2022年-2023年高校教师资格证之高等教育学考试题库

年年高校教师资格证之高等教育学考试2022-2023题库单选题（共48题）

1、“习明纳尔”在性质上类似于常规的（）A.练习法B.讲演法C.安全教学法D.讨论法【答案】D

2、随着社会的发展，教学组织形式也出现多样化的趋势，在教学活动展开的时间间隔上出现了（）A.加长化B.短学程化C.缩短化D.均衡化【答案】B

3、开设跨学科课程或建立跨学科专业体现了高等教育课程发展的（）A.综合化趋势B.多样化趋势C.人文化趋势D.科学化趋势【答案】A

31、最能体现学生学习个性的教学管理制度是（）A.学年制B.学分制C.学年学分制D.计划学分制【答案】B

32、在教学活动中，学生的学习表现为一个怎样的过程（）A.自然发展的过程B.被动发展的过程C.自主建构的过程D.被动生成的过程【答案】C

33、“自强不息，厚德载物”是著名高校（）的校训A.北京大学B.清华大学C.南开大学D.浙江大学【答案】B

34、1978年，我国的第一个专门的高等教育研究机构是（）的高等教育科学研究室A.北京大学B.南京大学C.厦门大学D.山东大学【答案】C

35、教师管理的根本问题是（）A.激励教师勤奋工作B.营造和睦相处的氛围C.提升教师学历D.提高教师待遇【答案】A

36、专业存在和发展的根基是（）A.教育性B.组织性C.合法性D.自主性【答案】C

37、高校专业具有“双重性”，即学科性和（）A.教育性B.规范性C.职业性D.指令性【答案】C

38、教师指导学生通过直接感知获得知识和技能的教学方法是（）A.讲授法B.谈话法C.演示法D.发现法【答案】C

39、洪堡创办柏林大学、开创高等教育新纪元是在（）A.1810年B.1862年C.1898年D.1957年【答案】A

40、规模大、学科全、层次高的高校一般倾向于采用的组织结构是（）A.直线制组织结构B.职能制组织结构C.直线一职能制组织结构D.矩阵式组织结构

41、下列哪一项不是上好课的必要条件（）A.目的明确B.内容正确C.方法得当D.手段先进【答案】D

42、教师专业的基本特点不包括（）A.角色多样性B.工作神圣性C.劳动创造性D.成效即时性【答案】D

43、高等教育的本质特征是（）A.基础性B.专业性C.人文性D.科学性【答案】B

44、大学这种组织形式的首要特征是（）A.专业性B.学术性C.多学科性D.严密性【答案】B

45、学分制是在选修课的基础上产生的，19世纪70年代起源于（）A.美国B.日本C.英国D.中国【答案】A

46、以系统和连贯的形式，按章节、课题和条目叙述某一学科主要内容的教学指导文件是（）A.教学计划B.教材C.教学目的D.教学大纲【答案】D

47、社会服务职能是高校（）A.教学和科研职能的延伸B.教学职能的延伸C.科研职能的延伸D.创收的借口【答案】A

48、高等教育对文化发展的促进作用主要表现在创新发展文化和（）A.传递和保存文化B.积累文化C.统一文化D.引领文化【答案】A多选题（共20题）

1、高校培养目标的作用包括（）A.定向作用B.调控作用C.评价作用D.引领作用【答案】ABC

2、高校要有效实现培养目标，需处理好以下哪几方面关系（）A.处理好“五育”之间的关系B.处理好知识、能力与素质的关系C.处理好通识教育与专业教育的关系D.处理好科学教育与人文教育的关系E.处理好教学工作、科研训练与社会实践的关系

3、建立新型的师生关系，对教师来说，可以采用哪些策略（）A.了解和研究学生，树立正确的学生观B.理解和尊重学生C.对学生放任管理D.提高自我修养，健全自身人格【答案】ABD

4、高校教育要帮助大学生树立现代的、正确的人生发展观，需要做到以下观念的转变（）A.发展观的转变B.学习观的转变C.就业观的转变D.择业观的转变【答案】ABCDA.在本质上,是对高校发展方向及未来环境适应性的把握B.在过程上,具有连续性、决定性

