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学年上学期六年级期中检测卷2022-2023班级奴名满分100分考试时间90分名中题序--二三四总分得分
一、基础知识(分)40
(一)读拼音,写词语(分)
81.feng bao()来临前的大海b6匕o xi6ng y6ng(),狂风的怒吼令人感到(),我不禁抱怨起这xinjTng routiao zGo()的天气gao
2.pao xiao()的江水从xu台ny台()峭壁上冲下来,映入y台nliGn()的是漫天的云烟,一片mi m6ng()
(二)把下面的词语补充完整,并解释所填的字(分)8()然大物___________________________________________________斩钉()铁___________________________________________________技高一()___________________________________________________别出心()___________________________________________________
(三)选择恰当的词语填空(分)4果断武断夸夸其谈滔滔不绝
2.爸爸一谈起他喜爱的球队,总是(),说个没完没了.李晓明办事非常(),从不犹犹豫豫的1
(四)判断下面的句子运用了什么修辞手法,写在括号里(分)
4.走了许久,远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子一一河!1().金沙水拍云崖暖,大渡桥横铁索寒()
2.这声音惊天动地,气壮山河!()
3.冬将我孕育,春使我开放,夏让我成长,秋令我昏昏睡去4()
(五)根据要求,完成句子练习(分)12她的心跳得很厉害,自己也不知道为什么要这样做,但是觉得非这样
1.做不可(分)4
(1)改肯定句_______________________________________________
(2)改反问句________________________________________________.读句子,回答问题(分)22“三十万人的目光一齐投向主席台句子中的“投向”改成“转向”J好不好?为什么?.用自己的话,说说下面诗句的意思(分)野旷天低树,江清月32近人.下面句子中加点的词语能否去掉?说说理由(分)太阳系中唯42一还可熊存在生命的行星是火星.按照下面的提示,写一组排比句(分)这里的山千奇百怪,形52态万千
(六)判断正误正确的画“,错误的画(分)J”“X”4《丁香结》的课文题目运用了象征的修辞手法()
1.《开国大典》中的场面描写采用了“点面结合”的写作方法()
2..《宇宙生命之谜》告诉了我们要节约资源、保护地球的道理()3《穷人》这篇课文主要讲述的是渔夫夫妇的生活是如何的艰辛和贫困
4.()
二、积累运用(分)
10.羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,走在哪里都像给1绣上了o卷地风来忽吹散,望湖楼下水如天
2.,o,青山郭外斜
1..捐躯赴国难,4o.等闲识得东风面,5o
6.儿童相见不相识,______________________________.向同学推荐一本书,并说明推荐的理由(分)72
三、阅读感悟(分)20
(一)课内阅读(分)8开头是海军两个排,雪白的帽子,跟海洋一个颜色的蓝制服接着是步兵一个师,以连为单位,列成方阵,齐步行进接着是炮兵一个师,野炮、榴弹炮等各式各样的炮,都排成一字形的横列前进接着是一个战车师,各种装甲车和坦克车两辆或三辆一排,整整齐齐地前进;战士们挺着胸膛站在战车上,像钢铁巨人一样接着是一个骑兵师,“红马连”一色红马,“白马连”一色白马,六马并行,马腿的动作完全一致以上这些部队,全都以相等的距离和相同的速度经过主席台前当战车部队经过的时候,人民空军的飞机也一队队排成人字形,飞过天空毛主席首先向空中招手群众看见了,都把头上的帽子、手里的报纸和别的东西抛上天去,欢呼声盖过了飞机的隆隆声.选文描写了、、三个方面的内容(分)
