还剩5页未读,继续阅读
文本内容:
、这么美的景色清同学们快速把它记在脑于里(指名背弃背)
10、接下去我们一起去看第二种内容的春联11出示;春回大地千山秀,日照神州百业兴、谁来试着读一读
12、从这副春联中你看到了祖国什么样的景象从哪几个词中看出13[千山秀百业兴)你能带着你的这种感觉把这副春联读好吗个别集体这里的神州指的是什么〔学生可能不知道;师提示指祖国大地)、谁来试着读好它[个别集体)
14、快速把它记在脑子里〔指名背齐背)
15、课文中还有两种内容的春联,大家一起把它们找出来、读一读16出示勤劳门第春光好,和睦人家幸福多梅开春烂漫,竹报岁车安、下面请
一、二组看上面一副春联,
三、四组看下面一副17春联同桌进行讨论出示幻灯围绕以下问题进行讨论这副春联讲的是书上哪方面的内容1从哪几个词中可以看出
2、谁来讲讲你们的讨论结果教师可适当地点拨18提示门第指的是人家竹指的是爆竹〔引申岁在这里指的是一年、下面考一下大家的反映能力我说内容大家马上把相应的春联读19出来、出示下面几副春联,请同学齐读
20、下面请大家试着给课外的春联分一下它属于哪种内容31出示描绘美丽的春光家家致富家家乐,处处迎春处处歌展现祖国欣欣向荣的景象艳阳照大地,春色满人间歌颂劳动人民幸福美好的生活祖国与天地同寿江山与日月争辉表达人们对新的一年的美好祝愿四化宏图展,九州春意浓、看了这么多的春联后,请同学用书中的一个词语来概括一下春42联的内容怎样板书;各种各样、引读我们测览着各种各样的春联,就是53出示我们测览百花园中、你喜欢哪几个词语你能读好它吗〔漫游万紫千红)个别24集体、引读欣赏了这些春联你会感到你读了上面的哪副春联后有这25种感觉的、放录音〔爆竹声)引读;新春佳节家家户户张贴给节日261出示新春佳节,家家的气氛、谁能把这句话读好〔个别集体)
27、分组朗读边读边想这一段是用什么方法来写的指名答复,28适当点拨〔三)精读课文第
二、三自然段过渡春联不仅有各种各样的内容,还有一些特点呢不信我们一起看课文第
二、三自然段板书;特点、轻声朗读课文第
二、三自然段,在书中找出描写春联特点的句子
1、指名交流
2、对于对仗,大家一定不明白,那书中给我们举了个例子,我们一3起去看看出示绿柳舒眉辞旧岁,红桃开口贺新年、我们试着来读一读
4、读了这副春联体有什么样的感觉从哪几个词中可看出5〔舒眉辞开口贺)适当点拨辞送走、书上是怎样把它分别对起来的
6、请在前面几副春联中挑你最喜欢的一副,试着给它对对看7引读看了这几副春联,我们可以发现每副春联的上下联不仅而且
8.这就是一开始所说的,春联是讲究对仗的板书对仗、出示选择正确的关联词语9(〕细心揣摩体会,〕能从中学到一些使用文字的技巧1〔如果就,因为所以,虽然但是〕、齐读第二自然段
10、看春联第二个特点前老师先读一下这几副春联,你们听听老师11读的时候有什么特点-O、这就是抑扬顿挫和谐悦耳小黑板出示抑扬顿挫和12谐悦耳齐读、谁能任选一副春联读出它这个特点个别、集体
13、读了这么抑扬顿挫,和谐悦耳的春联,使我们感到了一种声律14美板书声律美、知道了春联的这两个特点后,我又要考考大家了这里有几副25春联的上联,请大家为它在后面找出正确的下联出示载歌载舞庆新春人新事新时代新碧波跳红鲤同心同德于四化山美人美风光美绿水跃白鲤、请同学找出背诵名联的有那些好处指名读齐读36小结过渡课文给我们介绍了春联的两个特点后,又将说什么呢
(四)精读课文第四自然段、指名读第四自然段,思考;这一段讲了什么
1、出示开宜有益齐读卷有两种解释)试卷〔〕书本清为它2L112选择正确的解释你能说说开卷有益是什么意思吗、联系上下文说说为什么读读春联也是一种很好的学习板书值得3一学【五)小结文章为我们介绍了春联的内容以及特点还告诉我们读春联是一种很1好的学习,让我们对春联有了许多了解、同学们,春节马上又要到了你们千万二要忘了注意一下周围的春联哩!〔六)布置作业抄写课文中的五副春联板书内容各种各样春联30对仗特点值得一学声津美[七)、准备资料描写美丽的春光家家致富家家乐处处迎春处处歌艳阳照大地春色展现祖国欣欣向荣的景象;满人间祖国与天地同寿江山歌颂劳动人民幸福美好的、根据后面的四副春联选出它所表达的内容,并进行连线1与日月争辉表达人们对新的一年的美好祝愿四化宏图展九洲
2、给以下上联〔左边〕找出适宜的下联〔右边)春意浓载歌载舞庆新春人新事新时代新碧波跳红鲤同心同德干四化山美人美风光美绿水跃白鲤内容总结春联m
一、教学目标)放录音〔恭喜恭喜)[
2、谁来答复老师刚刚提出的问题(春节)春节里家家户户喜气洋22洋大门上还会张贴大红齐读〔春联〕
(二)精读课文第一自然段、春联大家根本都见过,谁愿意把自己知道的春联告诉给大家呢1)板书内容
13、轻声朗读第一自然段,用,画出春联,用,—画出春联的内容3〔)〔千山秀百业兴)4你能带着你的这种感觉把这副春联读好吗。