5、高校战略管理具有以下特征（）C.在作用上,具有纲领性D.在空间上,具有系统性、全局性E.在时间上,具有长期性、前瞻性【答案】ABCD

6、专业属性或标准可概括为（）A.专门性与高深性B.服务性与伦理性C.教育性与组织性D.合法性与自主性E.他律性与发展性【答案】ABCD

7、从西方中世纪起就已存在的古老专业是（）A.医师B.教师C.律师D.牧师E.工程师【答案】ABCD

8、建立新型的师生关系，对教师来说，可以采用哪些策略（）A.了解和研究学生，树立正确的学生观B.理解和尊重学生C.对学生放任管理D.提高自我修养，健全自身人格【答案】ABD

9、我国高等教育体制改革的目标是要改变以下弊端（）A.高度集中B.统得过死C.包得过多D.条块分割确认答案【答案】ABCD

10、可提供高等教育的机构包括（）A.大学B.高等职业技术学院C.民办高校D.企业内的高等教育培训机构【答案】ABCD

11、以语言传递信息为主的教学方法主要包括（）A.讲授法B.谈话法C.讨论法D.参观法确认答案【答案】ABC

12、高校要有效实现培养目标，需处理好以下哪几方面关系（）A.处理好“五育”之间的关系B.处理好知识、能力与素质的关系C.处理好通识教育与专业教育的关系D.处理好科学教育与人文教育的关系E.处理好教学工作、科研训练与社会实践的关系【答案】ABCD

13、高等教育国际化体现于（）A.培养学生的终身学习能力B.开设双语课程C.学生出国留学D.吸引国外留学生【答案】BCD

14、中世纪大学具有的重要特征包括（）A.大学自治和学术自由B.宗教性和国际性C.科研性和服务性D.专业性和学术性【答案】ABD

15、我国最早的一批近现代大学包括（）A.太学B.书院C.京师大学堂D.天津中西学堂确认答案【答案】CD

4、教师专业的基本特点不包括（）A.角色多样性B.工作神圣性C.劳动创造性D.成效即时性【答案】D

5、“教学、科研和服务，都是大学的主要职能”首先提出这个论点的是（）OA.柏林大学B.霍普金斯大学C.剑桥大学D.威斯康星大学【答案】D

6、首先对班级授课制进行系统论证的教育家是（）A.赫尔巴特B.凯洛夫C.夸美纽斯D.赞可夫【答案】C

7、高校内部权力重心明显倾向于基层教学和研究单位，并深刻体现了学术权威影响的高校管理模式是（）

16、我国高校实施全面发展教育的主要途径是（）A.教学工作B.科学研究C.社会实践D.课外活动确认答案【答案】ABC

17、我国高等学校的组织结构一般有以下哪几种类型（）A.直线制组织结构B.职能制组织结构C.直线一职能制组织结构D.矩阵式组织结构确认答案【答案】ABCD

18、休伯曼把教师职业生涯划分为以下哪个几时期（）A.面试期B.稳定期C.实验与重估期D.平静和保守期E.试用期【答案】BCD

19、教师的职业道德是教师共同遵从的行为规范体系，一般包括（）A.专业意识B.专业态度C.专业品质D.专业技术【答案】ABC

20、高等学校社会服务的类型和方式主要有（）A.教学性服务B.科研性服务C.综合性服务D.社会性服务E.建立教育-科研-生产联合体和高新技术产业【答案】ABC大题（共10题）

一、基金季度报告的内容主要包括（）oi.基金主要财务指标n.基金净值表现m.基金管理人报告w.基金财务报表【答案】基金季度报告主要包括基金概况、主要财务指标和净值表现、管理人报告、投资组合报告、开放式基金份额变动等内容w项，基金财务报表属于基金年度报告的主要内容