13.选文中对六个兵种的介绍属于“点面结合”中的的描写,2是从、、、阵容风貌等方面来具体描写的(分)
4.读画横线的句子,说一说你感受到了人民群众什么样的心情(分)31
(二)课外阅读(分)12山雨来得突然——跟着一阵阵湿润的山风,跟着一缕缕轻盈的云雾,雨,悄悄地来了先是听见它的声音,从很远的山林里传来,从很高的山坡上传来——沙啦啦,沙啦啦像一曲无字的歌谣,神奇地从四面八方飘然而起,逐渐清晰起来,响亮起来,由远而近,由远而近雨声里,山中的每一块岩石、每一片树叶、每一丛绿草,都变成了奇妙无比的琴键飘飘洒洒的雨丝是无数轻捷柔软的手指,弹奏出一首又一首优雅的小曲,每一个音符都带着幻想的色彩雨改变了山林的颜色阳光下,山林的色彩层次多得几乎难以辨认,有墨绿、翠绿,有淡青、金黄,也有火一般的红色在雨中,所有的色彩都融化在水淋淋的嫩绿之中,绿得橇眼,绿得透明这清新的绿色仿佛在雨雾中流动,流进我的眼睛,流进我的心胸这雨中的绿色,在画家的调色板上是很难调出来的,然而只要见过这水淋淋的绿,便很难忘却不知在什么时候,雨,悄悄地停了风,也屏住了呼吸,山中一下子变得非常幽静远处,一只不知名的鸟儿开始啼啪起来,仿佛在倾吐着浴后的欢悦近处,凝聚在树叶上的雨珠还往下滴着,滴落在路旁的小水洼中,发出异常清脆的音响——仿佛是一场山雨的余韵在括号中填入恰当的量词(分)
1.2一()歌谣一()岩石一()树叶一()音符.读短文第自然段,理解填空(分)254作者将“岩石、树叶、绿草”联想成“,将“飘飘洒洒的雨丝”想象成“”,将此时的雨声联想成“,形象生动地写出了山雨的美短文是按照什么样的顺序来写的?(分)
3.2短文表达了作者什么样的思想感情?(分)
4.2默写一首描写雨景的古诗(分)
5.2
四、习作平台(分)30在你成长的过程中,有快乐,有忧愁,有成功,有失败……请以《成长的滋味》为题写一篇作文,注意内容具体、语句通顺、感情真实期中检测卷答案
一、(-)
1.风暴波涛汹涌心惊肉跳糟糕
2.咆哮悬崖眼帘迷蒙
(二)庞大截割断筹计数的用具,多用竹子制成裁安排取舍
(三)
1.果断
2.滔滔不绝
(四)
1.比喻
2.对偶3,夸张
4.排比
(五)
1.
(1)她的心跳得很厉害,自己也不知道为什么要这样做,但是觉得必须这样做
(2)她的心跳得很厉害,自己也不知道为什么要这样做,但是觉得不这样做怎么可以呢?
2.不好因为“投向”更能表现人民群众对领袖的崇敬和热爱之情
3.旷野无边无际,远处的天空看起来比近处的树还低矮,江水是那么清澈透明,倒映在水中的月亮和自己是那么亲近
4.不能去掉“还可能”表示猜测,如果去掉的话,就成了肯定的意思了,与原文的意思不相符合这个词语表现了说明文用词的准确性和科学性
5.示例有的像老人,有的像仙女,有的像竹笋,有的像大象
(六)
1.V
2.V
3.X
4.X
二、1,无边的绿毯白色的大花
2.黑云翻墨未遮山白雨跳珠乱入船
3.绿树村边合
4.视死忽如归
5.万紫千红总是春
6.笑问客从何处来
7.示例我向大家推荐的是《鲁滨逊漂流记》这本书是英国作家笛福所写的一部长篇小说主要讲述了一个名为鲁滨逊的英国人,因乘船遭遇了一场暴风雨而漂流到一个荒岛上,在荒岛上,他战胜了种种困难,最终回到了英国的故事从故事中我们可以学习到主人公身上那种不怕困难、永不退缩的精神品质,这本书值得大家一看
三、-
1.军队检阅主席招手群众欢呼
2.点人员数量制服颜色武器种类
3.我感受到了人民群众无比激动与兴奋的心情二
1.曲块片个
2.奇妙无比的琴键无数轻捷柔软的手指一首又一首优雅的小曲声音
3.雨前一雨中一雨后
4.对山雨、对大自然那份浓浓的爱和深深的眷恋,体现出作者清雅脱俗的审美情趣
5.好雨知时节,当春乃发生随风潜入夜,润物细无声——[唐]杜甫《春夜喜雨》
