浙教版信息科技三上 第六课 查看资源与文件 教案 3

第课查看资源与文件教学设计6课题查看资源与文件单元第一单元学科信息科技年级三年级本课主要指导学生掌握查找和整理在线资源与文件的方法具体而言，本课将教授学生如何利教材用搜索引擎来查找所需的资料，如何筛选和下载有用的资源，以及如何整理和管理下载的资料分析这些技能不仅对学生的学术表现有帮助，而且还能提高他们在日常生活中解决问题的能力通过本课的学习，学生将获得一项重要的实用技能，并为未来的学习和工作奠定坚实的基础了解查看资源位置信息的方法L学习掌握分析资源信息的方法

2.目标重点了解查看资源位置信息的方法难点掌握分析资源信息的方法教学过程教学环书教师活动学生活动设计意图导入新课

1.教师先为学生简要介绍本课程，让学生了解课程

1.教师先为学

1.通过导入新课的重点及目标，即理解什么是健康的饮食习惯和养成生简要介绍本环节，教师可引导健康饮食的重要性课程，让学生学生进入学习状教帅可以通过给出一些实例，引导学生思考自身了解课程的重态，帮助学生明确

2.饮食习惯是否健康点及目标，即学习目标理解什么是健通过引导学生自

2.康的饮食习惯主思考，激发学生和养成健康饮的学习兴趣和参与食的重要性度教师可以通

2.过给出一些实例，引导学生思考自身饮食习惯是否健康讲授新课

1.教师为学生详细介绍什么是健康的饮食习惯，包

1.学生应认真

1.通过教师的讲解括健康的饮食构成、一日三餐的合理比例以及各类营听讲，积极记和示范，学生可以养素的摄取量等内容录笔记，了解更深入地了解健康

2.教帅可在课堂上讲解养成健康饮食的重要性，如健康的饮食习的饮食习惯和养成促进生长发育、保持好身材、增强免疫力等惯和养成健康健康饮食的重要教师还可以结合实际案例，向学生展示不健康饮食的重要性

3.的饮食习惯所带来的危害，并进一步探讨如何改变和性

2.结合实际案例的建立健康的饮食习惯学生可以随分析和讨论，帮助

2.时向教师提问，学生认识到不健康寻求帮助解决饮食习惯的危害，问题并学会如何改变和建立健康的饮食习惯课堂练习

1.教师给出一些具体的资源位置信息，让学生通过

1.学生根据教

1.通过具体实例让地图或网络搜索，了解这些资源的位置情况师给出的资源学生感受资源位置教师引导学生根据已有的知识，自主探究如何分位置信息，通信息的获取方法，

2.析资源信息，并给出一些实例让学生进行练习过地图或网络加强学生的实践操搜索，了解这作能力些资源的位置通过自主探究分

2.情况析资源信息的方

2.学生结合已法，提高学生的思有知识和教师考能力和实践能给出的实例，力自主探究如何分析资源信息，并进行练习课堂小结教师给出本节课的知识点思维导图，让学生根据通过实际练习，我通过本节课的导图查缺补漏们更加深入地理解学习，学生学会了这些方法的应用了如何利用工价值和重要性具查看资源的位置信息，并能够运用一些基本的方法对资源信息进行分析和整理板书查看资源与文件查看资源位置信息

1.分析资源信息

2.。