二、美国哥伦比亚大学校园内有三座著名的雕塑“铜丝上的行走者”雕塑，寓意培养不断超越、卓尔不凡之精英人才；“沉思者”雕塑则寓意培养成就卓越的思想巨匠和学术大师但令人印象深刻的是哥伦比亚大学工学院门口的“铁匠”雕塑其基本用意在于向世人表明一所大学要办得卓尔不凡，不仅需要培育大师，培养学术精英人才，同时也需要培养“铁匠”这样的普通“小人物”和实用技术人才美国加州管理大学是培养高科技实用型人才的新型学校该校采取新型学制并采取教育部门与大公司合作的方式，培养科学、技术、工程、心理学方面的实用型人才据学校就业指导教师拉希德•戴维斯介绍，该校打破了美国常规教育体制，采取从9年到14年的学制，毕业后学生可获得学士学位每一个学生除学习常规课程外，每天有90分钟时间接受职业培训，学生们有机会通过网络与国际商用机器公司等大公司的专业人员组成一对一小组，学习高科技公司所需要的核心技术，包括各种应用程序、创新设计、项目管理、数据收集与评估等实用职业技能高等教育以“培育高级专门人才”为目标，学术型精英人才具有其重要价值但是，随着高等教育的日益多样化，以及社会需求的多样化，“高级专门人才”的类型也日趋多样化，并彰显出重要价值请结合上述材料，论述高等教育应培养哪些类型的“高级专门人才”，并结合目前我国高等教育发展的实际，谈谈应如何培养【答案】

（1）“高级专门人才”包括

①精英人才与一般人才；

②学术人才与实用人才；

③通才与专才

（2）培养方法

①扩大教育对象，教育大众化；

②专业多样化；

③课程类型多样化；

④培养人才的具体模式一重视实践能力；

⑤校企合作；

⑥重视核心教学；

⑦注重因材施教评价学生的综合素质、综合能力和创新能力

三、基金销售的适用性要求基金管理人和基金代销机构相互进行审慎调查，具体包括（）o I.基金代销机构通过对基金管理人进行审慎调查，了解基金管理人的诚信状况、经营管理能力、投资管理能力和内部控制情况，并可将调查结果作为是否代销该基金管理人的基金产品或是否向基金投资人优先推介该基金管理人的重要依据II,基金管理人通过对基金代销机构进行审慎调查，了解基金代销机构的内部控制情况、信息管理平台建设、账户管理制度、销售人员能力和持续营销能力，并可将调查结果作为选择基金代销机构的重要依据HL基金销售机构在研究和执行对基金管理人、基金产品和基金投资人调查、评价的方法、标准和流程时，应当尽力减少主观因素和人为因素的干扰，尽量做到客观准确，并且有合理的理论依据W.开展审慎调查应当优先根据被调查方公开披露的信息进行；接受被调查方提供的非公开信息使用的，必须对信息的适当性实施尽职甄别【答案】本题考查基金销售渠道审慎调查基金销售的适用性要求基金管理人和基金代销机构相互进行审慎调查具体包括以下四个方面

（1）基金代销机构通过对基金管理人进行审慎调查，了解基金管理人的诚信状况、经营管理能力、投资管理能力和内部控制情况，并可将调查结果作为是否代销该基金管理人的基金产品或是否向基金投资人优先推介该基金管理人的重要依据

（2）基金管理人通过对基金代销机构进行审慎调查，了解基金代销机构的内部控制情况、信息管理平台建设、账户管理制度、销售人员能力和持续营销能力，并可将调查结果作为选择基金代销机构的重要依据

（3）基金销售机构在研究和执行对基金管理人、基金产品和基金投资人调查、评价的方法、标准和流程时，应当尽力减少主观因素和人为因素的干扰，尽量做到客观准确，并且有合理的理论依据

（4）开展审慎调查应当优先根据被调查方公开披露的信息进行；接受被调查方提供的非公开信息使用的，必须对信息的适当性实施尽职甄别参见教材（下册）P150o

四、基金销售人员从事基金销售活动的禁止性情形包括O O

1.在销售活动中为自己或他人牟取不正当利益II.违规向他人提供基金未公开的信息III.诋毁其他基金、销售机构或销售人员IV.散布虚假信息，扰乱市场秩序【答案】本题考查基金销售机构人员行为规范基金销售人员从事基金销售活动的其他禁止性情形包括

