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湖南省所学校联考高一下学期期中考试语文试题(扫描版含答案)1082023年上学期高一期中联考.语文参考答案、提示及评分细则l.B(A项以偏概全根据材料一第1段可知,来源部分少了“审视”和“批判二C项递进关系顾倒根据材料一第3段“乡土文学不仅能够观察具体的农村经济体制改革,而且开始把审美焦点投向了人的思想、人的尊严、人的生存意义”可知,“观察具体的农村经济体制改革”为先,同时开始关注“人的思想、人的尊严、人的生存意义”D项因果倒置根据材料一最后一段可知,”始终关注着人的解放和如何解决人的物质贫困和精神贫瘠的问题”是乡土文学成为中国现当代文学的主潮的原因,而不是结果)
2.A(B项曲解文意根据材料一第2段“作家不再仅仅是乡土的观察者,感受者和评判者”可知20世纪40年代的这些作家依然是乡土的观察者、感受者和评判者,只是在此基础之上他们又是乡土变革中的参与者,他们与乡土的关系更加密切C项主客颠倒,根据材料二第2段“在这样史无前例的征程中,文学不能缺席”可知,这里强调的是主观上的“不能”,而不是客观上的“无法二D项强加因果根据材料二最后一段可知,选项中“文学可以反哺农业”,体现的是文学对农业的影响和作用,而后半句则是就推动高质量文学发展对文艺工作者提出的建议和要求,强调的是乡土文化对文学创作的根基性影向,二者分别属于不同的层面,所以选项前后因果逻辑不成立)
3.D(根据材料可知,文学与社会时代的关系是文学是反映社会现实、时代风貌的一面镜子,同时文艺作品的创作必须与时俱进,日日创新A项强调的是诗歌这样的文学作品必须使人感到滋味无穷、产生触动才是好的诗歌作品B项王国维的话语只是对人生境界的理解与说法,不能体现文学与时代发展的关系;C项是孔子确立的文学的批评标准,《诗经》中三百多首诗,用一句话来概括,就是思想纯正从文学方面来看提倡的是一种中正平和的美,要求文学作品从思想内容到文学语言,不能过于激烈,要委婉曲折,不要过于直露D选项的意思是文章应该为时事而作,诗歌应该为现实而创作,这较好地体现了文学与社会时代的关系)4,
①论证方法不同材料一侧重用举例论证,如列举很多作家作品来论证观点材料二侧重用引用论证,如引用习近平总书记的重要讲话内容
②论证结构不同材料一为“分总式”,前三段分别介绍了“五四”时期至20世纪二三十年代、20世纪40年代、改革开放时期乡土文学的特征,最后一段总结了从“五四”开始直至当下乡土文学共有的特点材料二为“总分式”,首先总写书写新时代山乡巨变的重要意义,然后分别从三个层面加以论述(每点2分)
5.
①要通过文学的真实呈现、有力感染、广泛引领,营造全社会关注农业,关心农村、关爱农民的氛围,助力乡村振兴
②要把人生追求、艺术生命同国家前途、民族命运、人民恩望紧密结合起来,从时代的脉搏中感悟艺术的脉动,书写新时代山乡巨变的壮阔史诗
③要将高质量文学植根农耕文明的沃土,探寻新时代乡土文化和优秀传统文化的根脉,将乡土文化的传统与现代、过去与当下,物质与非物质有效衔接起来,让农业农村成为推动文学创作的广阔天地,成为培育文学新人的劲土肥田(每点1分,答出三点得4分)
6.D(这里并非要表现“家庭亲情的温馨”,这里众人的反应其实是和马可瓦尔多在拥有蘑菇的秘密时一样的心理与自己的家人享用这里的“共享”是以家庭为范围的,这种“共享”其实是“独享”透露出的不是“亲情的温馨)
7.C(并非是为了表现出他对乡村生活的强烈怀念这些心理描写,写出了主人公因生活艰难而对蘑菇这一食材的意外出现倍感惊喜和尤为珍惜)8,
①他不适应城市生活,家庭负担重,且生计艰难有六个孩子,晚餐少得可怜,一顿盼望中的蘑菇就是他家难得的大餐
②他在家里和别人面前都没有地位,对他的关于蘑菇的美好计划,他妻子却“怀疑和漠不关心”,而那位阿玛弟吉则对他“一向不太友善”;
③他工作态度差,平时就不投入,有了点事,就“比以往都要更心不在焉”;
④他幻想得到意外的好处,为了那点蘑菇他耗费了大量的时间和精力;
⑤他心胸不宽,容易冲动,拥有蘑菇的秘密,就得意洋洋,独享的计划被人抢了先,就赌气公之于众(每点2分,答对任意三点计6分)
9.
①蘑菇有毒符合客观事理蘑菇本来种类繁多,这些蘑菇是否有毒,连来自农村的主人公都没分辨出来,更不用说这些等电车的城里人了;
②“中毒都不严重”合情合理因为采摘者众,各自得到的簪菇就少
③两个人“怒目相视”合乎情理马可瓦尔多在发现对方也来采蘑菇时已经恼怒,阿玛弟吉觉得自己是看到对方在采集才断定可以食用的,因而中毒之后,也怨恨对方
④这个故事表面上是一个地位卑微,生活困顿的小人物,在他眼中的“灰色而贫乏的世界”里,经历的一次幻想破灭,实际上是底层人物试图寻找“运气”,通过“捷径”以求有所改变的失败所以,这篇小说的结局是注定了的(每点2分,答对任意三点计6分)
10.D(从上下文看,郭嘉这些话一是对袁绍做出评价,二是告诉辛,郭二人自己的选择徒,这里做副词,只是,修饰“欲效”,并非指袁绍之流紧接着评价袁绍不知用人,喜欢谋路但没有决断力然后,表明自已的态度和选择,)1LA(文中“北面”指向北方迎立刘虞)
12.A(袁绍上书,竭力为自己辩解,担心有对于自己不利的措施,想把天子迁到离自己较近的地方,他派使者去游说曹操应当迁都到邺城曹操拒绝了这个建议)
13.
