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文本内容:
某小学生文明礼仪、行为习惯养成教育主题月实施方案
一、指导思想礼仪是社会文明的标志〃不学礼,无以立,孔子的这句名言道出了礼仪在中国古代社会中的重要作用在现代,礼作为人们内在修养的外在表现,通过人们的言谈举止,直接反映出一个人的素质与涵养,直接影响人们事业的成败行为决定习惯,习惯决定品质,品质决定命运小学阶段是培养习惯的关键期,一二年级又是最佳期学校在学生行为习惯的培养上有所欠缺,工作力度不够,从而导致现在校园中形成了许多不和谐的画面,诸如乱丢果皮纸屑、课间活动秩序紊乱、学生文明礼仪习惯差、破坏公物现象时有发生等青少年是祖国的花朵,未来的栋梁加强青少年思想道德建设,既是长期的战略目标,又是当前极为紧迫的重要任务,也是我们每个人义不容辞的责任为了解决这一系列迫在眉捷的问题,在全校掀起一股文明礼仪、行为习惯伴我行”的风气,经研究,我校决定在本月花大力气开展以学生的文明礼仪、行为习惯养成教育为主的主题活动,结合本校学生实际和德育工作现状,拟订本方案
二、实施途径:、礼貌待客,学校来客人时主动问好,并为客人弓路4I、爱护课桌凳,不在学校墙壁上乱刻乱画
5、爱护绿化,不攀折花木,不践踏绿地
6、同学有困难要热情帮助,不欺负弱小
7、爱护环境,不乱扔果皮、纸屑和垃圾8
(二)学习习惯、按时上学,不迟到、不早退,有病有事要请假
1、课上专心听讲,自觉遵守课堂纪律,不做与课堂无关的事
2、学会课前预习,课后认真复习,不懂就问
3、按时、独立完成作业,书写工整,卷面整洁
4、认真上好早读和午间自习,老师不在时自觉遵守纪律
5、认真做广播操、眼保健操
6、常看课外读物,并做摘记7
(三)生活习惯、不进入游戏厅、网吧等未成年人禁止入内的场所
1、不喝酒,不赌博,不参加迷信活动
2、勤洗头、洗澡,自己洗各种衣物,把干净的衣物叠好
3、积极主动做值日,自己整理房间
4、体贴父母,帮父母做扫地、擦窗、刷碗等力所能及的家务活
5、不乱所东西,见到废纸等垃圾物要捡起来放到垃圾桶里
6、不乱花零钱,不在校外小摊上买零食等东西7【
五、六年级】
(一)行为习惯、认真听取父母、老师的教育,不任性,与长辈有不同意见时要多沟通
1、不说粗话、脏话;不打架、不骂人、不起、叫绰号
2、热心帮助别人,能主动帮助其他同学,遇事多为别人着想,不欺负弱小
3、爱护公共设施,不在学校墙壁、课桌或建筑物上涂抹乱画
4、爱护绿化,不攀折花木,不践踏绿地
5、不做危险游戏不在楼梯扶手上滑,不拿棍棒刀打闹,不从高处下跳等
6、爱护环境,不乱扔果皮、纸屑和垃圾7
(二)学习习惯按时上学,不迟到、不早退、不逃学,有病有事要请假L、按时、独立完成作业
2、课前预习、自学,课后认真复习,不懂就问
3、课堂上善于自主、合作、交流学习,勇于发表自己的见解,并善于独立思4考、合理安排学习时间,广泛阅读有益的课外书籍,学写读书笔记
5、认真做广播操、眼保健操6
(三)生活习惯、不进入游戏厅、网吧等未成年人禁止入内的场所
1、不吸烟,不喝酒,不赌博,不参加迷信活动
2、做力所能及的家务劳动
3、见到垃圾能主动捡起来,看到别人扔垃圾物主动劝阻
4、不乱花零用钱
5、早睡早起,保证睡眠时间,自己整理房间6
六、工作措施全校共分成五组每天课间在苗、运动场、楼道、操场等区域内巡逻,、学校德育处成立〃校园小卫士班〃,监督全校学生的不良行为习惯1及时纠正监督不良行为、每天中午和下午放学前钟,由班委向班主任进行汇报,班主任及时总结2批评
5、将学生行为习惯养成教育与班级工作评估挂钩
3、常抓不懈,建立小学生行为习惯养成教育长效评比机制学生行为的养成4不是在一朝一夕就能完成的,需要长期不懈的努力,因此学校高度重视学生日常行为规范的养成教育工作,把养成教育摆在重要议事日程,将其内容作为一日常规检查的主要内容,长期进行下去,并做到每天一小结,每周一通报、综合考评,期末评出活动优胜班级5
九、总结要求各班全面总结活动开展情况,学期末以书面形式上交德育处
1.在学期末表彰〃好习惯我养成〃班级和〃守纪之星〃、〃文明之星〃、〃卫生
2.之星〃若干名通报表彰奖励、成立马蹬一小学生文明礼仪、行为习惯养成教育领导小组加强领1导,健全制度,科学规划,真正把对学生养成教育的每一项要求落到实处组长李翼副组长韩中柱胡春英成员高虎成张合成杜显满庞璐、利用每周一的升旗仪式、班会课和每天上下午的大课间时间,专门有针对2性地对学生进行文明礼仪、行为习惯养成教育培训、巩固和加强