（1）在销售活动中为自己或他人牟取不正当利益

（2）违规向他人提供基金未公开的信息

（3）诋毁其他基金、销售机构或销售人员

（4）散布虚假信息，扰乱市场秩序

（5）同意或默许他人以其本人或所在机构的名义从事基金销售业务

（6）违规接受投资者全权委托，直接代理客户进行基金认购、申购、赎回等交易

（7）违规对投资者做出盈亏承诺，或与投资者以口头或书面形式约定利益分成或亏损分担

（8）承诺利用基金资产进行利益输送

（9）以账外暗中给予他人财物或利益或接受他人给予的财物或利益等形式进行商业贿赂

（10）挪用投资者的交易资金或基金份额

（11）从事其他任何可能有损其所在机构和基金业声誉的行为参见教材（下册）P139o

五、1998年5月4日，中国原国家主席江泽民在庆祝北京大学建校一百周年大会上向全世界宣布”为了实现现代化，我国要有若干所具有世界先进水平的一流大学”由此，中国教育部决定在实施“面向21世纪教育振兴行动计划”中，重点支持国内部分高校创建世界一流大学和高水平大学，简称“985工程”2004年国家启动“985工程”二期建设项目，投入巨资资助若干个科技创新平台或哲学社会科学创新基地“985工程”二期（2004—2007）的建设目标是巩固一期建设成果，为创建世界一流大学和一批国际知名的高水平研究型大学进一步奠定坚实基础，使一批学科达到或接近国际一流学科水平，经过更长时间的努力建成若干所世界一流大学入围国家“985工程”二期建设计划，获得高额资助，将为学校发展和学科建设注入新的活力和新的发展契机请您谈谈高等学校进行科学研究的优势和特点体现在哪些方面【答案】高等学校既是教学活动的中心，又是科学研究的中心，因此，高等学校进行科学研究，除了具有科学研究机构的一般特点外，还具有自己优势和特点，体现在以下几个方面

（1）学科齐全，综合性强高等学校类型众多、层次多样、学科齐全，具有高度的综合化这一特征十分有利于高等学校进行重大的综合性课题研究，有利于从事交叉学科、横断学科、新兴学科的研究和跨学科的研究高等学校设立的研究机构大多数为跨学科的综合组织，为承担重大科研项目创造了优越的条件

（2）人才聚集，尤其是集中了一大批青年才俊高等学校兼有传授和发现知识的功能，大学教师在把学生带到学科发展前沿的同时，还从事开拓性工作，并把研究成果转化为教学内容一方面推进了学科发展，另一方面直接训练了学生，这是高等学校科研的显著特点高等学校集中了大批的优秀学者，这些具有深厚理论基础、丰富经验的教师和一大批生气勃勃、思维敏捷的青年学生结合在一起，是激励新思想、新观点的熔炉，是孕育创造的土壤

（3）基础研究实力雄厚高等学校是国家基础研究的最重要力量，以大学为依托发展基础研究，是发达国家的通行做法和成功经验大学具有丰富的人力、设施和其他条件，开展的基础科学研究将有助于理论研究的突破同时可以将理论知识和最新的研究成果转变为实际的应用技术，推动基础研究和具体生产的结合

（4）信息来源广泛高等学校是智力高度集中的地方，具有开发信息资源的条件和潜力随着高等教育国际化的进程加快，国际间教育、学术与文化交流的逐步扩大，高等学校本身易于形成良好的学术环境，增进信息交流高等学校成为信息资源丰富、信息系统发达，能比较快地掌握和集中各种有关科技发展动向和经济建设对科技需求的信息港

（5）基础研究设施先进，研究机构地域分布广长期以来，高校根据自己的学科优势和条件，先后建立一批专门研究机构，这些研究机构投资不多，效益显著有些研究机构根据研究任务的需要而建立，任务完成后或解散或作为新专业的基础由于高等学校遍布全国各地区，有不同的研究方向、研究特色和学术风格，有利于我国科学网络的合理布局，有利于高校科研为地区经济和社会发展服务

