还剩1页未读,继续阅读
文本内容:
教学设计Unit1merry Christmas课..题2课时第(
1.2)课时知识与技能Happy NewYear!At SpringFestival,we havea bigfamily dinner..We have Christmas in England.We singsongs.We havea Christmastree.We givepresents.We eatpeanuts andsweets过程与方法教学目标情感态度价值观表达节日问候以及描述过节时的风俗习惯表达节日问候以及描述过节时的风俗习惯教学重点We haveChristmas inEngland.We singsongs.We havea Christmastree.We givepresents.We eatpeanuts andsweets教学难点课时安排2课时教学准备a recorder,word cards,picturesUnit2Merry Christmas教学过程
1、热身复习1)请学生到教室前面,拿着自己过春节是场景的图画或者照片向同学描述自己是如何过春节的2)请学生展示收集到的关于其他节日的图画,并在全班进行汇报交流学生可以说:“At・・・wesay...We have..”・
2、课文导入1)老师播放Unit2活动4的圣诞歌曲,请学生欣赏老师也可以在教室里挂一些圣诞小饰物来烘托气氛欣赏歌曲过后,老师询问学生“What festivalis it”引导学生回答Christmas.”老师教授新单词Christmas”2)假定今天是圣诞节,老师扮演成圣诞老人,向学生问候圣诞快乐,并介绍西方人过圣诞节的风俗习惯
3、课文教学1)播放录音,呈现Unit2活动1的内容请学生边听录音边指出相应的图画放第二遍录音前,老师提出一些问题“What aretheyWhat dothey sayon ChristmasDayWhat dothey doon ChristmasDay”请学生带着问题继续听录音,试着找到具体的答案听第三遍录音时,请学生打开书,边听边跟读,同时画出新单词与难点老师讲解新单词与难点,帮助学生理解并掌握课文内容2)老师可以播放录音,每句话后停顿,请学生跟读老师注意纠正学生的语音3)最后请学生以小组为单位分角色表演课文,并在全班展示4)完成Unit2活动3把全班学生分成若干个三人小组老师告诉学生他们将就节日庆祝展开讨论每组对话都要和一种节日有关
4、课文学习1)学习Unit2活动4的歌曲老师出示圣诞节的图片营造出节日的气氛2)学习Unit2活动6的字母3)把字母和单词相结合,编成歌谣并学习然后请学生进行单词的扩展练习
5、课堂小结第一课时:预习二单元,抄写单词第二课时1)朗读课文2)为老师、家人或者同学制作一张节日贺卡,写上节日祝福语,并送出贺卡作业布置Mdule10Unit1We havea bigfamily dinner.Unit2Merry ChristmasWe haveChristmasinEngland.We singsongs.WehaveaChristmas tree.We givepresents.We eatpeanuts andsweets教学反思板书设计。