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（《庆祝奥林匹克运动复兴周年》作业第二课时）（含答案）1625庆祝奥林匹克运动复兴25周年第二课时（
一、基础积累）
1.下列词语中加点字的读音全都正确的一项是（）襁褓qi dng分崩离析be ngA.浩劫ji e指摘z ai枷锁ji G暴风骤雨ziu挚爱zhi相B.拙劣zhu6肤浅f u辅相成fd奠定di anC.目睹d6u D.绚丽xu an行将就木x萦绕y ing钟爱zh0ng1ng
2.下列各组词语中没有错别字，书写完全正确的一项是（）A.崭新融合歧途拙劣浮浅B.天赋奠定慷慨愧不敢当C.消废诞生凝聚含苞欲放D.愚蠢萦绕绚丽自园其说
3.下列各组句子中加点的成语使用不恰当的一项是（）A.面对金融系统分崩离析的风险，出席达沃斯年会的代表们已经达成一致，将呼吁共同采取全球性解决方案，应对危机
8.连续不断的余震，让当地居民担惊受怕，无法安心生活C.谈起围棋，这孩子说得头头是道，左右逢源，连专家都惊叹不已D.丰富的知识和健康的身体是事业成功的基础，二者相辅相成,缺一不可，都应受到足够的重视
9.下列句子的衔接，最连贯的一项是（）
①为了达到一种万众跟随奥运火种的神圣感，国际奥委会对火种和火炬接力的要求十分严格
②国际奥委会相信这种纯净的火种能够代表奥运会所倡导的和平、友谊、团结和进步
③如果火炬熄灭，也只能用火种灯里的火种点燃
④而在火炬接力过程中，只能有一个传递队伍，一条路线
⑤火种必须是在奥林匹亚山脚下用凸透镜采集的太阳光A.
②⑤③①④B.
①⑤③④②C.
①②④③⑤D.
①④⑤③②10按要求完成下面两小题⑴右图是关于运动的相册，请任选一个角度，用简洁的语言概括图示内容⑵欣赏完图片后，你一定为图片的美感所惊叹请用一句话简评画面呈现的美感
6.阅读下面材料，回答后面两个问题材料一近日，教育部办公厅发布通知，要求各地通过自查摸排、全面整改和专项督查，促进幼儿园树立科学保教观念，落实以游戏为基本活动的理念，坚决纠正“小学化”倾向，切实提高幼儿园科学保教水平，促进幼儿身心健康发展材料二所谓幼儿园“小学化”，指的是在幼儿园阶段提前教汉语拼音、识字、计算、英语等小学课程内容这种现象近年来非常普遍，甚至传导至幼前阶段，也就是小孩还没上幼儿园就开始学这些知识了更有甚者，小孩还在幼儿园阶段就在上奥数班，至于学拼音、英语，更是司空见惯⑴细读材料一，并用一句话概括该材料的主要内容⑵结合材料二的相关内容，请你谈谈幼儿园“小学化”的弊端（
二、阅读理解）阅读课内选段，完成712题〜庆祝奥林匹克运动复兴25周年（节选）
①五年前，在巴黎，在1894年我宣布恢复奥林匹克运动会的地方，世界各国的代表们共聚一堂，同我们一起庆祝奥林匹克运动复兴二十周年五年过去了，在这期间，整个世界分崩离析所幸，奥林匹克主义并没有成为这场浩劫的牺牲品，而是无所畏惧、无可指摘地挺了过来而今，它的眼前突然呈现出更为开阔的视野，这凸显了它即将扮演的崭新角色的意义
②奥林匹克精神开始为渐趋平和而又充满自信的青少年所推祟古文明的魅力，时有衰退，平和与自信正日益成为其有力的支撑同时，它们也是那些即将在暴风骤雨中诞生的新生文明必不可少的支柱然而，人类并非生而就平和自信还在襁褓中的婴儿，就已开始担惊受怕恐惧伴随着他成长的各个阶段，并在他行将就木时，给他致命一击使其崩溃恐惧是人类工作和休息的天敌，面对它，人类学会用勇气来针锋相对有些人认为，勇气这一高贵美德只有在我们的祖先身上才能看到，他们因此非常尊重先人在他们的想象中，勇气之花在我们当代人的手中早已残败凋零了但是如今，我们知道该在将来采取何种态度了
③之前我曾提及1914年6月所举办的周年庆典当时我们认为,我们庆祝的是奥林匹克主义的完美实现然而今天，我的印象反而是我正目睹它再次含苞欲放一项运动，倘若只有有限一部分人被包含在内，在当今时代又怎能称得上完美呢？在当时，有这么多人可能确实是足够的，但今天则不然它必须要面向大众的确如此，有什么名义能将大众排除在奥林匹克精神之外呢有什么样的贵族特权能令一个青年人身上的形体美、肌肉力量、锻炼的毅力以及获胜的意志非得同他的家谱或钱包挂钩呢上述种种毫无法律依据的矛盾，存活在萌生它们的这个社会秩序里在野蛮的军国主义协助下的极权姿态，给了它们致命一击从道义上讲，这反而是可以自圆其说的