六、1998年5月4日，中国原国家主席江泽民在庆祝北京大学建校一百周年大会上向全世界宣布”为了实现现代化，我国要有若干所具有世界先进水平的一流大学”由此，中国教育部决定在实施“面向21世纪教育振兴行动计划”中，重点支持国内部分高校创建世界一流大学和高水平大学，简称“985工程”2004年国家启动“985工程”二期建设项目，投入巨资资助若干个科技创新平台或哲学社会科学创新基地“985工程”二期（2004—2007）的建设目标是巩固一期建设成果，为创建世界一流大学和一批国际知名的高水平研究型大学进一步奠定坚实基础，使一批学科达到或接近国际一流学科水平，经过更长时间的努力建成若干所世界一流大学入围国家“985工程”二期建设计划，获得高额资助，将为学校发展和学科建设注入新的活力和新的发展契机请您谈谈高等学校进行科学研究的优势和特点体现在哪些方面【答案】高等学校既是教学活动的中心，又是科学研究的中心，因此，高等学校进行科学研究，除了具有科学研究机构的一般特点外，还具有自己优势和特点，体现在以下几个方面

（1）学科齐全，综合性强高等学校类型众多、层次多样、学科齐全，具有高度的综合化这一特征十分有利于高等学校进行重大的综合性课题研究，有利于从事交叉学科、横断学科、新兴学科的研究和跨学科的研究高等学校设立的研究机构大多数为跨学科的综合组织，为承担重大科研项目创造了优越的条件

（2）人才聚集，尤其是集中了一大批青年才俊高等学校兼有传授和发现知识的功能，大学教师在把学生带到学科发展前沿的同时，还从事开拓性工作，并把研究成果转化为教学内容一方面推进了学科发展，另一方面直接训练了学生，这是高等学校科研的显著特点高等学校集中了大批的优秀学者，这些具有深厚理论基础、丰富经验的教师和一大批生气勃勃、思维敏捷的青年学生结合在一起，是激励新思想、新观点的熔炉，是孕育创造的土壤

（3）基础研究实力雄厚高等学校是国家基础研究的最重要力量，以大学为依托发展基础研究，是发达国家的通行做法和成功经验大学具有丰富的人力、设施和其他条件，开展的基础科学研究将有助于理论研究的突破同时，可以将理论知识和最新的研究成果转变为实际的应用技术，推动基础研究和具体生产的结合

（4）信息来源广泛高等学校是智力高度集中的地方，具有开发信息资源的条件和潜力随着高等教育国际化的进程加快，国际间教育、学术与文化交流的逐步扩大，高等学校本身易于形成良好的学术环境，增进信息交流高等学校成为信息资源丰富、信息系统发达，能比较快地掌握和集中各种有关科技发展动向和经济建设对科技需求的信息港

（5）基础研究设施先进，研究机构地域分布广长期以来，高校根据自己的学科优势和条件，先后建立一批专门研究机构，这些研究机构投资不多，效益显著有些研究机构根据研究任务的需要而建立，任务完成后或解散或作为新专业的基础由于高等学校遍布全国各地区，有不同的研究方向、研究特色和学术风格，有利于我国科学网络的合理布局，有利于高校科研为地区经济和社会发展服务

七、近日，浙江大学学生会在网站上公布了教师和学生调查问卷的统计结果，在学生调查问卷统计结果显示，在“你希望从老师身上学到什么东西”的答案选项中，选择“思考解决问题的能力”占了

60.85%机能学院大二的一位男生认为，大学教师是担当传递人类智慧、知识发展的角色，但是在社会发展多元化的今天，知识、技术都在频繁地更新换代，在这种前提下教师更重要的是教给学生学习的方法而不仅仅是知识除此之外，他还提到教师应该具备宽容、博大的胸怀，积极进取的精神面貌，教师本身具备的人格魅力和人文精神对学生的感召力也是不容忽视的在“你认为老师应该怎样吸引学生？”的答案选项中，选择“扬洒个性，兼顾应试”的占

