生4和煦夜晚马路一串串生5闪耀琳琅满目人流如潮师听了刚才五位同学的朗读,有些什么想法?生1舒应该读成翘舌音;生2闹该是鼻音啊!;生3栉应该翘舌;生4倾是后鼻音吧!生5串应该翘舌;生6琳是后鼻音;生7流读得似乎成了鼻音师刚才五名同学听得很仔细,说得有道理,请你们带着大家再读读这些词语吧(五位学生争先恐后)
③齐声朗读
④借助字典、联系课文,说说你能读懂哪些词语A.自主理解B.全班交流师你读懂了哪个词语?生1“人流如潮”是人像潮水一样;生2形容人很多;生3“琳琅满目”是指商店里的商品很多;生4多得来不及看;生5“举世闻名”是指全世界都有名;生6“浅水湾”就是香港的一个著名景点;生7去哪里,让人觉得特别舒服;生8“闪耀”就是很光亮很耀眼;生9“舒服”就是很舒畅;生10心情很愉快,就是一种舒服;生11“闹市口”就是热闹的街市生12“和煦”就是很温暖生13“鳞次栉比”中鳞次,就是鱼鳞依次排开;生14栉比”就是梳子齿紧密排列;生15鳞次栉比这个词就是高楼大厦一个挨着一个;生16形容高楼大厦非常多
⑤生齐声朗读⑵师检查句子的朗读情况字词会读了,相信这些句子也难不倒你们(出示并指导朗读)
①每逢节假日,人们结伴来到这里,漫步在金色的沙滩上,沐浴着轻柔的海风,倾听着浪涛拍岸的声响,真是舒服极了
②那里的海洋剧场,经常聚集着许多观赏海豚、海狮表演的游客
③它们有的顶球,有的钻圈,有的举重,有的嬉水跳跃,游客不时被逗得开怀大笑
④摩天大厦鳞次栉比,商店里的各种商品琳琅满目,宽阔的街道上人流如潮
⑤港湾里闪耀的灯光,像五颜六色的焰火溅落人间
⑥香港,真是一颗无比璀璨的“东方之珠”
①生自由朗读
②指导读准字音
2.师读了课文,你知道了这篇课文怎样具体介绍香港那迷人的沙滩,著名的公园和繁华的街市的,找出你最喜欢的一个景点读一读,并说说为什么喜欢它
3.师指名朗读并说说喜欢的理由生1我喜欢香港的夜晚,(读第5节)师你为什么喜欢?生1因为香港的夜晚很美生2我喜欢香港的海洋公园,(读第3节)师你为什么喜欢?生2因为我喜欢看表演生3我也喜欢香港的海洋公园,因为海豚海狮的表演太精彩了!生4我喜欢香港的浅水湾,(读第2节)师你为什么喜欢?生4因为在浅水湾很舒服生5我去过大海,在沙滩上行走很舒服,我特别的高兴生6我喜欢香港的铜锣湾,(读第4节)师你为什么喜欢?生6因为铜锣湾的商品多,道路宽阔生7节假日,爸爸妈妈会开着丰田,带着我去文峰大世界,买我心爱的食品、漂亮的衣服,我对铜锣湾情有独钟
4.(师出示生字浅浴舒服剧闹店夜路串)师这10个生字,哪些你已经记住了?请介绍你记住的好办法生1米青为精;生2米+青就是精生3门+市就是闹;生4门中人多就是闹;生5吕+1就是串;生6一箭双雕,这串就是一箭双口;生7三点水+谷就是浴;生8谷边流水就是清;生9居+立刀旁就是剧;生10广+占就是店;生n居安思危,要用利剑保护自己;生12三点水+钱去金字旁就是浅;生13戈壁滩上只剩两三滴水,真浅!生14舍+序去广头就是舒生15月+报去提手旁就是服;生16拿着报纸看月亮,就是舒服
四、切入课文重点,小结设置悬念
1、师第1自然段告诉我们课文主要写了什么?生上海由迷人的沙滩,著名的公园和繁华的街市师那一自然段集中表达了作者的思想感情呢?生香港,真是一颗无比璀璨的“东方之珠”师由此,你知道课文的结构有什么特点呢?生课文按照总-分-总的顺序写的师课文重点写了什么?生课文重点写了香港的浅水湾、海洋公园、铜锣湾和夜晚
2、师同学们,课文重点向我们描绘了香港迷人的沙滩,著名的公园和繁华的街市,下节课,我们就一起去好好地旅游,尽情地观光,好吗?不过,老师有个小小的要求请大家课后别忘了把课文好好读几遍呀!(学生个个急不可待,甚至站了起来,大声欢呼“哇塞……)。