(1)之所以我们起兵后而远近之人都来响应,是我们用正义感召了天下的缘放(远近,形容词作名词,1分动感动,感召,1分;判断句1分句意1分)
(2)袁氏家族对天下有恩德,人们多来归附,而且现在他的势力最强,离开他(我们)还能去投奔谁呢?[于天下有恩德,状语后置,1分归归附,1分;何之宾语前置,1分句意1分)
14.司马光持肯定态度,杜牧持否定态度(1分)司马光认为荀或辅佐曹操兴起,功劳可比肩管仲(1分)杜牧认为荀或因“邀名”之15牺牲性命,实在有违人情(1分)
16.A(“白首”是借代手法)
17.开篇的“泪”中,
①有老友相逢的喜悦,
②有年华老去,岁月蹉坨的伤感,
③有身似浮萍、漂泊颜沛的痛楚,
④有同病相怜的唏嘘结尾的“笑”中,
①包含了诗人的无奈之情,
②也蕴含着对国家未来的期许之意(6点,每点1分)【高一语文试题参考答案第1页(共3页)】初,苟淑有孙曰或,闻曹操有雄略,乃去绍从操,曰“自天子蒙尘,将军首唱义兵今义士有存本之思,兆民怀感旧之哀减因此时,奉主上以从人望,大顺也”操乃遣扬州中郎将曹洪将兵西迎天子,董承等据险拒之,洪不得进操引董昭并坐,问曰“今当施何计?”昭曰“将军诛暴乱,五伯之功也今留匡弼,事势不便,惟有移驾幸许耳”操曰“善!”遂迁都许诏书下袁绍,责以“地广兵多,而专自树党,不闻勤王之师,但擅相讨伐二绍上书深自陈诉,患其有不便于己者,欲移天子自近,使说曹操宜徙都郢城操拒之初,郭嘉往见袁绍,绍甚敬礼之居数十日,谓绍谋臣辛评、郭图曰“袁公徒欲效周公之下士而不知用人之机好谋无决欲与共济天下大难定霸王之业难矣吾将更举而求主,子查去乎?”二人日“袁氏有恩德于天下,人多归之,且今最强,去将何之?”嘉知其不寤,不复言,递去之操召见,与论天下事,喜曰“使孤成大业者,必此人也”曹操以袁绍新破,欲以其间击刘表荀或曰“绍既新败,宜乘其因遂定之;若绍收其余烬,乘虚以出人后,则公事去矣”操乃止十月,董昭言于曹操曰“自古以来,人臣匡世,未有今日之功;有今日之功,未有久处人臣之势者也”乃与列侯诸将议,以丞相宜进爵国公,九锡备物,以彰殊勋苟或以为“曹公本兴义兵以匡朝宁国,不宜如此”操由是不悦或以疾留寿春,饮药而卒臣光日孔子之言仁也重矣,而独称管仲之仁,岂非以其辅佐齐桓,大济生民乎!苟或佐魏武而兴之,其功岂在管仲之后乎!而杜牧乃以为“或之劝魏武取究州则比之高、光
①,官渡不令还许则比之楚、汉,及事就功毕,乃欲邀名于汉代二臣以为使魏武为帝,则或为佐命元功,或不利此而利于杀身以邀名,岂人情乎!(节选自《通鉴纪事本末第九卷》,有删改)【注】
①高、光分别指汉高祖刘邦和汉光武帝刘秀
10.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(3分)A.袁公徒/欲效周公之下士而不知/用人之机好谋/无决/欲与共济天下大难/定霸王之业/难矣/吾将更举而求主B.袁公徒欲效周公之下士/而不知用/人之机好谋/无决欲与共/济天下大/难定霸王之业/难矣/吾将更举而求主C.袁公徒/欲效周公之下士/而不知用人之机/好谋无决欲/与共济天下大/难定霸王之业/难矣吾将更举而求主D.袁公徒欲效周公之下士/而不知用人之机/好谋无决/欲与共济天下大难/定霸王之业/难矣/吾将更举而求主
11.下列对文中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是(3分)A.北面,旧指臣子拜君王,卑幼见尊长,文中是让大家向北方帝王刘虞称臣B.盍,文言副词,与《齐桓晋文之事》中“则盍反其本矣”的“益”同义C.孤,中国古代王侯的自称古代常用来表达此意的词语还有“寡”“不毅”D.九锡,古代皇帝赐给诸侯大臣中有殊勋者的九种礼器,是最高礼遇的表示
12.下列对原文有关内容的概述,不正确的一项是(3分)A,朝廷下诏责备袁绍,认为他未尽到臣子责任,为此袁绍深感压力,于是上书进行辩解,提出迁都主张以表达忏悔之情,被曹操拒绝B.关东诸将欲立幽州牧刘虞为主,曹操却在此时意识到道义的力量,这是他后来接受荀或等人提出的“奉迎天子”主张的重要原因C.曹操主张在击败袁绍之后进攻刘表,但荀或却认为远征刘表会给袁绍残部喘息之机,因而主张在袁绍尚未摆脱困境时将其一扫而平D.董昭建议曹操进爵国公,荀或却认为曹操应当心存汉室,这才与国扶朝廷、安定天下的初心不相违背,荀或因此引起了曹操的不满【高一语文试题第6页(共8页)】。