61.8%,在“你喜欢的上课气氛是怎样的”一题中，选择“自由发言的轻松形式”占68%有余外语学院的两位大三的女生也是这次评选活动的直接参与者她们说，渊博的学识是优秀教师的首选条件之一，其次是高度的责任感、注重与学生的平等交流等相比之下，她们似乎更在意教师扎实的学术功底，用她们自己的话来说“只要能真正教给我们有用的东西，其他的我们都不太在乎，毕竟人都有自己的个性”请你从高校的社会职责及大学教师素质方面说说自己的看法【答案】

（1）从高校的社会职能方面来看，高等学校发展到今天，已经不仅仅是培养专门的人才的场所，除此之外，它还负有发展科学、直接服务于社会等多项职能培养专门的人才是高等学校的根本使命，也是高校工作的根本出发点和工作的中心发展科学的职能体现在大学的科研活动上，而直接服务于社会是社会的客观需要，也是大学自身发展的需要，其中包括教学服务、科技服务、信息服务和装备服务等上大学对于大学生来讲，不仅仅只是提高学历层次，更重要的是在这个人生的重要阶段学会做人，并获得将来在社会上生存与发展的基本能力

（2）从大学教师的素质方面来看，大学教师面对的教育对象是已经具备独立的思考能力的成年人，所以，大学教师的职业素质变得尤其重要一般来说，大学教师的职业素质包括几个方面职业道德素养、知识素养（政治理论修养、精深的学科专业知识、广博的科学文化知识、必备的教育科学知识）、教师的能力素养（语言表达能力、组织管理能力、组织教育和教学的能力、自我调控和自我反思能力）、职业心理健康

八、根据基金销售费用规范的要求，以下叙述正确的是（）ol.基金销售机构应当依据相关法律法规的要求，完善内部控制制度和业务执行系统n.基金销售机构应当健全内部监督和反馈系统，加强后台管理系统对费率的合规控制III.基金销售机构应当强化对分支机构基金销售费用的统一管理和监督【答案】基金销售机构应当依据相关法律法规的要求，完善内部控制制度和业务执行系统，健全内部监督和反馈系统，加强后台管理系统对费率的合规控制，强化对分支机构基金销售费用的统一管理和监督

九、美国哥伦比亚大学校园内有三座著名的雕塑“铜丝上的行走者”雕塑，寓意培养不断超越、卓尔不凡之精英人才；“沉思者”雕塑则寓意培养成就卓越的思想巨匠和学术大师但令人印象深刻的是哥伦比亚大学工学院门口的“铁匠”雕塑其基本用意在于向世人表明一所大学要办得卓尔不凡，不仅需要培育大师，培养学术精英人才，同时也需要培养“铁匠”这样的普通“小人物”和实用技术人才美国加州管理大学是培养高科技实用型人才的新型学校该校采取新型学制并采取教育部门与大公司合作的方式，培养科学、技术、工程、心理学方面的实用型人才据学校就业指导教师拉希德•戴维斯介绍，该校打破了美国常规教育体制，采取从9年到14年的学制，毕业后学生可获得学士学位每一个学生除学习常规课程外，每天有90分钟时间接受职业培训，学生们有机会通过网络与国际商用机器公司等大公司的专业人员组成一对一小组，学习高科技公司所需要的核心技术，包括各种应用程序、创新设计、项目管理、数据收集与评估等实用职业技能高等教育以“培育高级专门人才”为目标，学术型精英人才具有其重要价值但是，随着高等教育的日益多样化，以及社会需求的多样化，“高级专门人才”的类型也日趋多样化，并彰显出重要价值请结合上述材料，论述高等教育应培养哪些类型的“高级专门人才”，并结合目前我国高等教育发展的实际，谈谈应如何培养【答案】

（1）“高级专门人才”包括

①精英人才与一般人才；

②学术人才与实用人才；

③通才与专才

（2）培养方法

①扩大教育对象，教育大众化；

②专业多样化；

③课程类型多样化；

④培养人才的具体模式一重视实践能力；

⑤校企合作；

⑥重视核心教学；

⑦注重因材施教评价学生的综合素质、综合能力和创新能力

一十、发现下列情形之一的，督察长应当及时向公司董事会、中国证监会及相关派出机构报告（）O（）O【答案】本题考查督察长的合规责任发现下列情形之一的，督察长应当及时向公司董事会、中国证监会及相关派出机构报告

