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Unit14I remembermeeting allof youin Grade
7.Period6Section B3a-Self Check教材分析本单元话题是“在校时光”Schooldays本节课是本单元的第六节课,是一节写作课让学生用回答问题的形式列出自己不会忘记的人或事,再根据给出的框架结构进行语言输出教学目标学完这一课,学生能够掌握
1.整理写作要点,描述自己不会忘记的人或事;
2.灵活运用本单元重点词汇及重点句型描述自己的在校时光教学重点整理写作要点,描述自己不会忘记的人或事教学难点整理写作要点,描述自己不会忘记的人或事教学过程新课导入【教师活动】上节课的课后任务要求学生写一份演讲稿,给刚上七年级的学生介绍自己的经验或者提出一些建议在课堂上,让学生以小组为单位轮流演讲【学生活动】以小组为单位轮流演讲新知探究Step1:Pre-writing【教师活动】1要求学生阅读并翻译3a的9个问题2让学生浏览3a的任务指令,明确3a的活动要求
(3)要求学生根据自己的实际情况回答3a所列的问题
(4)在学生作答过程中,巡视指导,尤其关注学生使用语言的正确性【学生活动】完成学习任务单中的课堂学习任务一【教师活动】引导学生对即将进行的写作练习积累素材,教师以完成句子的形式,将重点句子展示出来,让学生了解写作时可能用到的词汇与句型、连接词与过渡语【学生活动】完成学习任务单中的课堂学习任务二【教师活动】帮助学生梳理写作的顺序,为写作作准备The person who I will never forget is...I remember.../When I.../He She told me...1became.../1improved.../I think…/1will always be thankful to…【学生活动】在教师的引导下梳理写作顺序Step2:While-writing【教师活动】让学生独立完成写作,在此过程中,教师可以再次巡视并提醒学生注意语言的连贯与衔接【学生活动】完成学习任务单中的课堂学习任务三Step3:Post-writing【教师活动】引导学生在小组内交流并互相批改完成的写作,鼓励他们发现对方习作中的优点【学生活动】与同伴交流分享,并互相批改【教师活动】展示一篇参考范文,并对范文进行点评及讲解让学生对比范文,重新梳理写作内容【学生活动】学习范文,根据教师的指导及同学的批改,修改及完善自己的作文Step4:Practice【教师活动】1让学生独立完成Self Check中的活动lo2以教师提问、学生回答的方式核对答案【学生活动】完成学习任务单中的课堂学习任务四【教师活动】1让学生快速阅读短文,了解短文大意2让学生独立完成Self Check中的活动23全班核对答案,并要求学生说出理由核对后,让学生集体朗读短文【学生活动】完成学习任务单中的课堂学习任务五课堂小结写作思路点明主题:•The personwho I will neverforget is...详细描述:•I remember...•When I...•He/She toldme...总结影响及表达感受:•I became...•I improved...•I think...•I willalways bethankful to...课后作业布置学生课下完成:Write apassage aboutyour future.板书设计Unit14I remembermeeting allof youin Grade
7.Period6Section B3a-Self CheckThepersonwhoIwillneverforgetis...I remember.../When I.../He/Shetoldme...I became.../1improved.../1think.../Iwillalwaysbethankfulto...教学反思。