幼儿园大班科学课教案《会爬高的水宝宝》

1、幼儿有主动探究的欲望，体验成功的喜悦

2、了解生活中的毛细现象

3、培养幼儿的观察能力，并在实验中能主动与人合作【活动准备】课件、医用毛细玻璃管、各种颜色的颜料水、毛线、宣纸、棉布、餐巾纸、粉笔、纱布、拖把、抹布、棉花、海绵、幼儿事先折好的纸睡莲【活动过程】

一、幼儿自由实验，观察物体的变化情况，并引导幼儿思考物体变化的原因幼儿讨论为什么把物体一端放入水中，没放进去的部分也湿了？水是怎样上去的？

二、看CAI课件，初步了解物体的毛细现象引导幼儿总结许多物体中都有我们肉眼看不见的细小管道，（屈老师）水就是顺着这些小管道爬到物体上面去，这一现象叫毛细现象

三、幼儿做玻璃管实验，验证这一现象小朋友每人一根细玻璃管，插入红颜料水中，观察水爬到管中的过程，体验成功的快乐

四、用毛细现象解释生活中的一些现象

1、幼儿解释前面做的各种实验，水是怎样爬到纸、粉笔、毛线、纱布等上面去的

2、解释花为何开得那么美？它是怎样喝到水的？生活中还有哪些也是属于这一现象？

3、游戏睡莲开花并思考这是为什么？

五、活动延伸游戏给水搬家水宝宝想住到大一点的房子里去，我们怎么帮助它（不用倒的方法）。