④面对一个需要用基本原则来整顿的全新世界，某些过去一直被视为乌托邦的原则，如今却变得切实可行人类必须吸收古文明遗留下来的全部精华，用以构筑未来，其中就包括奥林匹克精神当然，仅靠奥林匹克精神，并不足以保障社会层面的和平以及更公平、公正地分配人类生产劳动，分配满足物质生活需要的消费必需品，甚至不足以向青少年提供与他们的能力相当而与其家庭出身无关的才智培训机会但是，奥林匹克精神致力于让社会底层的人们接触到现代工业所塑造的各种锻炼形式，享受到强身健体的乐趣这就是完美的、民主的奥林匹克精神,今天我们要为它奠定基础
7.第
①段开头的“五年前”具体是指哪一年？在奥林匹克运动史上，这一年有什么重大事件？
8.为什么奥林匹克精神值得歌颂
9.第
③段划线句“当时我们认为，我们庆祝的是奥林匹克主义的完美实现中的“当时”能否删掉？为什么？
10.说说从第
③段画波浪线的句子可以看出顾拜旦提倡的是什么精神？
11.简要说说作者认为完美的、民主的奥林匹克精神应该是怎样的？
12.认真阅读选文第
③④段，用简洁的文字概括这两段文字的主要内容（
一、基础积累）参考答案
1.【答案】D（A项，“摘”应该读“zhd i”B项，“骤〃应该读“zh duwC项，“睹应该读du）o o
2.【答案】B（A项，“拙劣浮浅”应该为“拙劣肤浅”C项，“消废应该为“消费”D项，“自园其说应该为“自圆其说”）
3.【答案】A（“分崩离析”形容集团、国家等分裂崩溃这里用来指金融系统不恰当）
4.【答案】D（先找出总起句和总结句
①和
②，中间依照内在联系，按照逻辑顺序排列，最后与选项对照选出正确项）
5.【答案】⑴全民健身运动，倡导健康快乐人生你看！大家都运动起来了，有的在做操，有的在打羽毛球，有的在踢足球，有的在打篮球，还有的在跑步……⑵示例运动成就健康，健身创造和谐【解析】⑴观察图片，共有六组人物，每组人物都是一大一小,说明不同年龄段都在运动；且每组人物体现的运动方式各有不同，说明大家运动方式多样化因此可从全民健身或运动方式两方面进行回答注意描述时应表达清晰、简洁、准确，语言流畅，符合逻辑⑵根据图片可知全民参与运动，姿势健美，让人感觉激情昂扬可围绕“健康、和谐、积极”等词语组织答案
6.【答案】⑴教育部办公厅发布通知，坚决纠正幼儿园“小学化倾向⑵幼儿园“小学化”，有些甚至在幼儿园阶段就在上奥数班,这一方面加重了幼儿的学习负担，让他们过早地感受到学习的压力，不利于幼儿身心健康发展，也与树立科学保教观念，落实以游戏为基本活动的理念相违背，不利于幼儿学习兴趣的培养【解析】⑴解答可依照“何人干何事”的句式概括⑵先审读材料，然后抓住幼儿园本来的教育理念，说明对幼儿的影响即可（
二、阅读理解）
7.【答案】“五年前”是指1914年这一年曾在巴黎庆祝恢复奥林匹克运动20周年解析浏览全文，从第
③段开头两句话便可知本题答案
8.【答案】因为整个世界在分崩离析期间，奥林匹克主义没有成为浩劫的牺牲品，而是无所畏惧、无可指摘地挺了过来解析认真阅读选文，答案就在选文第
①段中，摘录相关句子即可
9.【答案】不能因为前面有一句话“之前我曾提及1914年所举办的周年庆典，说的是五年前的事，实际上由于战争的原因，并没有将理想变成现实，所以说是“当时”“认为解析“当时”强调的是历史时间，在讲演中有介绍历史背景的作用，不能去掉解答时，围绕此意组织答案，意思对即可
10.【答案】从前后文看，作者认为奥林匹克精神提倡的不仅仅是少数几个人的运动，应该是大众性的运动这也是今天全世界人民都关注奥运的原因解析“在当时强调的是特殊的历史时期；”今天则不然”强调的是不满足过去，说明要把这种精神发养成大众化解答时，据此组织语言即可
11.【答案】让社会底层的人们接触到现代工业所塑造的各种锻炼形式，享受到强身健体的乐趣这就是完美的、民主的奥林匹克精神解析本题答案就在选文第
④段末尾，摘录具体语句作答即可
12.【答案】顾拜旦倡导近代奥林匹克精神解析细读选文第
③④段，根据这两段的侧重点，用最简洁的语言概括出主要内容，意思对即可。
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