四、提示这次作文是一篇命题作文写之前首先要学会审题,一是要求写“成长”过程中的人与事;二是要求写出“滋味”,也就是成长过程中的喜怒哀乐这次作文可以写一件事,也可以写多件事写一件事时注意抓住重点,写具体,写多件事要注意有详有略;在写作中要注意表达自己的真情实感,写出自己成长过程中遭遇的六年级语教训、受到的教育、得到的启发等文上册期末试卷及答案
(1)班级姓名满分100分考试时间90分钟题序二三四五六七八九I-总分--得分
二、给下面的字选择正确的读音,用标出来菜畔qf ji炯饭men men卿旎yi qi强液xu3xi6勉强qi^ng qiang知觉jue jiAo
三、辨字组词境()按)拙()()雅()茁(___________)缀()案()鸦(
四、先把四字词语补充完整,再根据要求填空(—)言(—)语(—)钧(—)发聚(—)会(—)震(—)动(—)
1.上面的词语中含反义词的词语是,这样的词语我还知道—
2.形容情形十分危急的词语是,它的近义词有
五、将下列关联词语填写到相应的句子里无论……都……既……又……如果……就……虽然……但是……
1.()竹节人被老师收去了,()我们并没有难受
2.《中国诗词大会》()激发了人们学习诗词的热情,(________________)有利于传统文化的传播
3.(______)没有革命先烈的牺牲,()不会有我们今天的幸福生活
4.()如何,我们()不能破坏环境
六、按要求完成句子练习
1.把下面的句子改为转述句小明笑着对我说“这次旅行让我看到了和家乡不一样的美景,还增长了见识”
2.把“春风吹拂,广场上的树木都长出了碧绿的叶子”改为比喻句和拟人句比喻句__________________________拟人句__________________________
3.例句种子,如果甘于被埋没,那它永远不会发芽仿写蜡烛,如果,那O
七、积累运用
1.《浪淘沙》中描写黄河的雄伟气势的诗句是,
2.《书湖阴先生壁》中引用典故抒写对山水的深情的诗句是
3.,水村山郭酒旗风
4.《只有一个地球》一文从人类生存的角度介绍了地球的有关知识,阐明了人类的生存“”的事实,呼吁人类应该,
八、阅读理解皮箱与柿子尤今
①从义乌搭乘火车到上海,历时三个小时
②从来不把购物作为旅游重点活动的我,来到义乌后,却抵制不了诱惑,一头扎进商品海洋里,大买特买,原本携带的两只皮箱装不下,只好另外买了一只超大的箱子上了火车后,才知道“累赘”两个字怎么写把两只较小的箱子放到头顶上面的行李架上,那只超大的皮箱,只好硬塞在座位旁边的空间里一一那个空间,原本是让乘客仲展双腿的
③刚把一切安顿好,上来了一对口本夫妇,他们手拿着车票找座位,来到我们面前,时了对号码,座位正是对着我们的一看到挤在座位旁的大行李,他们便露出了不满意的神情
④他们指着那件行李,叽叽咕咕地说了一大堆话,我清楚地知道,他们是嫌那件噌行1李占据了应该属于他们的空间语言不通,我只好通过手势“说出”困境一一行李架实在承受不了这件行李的重量呀!他们虽然明白了,可是,脸却像一块铁,沉沉地坠;着国
⑤空气中弥漫着尴尬的气氛,我心想:三个小时的行程呢!不过,理亏的是自己,又有什么办法呀
⑥火车在奔驰,我们为了避免四目相对的尴尬,都极不自然地把脸扭向一边,假装看窗外的风景我的脖子因为长时间扭向一个方向,开始有点酸痛了
⑦就在这时,我想起了前一天在义乌市场购买的四个柿子这柿子,皮极薄,红似火,饱满亮滑我把它们从手提袋里小心翼翼地取了出来,将其中特大、特圆、特饱满的两个,给了他们
⑧他们惊了一下,原本紧紧着的脸,出其不意地松懈了,还慢慢地注入了一点笑意然后,两个人齐齐伸出双手来接,以日语说道“谢谢啊,谢谢!”僵持的气氛,全然扭转了两张硬硬的脸,变成了两团软软的棉花糖
⑨他们一边吃一边竖起拇指称赞,甜甜的汁液自嘴角淌出⑩过了不久,有服务员前来兜售橘子,他们一买便是四包,母班推李,送了两包给我们大家高高兴兴地剥着橘子吃,金黄色的橘子皮,化成了浮动在空气里一圈圈美丽的光晕,我们在淡淡的橘子香里对视、微笑⑪少顷,他们从皮包里掏出了一本袖珍字典一一是日语和中文对照的一一翻开来,指着一些日常用语,虚心地向我讨教汉语的发音我起劲地教,他们开心地学,有些卷舌音,他们怎么也无法发出准确的音,边学边笑,大家笑得几乎岔气■k车抵达上海后,夫妻俩见我们行李太多,自告奋勇地帮我们将那个累赘的大皮箱一步一步地拖下火车去孰在绚丽的阳光下,他们用蹩脚的汉语喊道”再见,再见!”⑭那声音,蕴含着甜甜的笑意