（1）基金及公司发生违法违规行为

（2）基金及公司存在重大经营风险或者隐患

（3）督察长依法认为需要报告的其他情形

（4）中国证监会规定的其他情形参见教材（下册）P195oA.美国模式B.欧洲大陆模式C.英国模式D.日本模式【答案】B

8、制定教学计划的出发点，也是实施教学计划的归宿的是（）A.培养目标B.课程设置C.时间分配D.学年编制【答案】A

9、我国目前的学位级别分为下列哪几种类型（）A.专科、学士、硕士、博士B.学土、硕土、博士、博士后C.专科、本科、研究生、博士后D.学土、硕土、博士【答案】D

10、高校组织的结构特征是（）A.分散性B.学术性C.二元性D.复杂性【答案】A

11、教案编写的主体部分是（）A.确定重点难点B.选择教学方法C.设计教学过程D.教学反思【答案】C

12、下列哪一种教学方法更能对学生的需要做出敏感反应（）A.讲授法B.讨论法C.多媒体教学法D.案例教学法【答案】B

13、关于教学与科研的叙述，错误的是（）A.是包含与被包含的关系B.是教师的职责要求C.是“流”与“源”的关系D.是有机的统一体【答案】A

14、教育史上片面强调传授知识重要性的学派是（）A.个人本位论B.形式教育论C.实质教育论D.社会本位论【答案】C

15、教师组织学生到生产现场或其他现场进行教学的组织形式是（）A.现场教学B.分组教学C.班级授课D.复式教学【答案】A

16、我国高校的办学自主权必须进一步（）A.收归上级高等教育管理部门B.扩大C.保持D.减少【答案】B

17、高等教育的领导权取决于（）的性质A.政治B.经济C.科技D.文化【答案】A

18、教学从本质上说，是一种（）A.认识活动B.教师教的活动C.学生学的活动D.课堂活动【答案】A

19、教师指导学生通过直接感知获得知识和技能的教学方法是（）A.讲授法B.谈话法C.演示法D.发现法【答案】C

20、大学（university）的历史长达（）A.大约一万年B.大约一千年C.大约五百年D.一百多年【答案】B

21、下列哪一种教学方法更能对学生的需要作出敏感反应（）A.讲授法B.讨论法C.多媒体教学法D.案例教学法【答案】B

22、教师队伍内部助教、讲师、副教授和教授等各级职务的比例状况是高等学校教师的（）A.年龄结构B.学历结构C.职务结构D.专业结构【答案】C

23、通才教育与专才教育的结合主要体现为（）A.科学知识与人文知识的整合B.理论知识与实践知识的整合C.基础知识与专业知识的整合D.知识与能力的整合【答案】C

24、高等教育学是教育科学体系中的一门（）A.基础学科B.分支学科C.重点学科D.理论学科【答案】B

25、学校及其他教育机构中最基本、最主要的活动是（）A.按照章程自主管理B.教授学生和其他受教育者C.组织实施教育教学活动D.管理使用本单位的设施和费用【答案】C

26、一般来说，对于（）的高校，其教师队伍建设的职务结构最好是“金字塔型”A.以教学为主B.以培养研究生的科研为主C.教学与科研并重D.研究型【答案】A

27、结构主义课程理论的代表人物是（）A.郝钦斯B.阿德勒C.布鲁纳D.贝格尔【答案】C

28、高等教育的目的可表述为培养德、智、体全面发展的社会主义（）A.中级人地B.中级专门人才C.高级人才D.高级专门人才【答案】D

29、教师管理的根本问题是（）A.激励教师勤奋工作B.营造和睦相处的氛围C.提升教师学历D.提高教师待遇【答案】A

30、教育史上片面强调传授知识重要性的学派是（）A.个人本位论B.形式教育论C.实质教育论D.社会本位论。