三、教育内容着眼学生的日常行为,着重进行有关学生在文明礼仪和良好行为习惯的培养以及不良行为习惯的矫治,以使全校学生在日常的学习和生活中养成一系列做人、做事和学习方面的良好行为习惯,从而为学生健康人格的培育奠定基础
四、总体目标护公物、保护树木苗、学会节约、学习习惯等几方面为主的养成教育从即日起至本学期期末,分别进行以常规、卫生、文明礼仪、安全、爱以培养学生良好习惯,树立良好校风,做到校风、校容、校纪有较大改观,全校各班在卫生习惯、品德习惯、安全习惯、学习习惯的养成等方面有较大的进展,并以此建立我校养成教育的长效机制
五、教育途径()以《小学生日常行为规范》、《小学生守则》和《小学生习礼》为培养教1材,以文明礼仪、养成教育为主狠抓学生行为规范训练()活动育人重大节日活动、时事政治教育活动、系列专题活动(安全教育2周,增强安全意识;文明礼貌月专项活动等)()教师言行育人榜样的激励作用3()课堂育人发挥各学科的育人功能,特别是发挥品社、班队课主渠道的育4人功能()阵地育人黑板报、升旗仪式、红领巾监督岗,校报橱窗、广播站、图书5室、心理咨询室)
五、文明礼仪具体安排要求Q第一周敬师礼开学第一周让学生进行拜师礼活动;教育学生按时完成作业,尊重老师老师的劳动成果上课时全班在上课前在班长的起立的口号下迅速起身站好出入教师办公室,应先敲门喊“报告”着装礼仪.与出入的场所和谐
1.与自己的身材协调
2.色彩搭配和谐3餐饮礼仪.就餐前进行排队
1.讲解坐姿
2.注意吃相3第二周就寝礼仪.准备就寝前,收拾物品
1.刷牙、洗脸、洗脚
2.与父母问候
3.按时上床睡觉4行为礼仪:.标准站姿的基本要领
1.基本坐姿的基本要领
2.标准走姿的基本要领3见面礼仪见面主动问好
1..见面保持适当的距离2第三周乘交通工具礼仪先下后上的先后顺序
1..就座时相互谦让
2.分清座位的主次3交谈礼仪注意表情态度L.选择对方的感兴趣的话题
4.不要只注意说第四周5电话礼仪.选择合适的时机
1.掌控电话的时间
2.注意用语规范3行进礼仪.进出校排队有序进行
1.上下楼靠右行、不拥挤
2.禁止行进中疯狂打闹3⑵行为习惯统一要求、进入校门不拥挤,缓步慢行,上下楼梯缓步轻声靠右走,不拥挤,大同学1应让小同学、课间在规定的地点玩耍做游戏,不在楼道内追跑打闹,不在苗圃内、2草坪和山坡上玩耍逗留、养成良好的时间观念,按时上学(不迟到、不早退)、按时完成作业、上3课铃声响后要及时进班级、重大集会时、升旗仪式时要穿校服、佩戴红领巾,遵守纪律
4、如需要进入学校多功能室或是上信息、体育、等课程离开本班教室,应排5队有序地轻走慢行,不得大声喧哗、追逐打闹、上课期间进教室应打报告,进教师办公室前要先打报告,进入后向老师问6好、不得损坏校园内花草树木,要爱护校园的一草一木节约用电用水,看到7水龙头滴水要随手关闭,做到人走灯灭、保持各个楼层卫生间的清洁,不堵塞下水道
8、不乱扔果皮纸屑,校园内任何场所,看到垃圾随手捡起9行为习惯各年级具体要求【
一、二年级】
(一)行为习惯、使用文明礼貌用语请、您、您好、谢谢、对不起、没关系、再见1等,会说普通话、对老师有礼貌,见到老师要问好;爱爸爸、妈妈和其他亲人,接递物品用2双手、不乱翻别人的东西,借东西要及时归还,捡到东西要归还失主或交学校
3、诚实,不说谎话,不说脏话,知错就改不打架,不骂人
4、爱护公物,不在墙壁和课桌上乱写乱画,不随地吐痰
5、不做危险游戏,课间做有益的体育活动,不追跑打闹
6、爱护绿化,不攀折花木,不践踏绿地
7、爱护环境,不乱扔果皮、纸屑和垃圾8
(二)学习习惯、按时上学,不迟到,不早退
1、课前准备好学习用品
2、上课注意听讲,爱动脑筋,大胆发言,不交头接耳说话,不做小动作
3、按时、独立完成作业,回家后先做作业,不让家长督促
4、书写规范,读写姿势要端正,达到三个一(一尺、一寸、一拳头)
5、爱护课本,不乱撕作业本o
6、认真学做广播操、眼保健操
7、在师长的引导下,学会看课外图书8
(三)生活习惯、认真做值日,不让家长帮忙
1、自己的物品摆放整齐,自己整理书包
2、不吃零食,不带零食,不买零食
3、早晚刷牙、漱口,饭前便后、玩耍后自己洗手
4、按时睡觉、起床
5、不乱扔东西,见废纸、垃圾等东西要捡起来放入垃圾桶6【
三、四年级】
(一)行为习惯、不打架、不骂人、不起、叫绰号
1、课间不在教室和楼道内追逐喧哗,做有益的游戏
2、尊敬老师,对老师有礼貌3。