1.品读词句
1.第⑩段中有“投桃报李”一词,“投桃”在文中指,“报李”在文中指O
2.用波浪线画出与第
④段中“他们虽然明白了,可是,脸却像一块铁,沉沉地坠着”前后照应的句子
3.第
③段中画“—”的句子,抓住了日本夫妇的进行描写通过这些描写,我们可以知道
4.对第⑩段中“金黄色的橘子皮,化成了浮动在空气里一圈圈美丽的光晕”理解正确的是()A.说明橘子皮很香B.说明橘子皮的颜色很亮,很漂亮C.说明当时的气氛很温馨,很美好D.说明橘子很好吃
3.本文主要写了一件什么事?请用简洁的语言概括(不超过50字)
4.文章为什么以“皮箱与柿子”为题?下列理由中最恰当的一项是()A.这是作者运用了“借物喻人”的方法B.因为这个故事主要就是写皮箱和柿子的C.全文是围绕皮箱和柿子来写的,它们推动了故事情节的发展D.因为这两样物品都是作者的
5.作者这次乘火车的经历,给我们带来了怎样的生活启示?请结合文章和生活实际,谈谈你的感想和收获
九、妙笔生花题目
1.,我的最爱
2.六年级,我多了一份提示任选其一,先把题目补充完整,要求写真实的生活、真实的经验、真实的感受字数500字左右小学六年级语文第15页,共6页小学六年级语文第16页,共6页参考答案
1、畏惧凄凉书籍剔除宴会栅栏侵袭倾覆
2、qi menyi xueqi^ng jue
3、缀满答案幽雅笨拙环境按时乌鸦茁壮
4、自白千一精神天地震天动地左顾右盼七上八下千钧一发迫在眉睫一触即发
5、虽然但是既又如果就无论都
1.小明笑着对我说,这次旅行让他看到了和家乡不一样的风景,还增长了见识
2.春风吹拂,广场上的树木都长出了碧绿的叶子,仿佛一个个绿衣天使春风吹拂,广场上的树木都穿上了碧绿的外套
3.害怕燃烧它永远不会实现自己的价值
7、九曲黄河万里沙浪淘风簸自天涯一水护田将绿绕两山排间送青来千里莺啼绿映红只有一个地球珍惜资源保护地球
8、
1.
1.“我”给口本夫妇柿子口本夫妇给“我们”橘子
2.两张硬硬的脸,变成了两团软软的棉花糖
3.神态口本夫妇对“我”的态度开始转变了
2.C
3.作者在火车上遇见一对日本夫妇,先因为皮箱占地惹二人不快,后因为分享柿子,关系变得融洽
4.C
5.在生活中,我们要与他人和谐共处,多为他人着想,不能只顾自己的感受比如,在火车上听音乐时,戴上耳机如果与他人产生了矛盾,就要以乐观的态度,积极地处理
9、范文六年级,多了一份成熟光阴似箭,日月如梭,转眼之间时间已从我们身边悄悄逝去我们并不知道它是被偷走了,还是自己逃走了,我们只知道,已经无法挽回了我,一个六年级的女生,慢慢在成长,也慢慢地在变成熟现在的我,已经不是那个成天抱着布娃娃坐在电视前看儿童节目的小女孩了,不是那个整天嚷嚷着去买玩具的小孩子了现在的我,抱着课外书和作业本,一没事就往书店、图书馆、精品店跑为什么呢?有人说我长大了有一句话是这么说的“当你长大了,回首过去,你会发现自己更多的不足”有时,想起一些事,开心的,伤心的,怨恨的……都觉得无所谓了还记得小时候,两个同学吵架来找我们“申诉”,当时没管三七二十一,就判定了其中一个人的“死罪现在想想,觉得当时太武断了,应该分别与他们谈谈,了解事情起因加经过,大事化小实在解决不了,就让两人都静静,只要是珍惜这段友谊,两个人就不用道歉都能和好如初成长了,比以前理智了,是别人对我的评价只有我明白,现在的我对比以往虽然是进步了,但在做某些事情时,还是一如既往的幼稚但我也很清楚,我们即将告别梦幻般的童年,以后或许也没有机会再去幼稚了未来的自己,是怎样的?我去问时间吧……我们阻止不了时间,它仍然在一天一天地过,我们也一天一天地长大,思想一天一天地在变成熟但我还在改变,变成更好的自己有时,想对过去的自己说一声“瞧,我多了一份成熟J。